英语国际音标及归纳和连读之类的总和

英语国际音标表（48个）

元音辅音单元音 前元音 中元音 后元音 ????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????[ei] [ai] [ ou] [?u] [?i] [??] [i] [u] 双元音 合口双元音 集中双元音 爆破音 摩擦音 破擦音 鼻音 声门破擦音 边音(舌侧音) 半元音 卷舌音 [b] [p] [k] [] [t] [d] [s] [z] [θ] [] [f] [v] [???????? [] [] [tr] [dr] [ds] [ts]??????????????????? [h] [l] [w] [j] [r] 清辅音（10个） 浊辅音（10个）

[p] [t] [k] [f] [s] [?] [?] [tr] [?] [?] [b] [d] [g] [v] [z] [?] [e] [dr] [?] [?] 英语语音名词解释

1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）。从单词拼写形式上看，0-01 有几个元字组就有几个音节。 2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。 例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret. ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse. 5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：′stu-dent ′Chi-na ′sec-ond ′au-tumn in-′deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音0-06 节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如： a′bout be′fore ex′cuse re′pair for-′get-ful in-′ven-tor

0-05 0-04 0-03 0-02 字母、字组和字群

字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。

字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应该一个音素。字组分为元字组和辅字组两种。

字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。（如：-tion -sion -sten -stle -ought） 为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢？

从书写形式上看，英文是由一个一个的字母构成的，但每一个字母并不一定对应一个音素，倒是每一个字组对应着一个音素。英语是一种拼音文字，经过一段时间的学习，许多人会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一对一的关系，从“单个字母拼合单词”的识记的方式，过渡到“在字组的基础上识记单词”，并“悟”出一些拼读规律。学习者为这个“悟”字付出了太长的时间。

所以学习英语应该尽早识记字组，即三十多个元字组，和三十多个辅字组，以字组为基本单位本记忆单词。

在六七十个字组的基础上识记单词，远比在在二十六个字母的基础上识记单词的效率高、速度快，记忆时间长，可以在很大程度上降低识记英语单词的难度。

元字组

在《英语单词拼读规则表》中，元字组指的是：元音字母和元音字组。

元音字母指的是五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量虽少，但出现的频率高。 元音字组由两个或三个元音字母组合而成，少数几个辅音字母（r l w y）也可以和元音字母一起组成元音字组。

辅字组

在《英语单词拼读规则表》中，辅字组指的是辅音字母和辅音字组。

辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。

辅音字组：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-。

元音字母

元音字母共有五个：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以当作元音字母来用，当这两个字母出现在单词（或音节）的开头时，通常被当作辅音字母来用；如果不是出现在词首，Yy、Ww经常被当作元音字母来用，Yy相当于元音字母Ii，Ww相当于元音字母Uu。

元音字组

元音字组分为：-r音节元音字组、-re音节元音字组和普通元音字组。元音字组数量多，只有少数几个元音字组出现的频率较高。-r音节元音字组有五个：ar er ir or ur；-re音节元

音字组也有五个：are ere ire ore ure；普通元音字组数量较多，常用的有：ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our等。此外，还有：oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字组。

辅音字母

单个辅音字母其有21个：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww经常被当作元音字母来用。

辅音字组

辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成，共同发一个辅音。如：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr- 。

个别辅音字组发两个音，如：gu- qu- sc- 。

有的辅音字组经常出现在音节的开头部分，如：dr- gu- kn- qu- sc- tr- wh- wr-；有的辅音字组经常出现在音节的末尾，如： -gue -mn -ng -tch；还有的辅音字组在单词中的位置比较灵活。

《表》九，还有少数辅音字组没有列出，如：-ds -ts ps-等。

字组名与字组音

字组的名称叫字组名，如th就叫th字母组合，ar就叫ar字母组合；字组在单词中所发的音素叫字组音。

字组名 对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有26个字母，我们可以一个一个地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。

