思想品德第一课第一次握手教案人民版七年级上

思想品德第一课第一次"握手"教案人民版七年级上

教学目标：本单元在于帮助学生学会结识和了解同学、老师，学会处理人际关系的技巧和智慧，建立健康的人际关系和集体观念。

教学重点：人际交往方法和原则；换位思考的态度和能力；如何与老师相处融入集体生活

教学难点：人际交往中的“和而不同”，感受他人，我们离老师还有多远

教学方法：表演、讨论、比赛

课时安排：12课时

课题：回忆那一 刻

教学目标：学会和别人相处

教学重点：人际交往的方法

教学难点：交往的心理话

教学方法：讲故事、讨论

教学过程：

导入：讲故事：《梦》、《不要和陌生人说话》、《鲁滨逊漂流记》-----

新授：

指导学生阅读课本34页“同桌”

问：你有过类似的尴尬和遗憾吗?还记得刚入学时与陌生的同桌和同学是怎样认识的吗？是谁先说的话？尽可能清楚地回忆当时的情景，不要使任何细节成为“漏网之鱼”，然后给大家表演一下。来个“昨日重现”

一、活动一，昨日重现

两从一组，现场表演开学之初第一次见面的情景。

二、活动二、各自献招

与陌生人相遇，难免会有拘束和尴尬。但有一些方法是好招，它可以打破难堪，你有什么好招，与大家共享

全班分为四大组，展开比赛，看那个组说的最多最好，说出一条加一分，不能重复。

三、交往的“心里话”

分组推选出的“交往明星”，与其一起探讨、分析他善于与人交往的原因，然后向全班隆重推出，帮助其竞选班级“交往明星”

我们组的“交往明星”是_______________ ________________

_______________ ________________

这些“交往明星”的共同特点是：

1__________________________________________2_________________________________________；3、_________________________；4___________________________________________；

四、怎样的人受欢迎

1、微笑：爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫

真诚的微笑会收到意想不到的收获

（1）当我上学时，对邻居微笑着道早安：____________________________

（2）当我微笑着对我发牢骚的同学：_______________________________

（3）当我不经意地冒犯别人时，我微笑着道歉：_____________________

2、幽默：是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来，

你有没有类似的体会？回忆一下，给你印象最深的幽默是什么？将其表现出来，与大家分享；

3、宽容：是一种心态，是一种不苛求、不极端，不任性的健康的健康心理。

你被别人错怪过吗？你印象最深的是哪一次，谈谈当时自己心中的委屈，假如你错怪了别人，应该怎么办？

4、真心待人：交往需要技巧、但更需要真心付出，不管什么时候，真情都比技巧高尚。

小结：学生总结 作业：见练习册

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