PCT-内训师培训,讲师技巧培训

PCT-内训师培训,讲师技巧培训, 陈恭华老师企业培训管理专家、TCMC培训体系构建设计人、课程开发咨询顾问,高级实战型职业培训师、TTT实战训练金牌讲师时代润泽培训学院副院长兼首席导.时代光华管理顾问

PCT企业内部(讲师+课程) 同期共建项目以师为根，以课为本，谓之“根本”

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搭建基于企业战略落地的知识传承平台

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从职业讲师培养到系统课程开发， 让企业掌握一套完整的方法论和工 具包，建立知识沉淀和传播的系统， 形成基于企业战略落地的知识传承 平台

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训练一支职业化、互动型的内训 师团队

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培养了一批职业化的、掌握 “演”“导”“编”技能的内部讲师 团队，为实现企业内部知识的传播奠 定了坚实的基础。

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开发一批可复制、标准化的内部课件包

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系统开发一系列紧密贴近企业文化、 业务发展和实际案例的可传承、可复 制的标准课件包，为内部知识的传承 留下了有型的成果

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一、企业内训平台的发展瓶颈与对策

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【企业内训平台的内部课程开发瓶颈】 【企业内训平台的内部讲师培养瓶颈】

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内部课程开发瓶颈目前许多企业的商学院(大学)还处在课程 引进阶段，基本的方法是通过建立外部师 资平台和E-learning平台来满足企业培训需 求。之所以采用这样的模式，主要是因为 开发企业内部课程的难度较大

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针对性的企业内部课程体系没有或不完备

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已经有的企业内部课程课件不具有可传承性 不完整，只有PPT文稿(有的还是WORD 版本)。除了课程开发者以外，无人能讲

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内部课程开发的专业度不高，特别是互动设 计几乎空白，导致教学效果和课堂效果较 差

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内部讲师培养瓶颈内部讲师的专业化培养不足，短期的TTT培 训无法满足高水准的授课要求，导致讲师 授课时现场沉闷、学员学习积极性不高， 进而难以达到预定的教学效果

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“演”技能不足：无法将丰富的实战经验表达不出来

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“导”技能不足：无法开展互动化教学，照本宣科，不会互动、不敢互动

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“编”技能不足：无法设计互动化教材，课件篇章结构呆板，无互动环节设计

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PCT项目构建企业传承平台 推动企业绩效改善

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/u62q.html