字组音 字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音”。

单词注音方法推荐

在阅读过程中经常需要给一些生词注音，如果把音标写在单词的附近，一是麻烦，二是没有足够的空间来写音标，三是没有必要把所有的音标符号都标注出来。

实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音，不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。

所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。

使用的符号为： 长音符号 _ 短音符号 . 重音符号 ′ []音符号。 [i]音符号丨 哑音符号\\

其中短音符号 . 和重音符号 ′ 也可以充当音节分割符号。

这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音，少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。 例如： student study condolence feature feather brown country sympathy

student ′stu·dent stud·y con′dolence fea·ture feature feath·er brown 对英语单词可拼读性的认识

以整个词为单位，如果词中某个字组读音不规则，或词的重音位置不规则，那么这个词就属于读音不规则的词。

以音节为单位，如果词中某个音节读音不规则，那么这个音节就属于读音不规则的音节。 以字组为单位，如果词中某个字组读音不规则，那么这个字组就属于读音不规则的字组。 三种认识单词可拼读性的方法得出的得出的结论大不一样。

辅音字母双写的含义

辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如：Seattle。通常ea被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分开了。

例外的情况也有：suggestion collapse

七、非重读音节中元音字组和字群的读音 元音字组或字群 ai/ay ei/ey ow 元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。 例如:neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tion -sion在元音字母后 -tion在s后 -sten -stle -sure -ture [[n] [n] impression nation vision decision occasion 读 音 [i] [ou] 例 词 Sunday foreign monkey yellow sparrow tomorrow 编 号 7-01 7-02 7-03 7-04 7-05 7-06 7-07 7-08 7-09 7-10 n] question suggestion [sn] [sl] [] listen whistle pleasure measure [] picture culture

八、元字组在复合词非重读音节中的读音 复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。 例如： everyday[ei] handbag[?] blackboard[:] 8-01 有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。 例如： sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday[i] 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday[i] 假日 break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[] 早餐 cup茶杯 + board木板[:] ＞ cupboard[] 碗柜 8-02

九、辅字组的读音

《表》九，还有少数辅音字组没有列出，如：-ds -ts ps-等。

辅字组 b c c在e前或在i/y前 读 音 [b] [/] [k] [s] [] bike bus bag bomb tomb 例 词 编 号 9-01 9-02 9-03 9-04 9-05 9-06 9-07 9-08 9-09 9-10 9-11 9-12 9-13 9-14 9-15 9-16 9-17 9-18 9-19 9-20 9-21 9-22 9-23 9-24 9-25 9-26 9-27 9-28 9-29 9-30 9-31 9-32 9-33 cake picture coat music face decide cinema much chick rich teacher school headache chemistry machine Chicago cock pocket black knock doctor bread hand day bridge fridge children driver drink five four breakfast ch [k] [] -ck d -dge dr- f g g在e i/y前 gh gu- -gue gu在非重读音节中 h j k kn- l m -mn n n在[k] [g]音前 -ng p ph q qu- [k] [d] [] [dr] [f] [] bag gardon go [] [f] [/] [] orange large German cough enough light daughter high guess league dialogue [w] language anguish [h] [/] [] [k] [n] [l] [m] [m] [n] [] [] [p] [f] [k] hot head house hand hour honest jeep jar joke join July kind bike skate make week knife know knock life milk school tall monkey come autumn autumn column solemn not shine ten note uncle thank hungry morning young wrong paper plane pig ship pen elephant photo telephone Iraq [kw] quality quite r s在词首或清辅音前 元音字母间或浊辅音前 sc- sh t在通常情况下 在弱读字母ia ie io前 tch th在通常情况下 在冠词 代词 介词 连词中 在词尾-the -ther中 tr- v w wh- wh-在字母o前 x 在重读元音前 wr- y- z

