2013年高考论述类文本常见设误类型及答题思路(邱)

2013年论述类文本阅读复习

—— 常见设误类型和答题思路

一、【直击考纲】

2012年安徽《考试说明》要求：

“论述类文本阅读”在高考语文安徽卷中是“必考内容”。文本能力层级如下： 阅读一般论述类文本，主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。

1．理解 B

⑴理解文中重要概念的含义

⑵理解文中重要句子的含意

2．分析综合 C

⑴筛选并整合文中的信息

⑵分析文章结构，把握文章思路

⑶归纳内容要点，概括中心意思

⑷分析概括作者在文中的观点态度

【命题趋势】

论述类文本阅读的所涉及的考点包括：

1．选文上：文本选择以关注社会、注重人文为主要原则。论述类文章一般包括杂文、论文、评论等，也可指随笔杂感等议论性文章。

2．题型上：比较固定，主要有以下两种：一是客观选择题，二是主客观兼有.

3．在知识考查上：信息筛选整合、归纳概括以及对文中重要概念的理解依然是考查的重点，一般不会在专业术语上设置障碍。

二、【链接高考】 典例一、典例二

三、【解题步骤】

读文审题→ 找信息区间 → 文题比对→明确错因。

简称：读 → 找 → 比 → 明。

现代文阅读的选择题，在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离。

第一步 读：读文审题，明确信息角度

（一）阅读前可提出设问：

（1）文章论述的是什么问题？

（2）作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的？

（3）本文为凸显立意主要运用了哪些手段和材料？

（二）边读边画出关键词句

1、有助于理解文章内容、提示信息的词语

（1）年代时间、数据及其概括语。如：多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语。

（2）重要的修饰限制词语。如：基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表示程度的词语。

（3）已然未然。如：迄今为止，到目前为止，现在所见，将来，今后等词。

（4）或然必然。如：如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语。

2、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语

（1）因果（因为、因此、 的原因是、因而、由于、从而）。

（2）转折（但是、反而、其实、实际上）。

（3）并列或递进（也、又、不再是 而是 、不仅 还 ）。

（4）分类分层（首先、其次、一是 二是、“；”、等等）

（5）举例子（例如、如、人名）。

（三）审读题干，明确要求

（1）选择“正确的”还是“错误的”。

（2）选择“符合”的还是“不符合”的。

（3）选择“属于”的还是“不属于”的。

（4）是理解题还是分析概括题。

第二步 找：扣住问题，细心查找信息

1、投石探波法——找区位

从选项到原文。将题干或选项表明目标的关键语句作为“石子”投到文章这个“水面”，以“石子”为圆心，一圈圈一层层查找。一是找准信息区——在上文、在下文、在上下文、在一句子，在一层、在一段、在若干段、在全文。二是找全信息点——同一个角度的信息有一点或若干点。

2、标志语法——找差别

第一、借助“角度性标志语”。即从哪个方面发表对问题的见解或介绍对象的特点。如”为什么、怎样、如何、认为等

第二、借助“结构性标志语”。即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句，如：首先、其次、此外、不过、但是、那么、所以、不仅、又、前面所说的、在这种情况下、也、同时等。

包括内查语意和外查关系。

内查语意：对照原文精度相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等。

外查关系：查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系——与前后文是否属于同一话题。逻辑关系——在逻辑上与前后文是否一致。

第三步 比： 文题比对，检测验证信息

将题目的题干、选项与原文对应文字仔细比对，是确定选项的最后一道工序，要特别注意。基本方法：对比分析法。具体方法：一是：投石探波；二是：选项切片。有些选项是由几个句子组成的长句，可将其拆解，切分成若干片断，逐一与原文对应的词句比对，以确定各相关片断信息与原文是否吻合。

四、【巩固提升】随堂对点练习 一、二

第四步 明：明确错因，识别陷阱

一般论述类文本阅读的选择题错因往往体现在选项的干扰点上，命题者设计错误选项的方法主要有如下“十大陷阱”。：

1.过于绝对 2.以偏概全 3.混淆时间 4.模糊范围 5.无中生有

6.偷换概念 7. 张冠李戴 8.强加因果 9.已然未然 10. 答非所问

五、【技法总结】

（一）解答“理解文中重要概念的含义”类题目时，可概括为“两个辨明，四个警惕”。

1、对于选项要求：辨明“正确”与“最为正确”，辨明“不属于”与“不符合文意”。

2、警惕四个设题陷阱：扩缩范围、扭曲文意、混淆时空、胡乱组合。

（二）解答“分析综合”类题目时，可概括为“三个步骤，四盏神灯”。

1．三个步骤：细读勾画，把握要旨；

上下其眼，锁定区间；

文题比对，检测验证。

2、四盏神灯：遗漏信息，以偏概全；

因果倒置，主客互换；

未然已然，信息有变；

无中生有，查无实据。

六、【巩固提升】课后演练16 一、二

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