加强青少年思想道德教育 有效预防青少年犯罪

加强青少年思想道德教育 有效预防

青少年犯罪 提 纲

一、青少年犯罪为法制教育工作敲响了警钟

当前青少年犯罪率居高不下，且犯罪初始年龄呈下降趋势，与70年代相比，我国青少年违法犯罪年龄提前2-3岁，给当前的法制教育工作敲响了警钟。

二、分析青少年犯罪根源，预防青少年犯罪 主要有以下几方面因素：

1、家庭因素。家长是孩子的第一任老师，对孩子的心理行为有直接影响。

2、社会因素。改革开放和市场经济加速了经济发展，但西方一些不良文化为青少年的健康成长带来了横多的负面影响，很容易使青少年走向犯罪道路。

3、学校因素。青少年能否健康成长，与学校教育有密切关系。尤其学校德育工作队学生的良好品德的养成和世界观、人生观的形成有着至关重要的作用。

三、开展有效教育方法，提高青少年思想道德素质，减

少犯罪。

1、加强“四项教育”，使青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、不断优化学校育人环境，净化青少年心灵。（1）坚持社会主义办学方向，优化政治环境。（2）改革学校各项管理制度，优化制度环境。（3）强化正面舆论，优化育人环境。（4）优化教学环境，营造一个环境优美、文化氛围浓厚的教育环境，使青少年学生耳濡目染，不知不觉中受到熏陶和教育，心灵不断净化。

3、抓好三项教育。（1）抓好养成教育，使学生自小养成良好的行为习惯，提高青少年自我约束能力。（2）抓典型教育，树立典型，宣传典型，学习典型，使典型引路，带动一般。从而对青少年提高自我约束能力起到积极的导向作用。（3）抓好后进学生教育。主要指的是那些思想素质差的学生，这部分人自我约束能力很差，人数不多，影响较坏。在教育过程中，要做到“不歧视，不放弃，帮教结合”。要善于发现他们的优点，肯定他们的成绩，树立他们的信心，使其在尊重人格、充满理解的环境中产生自我心理的震动，从而不断克服自身缺点，提高其自身约束力。

总之，作为法律教育工作者，就是要想方设法发挥好思想教育功能，针对青少年的心理特点，开展好心理疏导，帮助他们明辨是非，养成良好的行为习惯，就能使青少年健康成长，从根本上减少犯罪。

加强青少年思想道德教育 有效预防

青少年犯罪

随着我国改革开放的进一步深入，国外社会的精神垃圾、丑恶现象也乘机而入，封建迷信、邪教组织等腐朽落后的反科学的歪理邪说也以不同面孔乘机兴起，加之社会不良风气、消极腐败现象等等严重侵害着青年学生的身心健康，使青年学生的健康肌体被侵蚀，导致青少年犯罪。作为法律工作者必须充分认识青少年犯罪的危害性，加强和改进中学生思想教育工作，减少青少年犯罪。

一、青少年犯罪为法制教育工作敲响了警钟

中国青少年研究会会长张黎群指出，在50——60年代青少年犯罪约占全国刑事犯罪总数20%——30%，到80年代陡增到70%以上，至今仍居高不下。另有资料表明，当今世界各国青少年犯罪处是年龄都呈下降趋势。我国公安部对此也发出红色警告：和70年代相比，进入90年代我国青少年违法犯罪的初始年龄提前了2——3岁，其中14岁以下少年违法犯罪的比例在增加，年龄最小的还不满10岁。以上犯罪总数的增加和犯罪年龄的降低，足以给社会、家庭和我

们教育工作者敲响警钟。

二、分析青少年犯罪的根源，预防青少年犯罪 青少年时期是人生的危险时期，中国青少年犯罪研究会会长张黎群认为，青少年世界观尚未定型，遵守社会规范的意识弱，有强烈的好奇心和模仿力，自控能力又差，因此，而支青少年犯罪势头除了帮教结合以外，最重要的是抓住根源做好早期预防工作。

中国政法大学社会学与青少年犯罪研究所所长郭祥认为，探究青少年犯罪的原因，家庭、学校、社会这三个环节均有不可推卸的责任。

1、家庭因素

家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家教与家风对孩子的心理及行为有着潜移默化的影响。首先，家庭的溺爱对青少年的健康成长起到了阻碍作用。随着计划生育政策在我国的全面实施，独生子女家庭越来越多，独生子女在家庭中的地位越来越高，祖辈的溺爱，父辈的宠爱使之养成了好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道的恶习。一旦个人欲望得不到满足就很容易做上犯罪道路。其次，有些家长整体素质低，教育方法简单，教育过程中常常伴有棒

的世界观、人生观、价值观。

2、优化学校育人环境，净化青少年心灵

马克思说：“人创造环境，同样环境也创造人。”在改革开放不断深入的新形势下，我们要加强和改进学校德育工作，培养社会主义建设的合格人才，必须注重德育环境的优化。

（1）坚持社会主义办学方向，优化政治环境 在学校的教育和管理中，要用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装广大教职工，坚持对学生进行德、智、体、美、劳全面教育。落实学校德育工作的指导思想基本任务。

（2）改革健全各项管理制度，优化制度环境 学校是专门育人的场所，学校的一切规章制度要体现注重德育和“把坚定正确的政治方向放在第一位”的思想。制度要有科学性，规范化的内容和可操作性的具体措施。

（3）强化正面舆论，优化育人环境 首先，要通过宣传教育，增强教师的育人意识；其次，协调教书育人、管理育人、服务育人的关系，三者要密切配合做好育人工作；再次，加强校风建设，使为人师表的教师职业品德形成风范。学风中要体现激发学生奋发成材的使命感和责任感，管理工

作作风中，要突出热情关怀，严格要求精神，使德育环境的氛围成为一种强有力的精神力量。

（4）优化教学环境，营造一个环境优美、文化氛围浓厚的教书育人环境。如绿树成行、绿草如茵、花开遍地，严谨求实的校训，催人奋进的校歌以及全体教职工良好的精神风貌。使青少年学生置身其中，耳濡目染，在不知不觉中净化心灵，受到教育和熏陶。

3、抓好三项教育，培养青少年自我约束能力 强化措施培养青少年自我约束能力是减少青少年犯罪的又一有效途径

（1）抓养成教育。学校要进行新生入学教育，上好新生入学第一课。认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，开展“重行动，比比看”的活动，使学生把注意行为规范训练当成一种自觉行为，进而养成良好的行为习惯，提高青少年的自我约束能力。

（2）抓典型教育。学校要结合平又创先活动，树立优秀典型，宣传典型，学习典型，进行正面教育。使典型引路，带动一般。从而对青少年提高自我约束能力起到积极的向导作用。

（3）抓后进生教育。这里的后进生是指思想素质差的学生，这部分人自我约束能力极差，人数不多，能量不小，影响较坏。对这部分学生要采取“不歧视、不放弃，帮教结合”的方式进行转化，要及时发现他们的优点，肯定他们的成绩，树立他们的信心，让其在尊重人格、充满理解的环境中产生自我心灵的震撼，不断克服他们自身的缺点，重塑一个新的自我，从而提高他们自身的约束能力。

面对青少年犯罪率日趋升高的现象，作为法律工作者，深感责任重大。今后工作中，要把如何加强和改进青少年思想教育工作作为一个永久的课题去研究、去探索，要通过我们的努力使青少年思想深处发生变化，以形成正确的道德价值观，进而形成正确的世界观和人生价值观，从根本上减少和预防青少年犯罪。

针对青少年犯罪谈

中学生思想教育

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