图案的变化教学反思
更新时间:2023-05-29 22:52:01 阅读量: 实用文档 文档下载
图案的变化教学反思
本节课是动物图案的变化与创作,我采用蝴蝶为例,对蝴蝶进行图案的变化与创作,从对蝴蝶的观察分析到变化方法再到形式美法则,最后运用点线面来进行装饰,循序渐进,使画面更加完善,更加丰富。通过对蝴蝶的变化的学习,让学生了解动物的变化方法以及步骤,从而再拓展到其他动物上,同样采用这样的变化的方法与步骤,让学生举一反三,从而学会其他动物的变化。
这节课在时间上没有把握好,最后内容结束时间上还剩下几分钟,这点应该好好反思,课堂节奏没有把握好,后半部分内容讲的有些过快,这个在以后的课堂教学中要好好注意,把握好节奏。
从学生的练习中来看,学生对图案的变化方法规律、形式美法则以及点线面的装饰掌握的都比较好,只需要稍微进行提点一下,学生便能很快的进行纠正,完善画面。最大的问题是学生的图案的变化不够大胆,不够夸张,变化过后与实物效果相差不大,画面缺少创新。所以要鼓励学生开拓创新思维,进行大胆的创作。在图案教学过程中,要注重学生创新精神的培养。而创新精神的培养不是通过一两节课就能学会的,这是一个积累的过程。
针对创新精神的培养这一问题,在教学过程中,首先要创设一个有利于创造性产生的适宜条件,给学生创设宽松的心理环境,给学生留有充分选择的余地。所以在课前,可以先布置学生进行预习,并在这基础上回去搜集自己感兴趣的素材准备课上用,给学生自己选择的空间,这样可以激发学生的兴趣。如果由老师给学生准备素材,学生可能并不是很感兴趣,而且会给学生带来一定的思维定式。如果学生没有兴趣,又何谈培养其创新精神。其次要注重创造性个性的塑造,对于图案这门课没有对与错之分,只有在好的基础上能做的更好。要鼓励学生进行大胆的创作。所以对于学生的想法首先要给予肯定,这样学生才能进行更好的创作。在此基础上在帮助学生进行更好的创作。这样学生才会有激情来进行创作,更有利于激发自己的创新能力。
当然,创新能力的培养是一个经验积累的过程,所以在图案这门课的课堂上,可以多搜集图案素材来让学生进行欣赏分析,一定量的临摹也是不可少的。让学生在欣赏和临摹的过程中积累经验,分析优秀的作品中是如何来对事物进行变化的,看的多了,临摹的多了,自己也就能进行总结,把这些变化的方法运用到自己的作品中来,并在这一过程中加入自己的一些想法,在这些经验的累积的基础上来进行变化,进行创新。
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