2018新人教部编本三年级语文教学计划及教学进度

2018新人教版部编本三年级上册

语文教学计划及教学进度

新的一学年又开始了，为使本班的语文教学工作能更加有效地完成，现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况，特拟定了如下计划：

一、教材分析。

新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元，每个单元有一个专题，它们依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。“语文园地”包括五个栏目：交流平台、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运

用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

二、学生分析

本班共有学生XX人。根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯。

三、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方法；感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。

2、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑

问。

四、教学重难点

1、学会250个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认250个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。

2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

五、教学措施

1、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同层次，进行合理的教学。

2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语 言表达能力，并且注重学生平时知识的积累 .

4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课能在口头或书面中运用。注

意文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。

5、继续做好培优补差工作，以恒的帮助潜能生，建立对学习的信心。

采用一帮一等不同的形式来鼓励同学之间的互帮互助，持之

六、进度表

本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价。 教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行ABC等级评价。 周次 日 期 教 学 内 容 课时 1 9．3—9．7 2 3 4 5 6 7 9．10—9．14 9．17—9．21 9．26—9．30 入学教育（安全教育） 1《大青树下的小学》 2《花的学校》 3*《不懂就要问》 《口语交际：我的暑假生活》 《习作：猜猜他是谁》 《语文园地》 4古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》 5《铺满金色巴掌的水泥道》6《秋天的雨》 7*《听听，秋的声音》《习作：写日记》 《语文园地》 国庆节 7 7 7 8 7 7 7 10.1—10..5 10．8—10．12 10．15—10．19 8《去年的树》9*《那一定会很好》 10《在牛肚子里旅行》 11*《一块奶酪》 《习作：我来编童话》 《语文园地三》 《快乐读书吧》 8 10．22—10．26 9 10 11．5—11．9 11．12—11．16 11．19—11．23 12《总也倒不了的老屋》 13《胡萝卜先生的长胡子》 14*《不会叫的狗》 《口语交际：名字里的故事》 《习作：续写故事》 《语文园地》 期中复习，期中考试 7 7 7 11 12 11．26—11．30 13 12．3—12．7 12．10—12．14 14 15 12．17—12．21 16 12．24—12．28 17 18 12．31—1．4 1．7—1．11 15《搭船的鸟》 16《金色的草地》 习作例文：《我家的小狗》 《我爱故乡的杨梅》 习作：《我们眼中的缤纷世界》 《语文园地》 《望洞庭》 17《古诗三首》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》 18《富饶的西沙群岛》 19《海滨小镇》 20《美丽的小兴安岭》 《习作：这儿真美》 《语文园地》 21《大自然的声音》 22《父亲、树林和鸟》 23《带刺的朋友》 《口语交际：身边的“小事”》 《习作：我有一个想法》 《语文园地》 24《司马光》 25《掌声》 26《灰雀》 27*《手术台就是阵地》 《口语交际：请教》 《语文园地》 《习作：那次玩得真高兴》 总 复 习 期末考试 7 7 7

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