入党人的现实表现

篇一：申请入党人的现实表现和党支部意见

申请入党人的现实表现

XXX同志在学习、工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，从思想上、行动上积极向党组织靠拢，将认真学习党的先进思想理论、方针政策与日常实践工作相结合，并积极参加党组织举办的各项学习活动。同时，该同志也注意将自身尚存在的不足，与坚持群众批评与自我批评相结合，加强与身边同事的沟通，改正自身的缺点，并争取自身的全面突破和团队的共同进步。

党支部意见

XXX同志在工作中勇于担当，注重执行力建设，从思想和行动上积极向党组织靠拢，能够结合自身不足，与身边同事加强沟通。根据该同志的思想表现和对党组织的认识，同意接纳为入党积极分子。

篇二：预备党员现实表现材料

LJ同志预备党员期间现实表现材料

LJ，女，汉族，1988年7月出生，2012年12月5日成为一名中共预备党员。2013年从学校毕业后进入我公司工作至今，现对其进入公司以来的现实表现总结如下：

思想上，该同志政治坚定，思想过硬。自觉树立高尚的世界观、人生观，不断用先进的思想武装自己，切实贯彻落实党的路线、方针、政策。

学习上，该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观等理论知识。同时，除了学好专业知识外，该同志还注重自身综合素质的培养，阅读一些中外名著，不断丰富和完善自己。

工作上，该同志勤勤恳恳，认真踏实。有较强的责任心、事业心，认真钻研业务知识，不断提高分析问题、解决问题的能力，较好的完成了本职工作。各方面起到了一名党员的带头模范作用。

生活上，该同志勤俭节约，乐于助人，与同事和睦相处、互相帮助，较好的处理好同事之间的关系，营造出和谐的工作氛围。

不足之处，该同志工作时间较短，对于公司相关专业知识把握不够全面、细致，缺少实践经验。在今后的工作还应进一步加强理论学习和积累经验。

2013年10月10日 天津市科技发展有限公司

篇三：入党现实表现

******同志现实表现

******同志在预备期间内，能够认真学习党的基本知识、党的基本路线。同时，该同志能够认真履行一名党员的义务，积极参加党组织生活，并能够按时保质地完成党组织分配给他的任务，已经能较好地在群众中做好宣传工作。在学校党支部组织的多次学习实践科学发展观活动中，该同志表现突出，充分体现了其对党的性质、宗旨、纲领，以及党的指导思想的深刻理解，展现出该同志现已具备了一定的理论高度。

在实际工作中，该同志能够认真贯彻执行党的方针决议。并本着全心全意为人民服务的宗旨去完成每一项工作，起到了良好的党员教师模范带头作用，在群众中受到好评。

该同志所负责的教学管理工作始终是学校各项工作的“排头兵”。在实际工作中注重夯实基础、注重立足校本、注重着眼实际，充分体现了一名共产党员艰苦奋斗、敢于挑战的高贵品质。

一、夯实基础，教学常规管理重精细。

1、引领教师备好每一次课。

结合教师底子薄，教材挖掘不到位，集体备课实效性差的问题，该同志勇于创新，改变了传统的“*****”的集体备课模式，采取了“******”的备课方式，有效提升了教师集体备课的质量。

2、强化自己做好每一个细节。

（1）每天深入一个学年的集体备课。

本学期，在设置课表时，该同志进行了科学调整，使每一个学年组，每周都有一下午的集体备课时间，每天一个学年。如此一来，就解决了学校教学领导少，集中备课时无法兼顾的问题。

该同志参与教师集体备课重点以“听、问、查”督促教师高质量完成备课。并及时解决和把握教师在研究过程中出现的不确定或有争议的实际问题。

（2）每天抽查一项教学常规。

集体备课完成之后，该同志即刻对本组教师的某一项教学常规进行抽查，抽查结果记入教师月量化考核。

（3）每天指导一位教师的课堂教学。

该同志听课以指导为主，每天对一位教师的一节课进行重点关注，促进教师教学方法的改进。

二、立足校本，基于问题学习重实效。

作业是教学常规的重要组成部分之一，在日常教学中占据着极其重要的地位。基于此，加之学校本年度之前，整个教学常规中，作业环节整体较弱，设计、批改和书写均缺乏规范，导致作业不能良好发挥自身最基本效能的现状，该同志立足校本，果断提出以学生作业为突破口开展学习的建议，最终协助校长确定了学校本年度“****”的主题为“******”。

本学期，在教师作业已达到基本规范的前提下，为深入贯彻落实教育局“*****”这一指导思想，该同志又组织*****深入实施“*****”的研究，现已初具规模。

此项研究深入解决了学生作业负担过重、作业无实效的问题，学生在教师的引领下，通过作业说明、答题方案、归纳整理、理解尝试、综合运用、拓展探索、疑惑感悟七大版块，使一周的知识得到梳理和运用，并在充分体现自主的前提下，给予了学困生超越自我、找回自信的机会。

三、着眼实际，教师专业发展重变化。

为促进教师专业发展，该同志提出了“三课一会”的工作思路，即：立足“常态课”，上好“研究课”，展示“观摩课”开好 “推进会”。学校教师本年度在国家、省、市、区各级比赛中所获优异成绩，充分证实了“三课一会”有效促进了教师的专业发展。

该同志具有着淡薄名利的高贵品质。因此，在为老师布置每一项工作任务的时候，极其注重任务的实效性，从不以自己的收获为中心，而是认真考证这个任务让老师完成后有没有实效，与老师们付出的努力是否成正比，会不会给老师增加不必要的负担。因此，该同志带领老师们所付出的努力，都是对学校和教师的发展有实际意义的努力。同时，面对付出努力后换来的荣誉，该同志每次都只做幕后英雄，将成绩和荣誉都归功于一线教师，极大地促进了学校教师的工作积极性。

经学校党支部考核，该同志已符合一名中国共产党党员的要求。

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