[r] [s] [z] [sk] [s] [] [t] [] [] [θ] [] [] [tr] [v] [w] [/] [w] [h] [ks] [gz] [r] [j] [z] red rubber ruler sit sleep desk music husband scarlet muscle science she fish shirt wash ten letter meet patient nation watch thin thirty method the these with than clothe father weather tree train country truck very voice love leave week win wake sweet wait answer two what when white why who whose whole box text exercise examle exist exact write yes yard yellow young puzzle zero zoo 9-34 9-35 9-36 9-37 9-38 9-39 9-40 9-41 9-42 9-43 9-44 9-45 9-46 9-47 9-48 9-49 9-50 9-51 9-52 9-53 9-54 9-55 9-56 1 元音:

1) [i:] ee three tree green sheep meet beef see seek

ea eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please e he she me

ie piece receive ceiling

2) [i] i sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss y myth many twenty happy dictionary e defect decide delicious

3) [?] a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man

4) [e] ea head bread pleasure

e elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes a many any

5) [ε:] ir girl shirt skirt thirty thirteen third bird

ur turn burn murder nurse turtle Thursday burger or work worm work world

er term her nerd serve certainly ear learn earn earth heard

[?] er teacher leader remember player speaker farmer powder or doctor actor mayor author tractor ur Saturday

ar dollar yr martyr

o a e u i familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson

Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 7) [a:] ar car farm card arm garden

a fast class last glass plant aunt calm half

8) [] u up supper lunch fun gun hunt cup bus o come mother dose brother love above ou trouble rough flourish oo blood flood

9) [??] al small wall talk tall hall ball call walk

or short more lord horse for forty sport door floor store au author caught autumn our four mourn court bought ar warm quarrel quarter

10) ?????o hot lost lot fox box mop hop loss collar not a want wash

11) [u:] oo food moon room gloom broom doom goose tooth o shoe do two u true truth blue full 12) [u] oo look good foot book ou should could

u put full bull pull push o women whose

13) [ei] a name cake late gate plane April ay play say may way ea great break ai rain paint plain ey they Grey

14) [ai] i bike fine find die nine light night high y my try fly eye

15) [au] ou house out flour ground account count sound loud around mouse ow flower down now cow how town 16) [ou] o home cold go no phone host ghost

ow know low below grow blow show flow oa boat coat goal 17)[?i] oy boy toy joy

oi oil soil voice choice

18) [i] eer beer deer ear idea near here fierce 19) [e?] ear pear bear

air chair air fair ere there where are care dare hare

20)[u]

ea [i:] cease season breathe feature meat please [e] bread breast breath meadow weather [ei] great break [i] idea realize

oo [u:]room tool cool moon noon goof food broom food tooth school

[u] good foot stood wood wool cook wood book book look cook foot good [] blood flood

oor [:] roar board door floor door floor moor poor boor door floor our [:] court four mourn journey [:] course your four pour

ow [ou] window meadow know show low row throw [au] now town how down cow

ou [au] house mouth mouse sound found flower count down tour flour lour [au] our hour ours

英语音标发音规则-不完全爆破

不完全爆破当然是指爆破音的不完全爆破。

什么是爆破音？爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就

是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作\不完全爆破\。

不完全爆破的详细情况主要有三类：

1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,就是只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。后者则要完全地。彻底地进行爆破。如:

1) He has a ba(d) col(d) today.

2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.

2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面时不完全爆破。如:

1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。 2) The thir(d) chair is broken.

3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破。如: 1) Goo(d) morning, sir. 2) Goo(d) night.

3) They are very frien(d)ly to us.

注意:不完全爆破可以发生在单词，短语或句子中。

英语音标发音规则（３）-清辅音的浊化

初步了解清辅音的浊化现象．

1、清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则，地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说明这个问题。

2、总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。

3、s 后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加 s 也可能被浊化。 如water, happy, meeting, walking等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。

4、S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：清辅音跟着一个元音，前面又有一个 s ，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要变成“dr”所发的那个音 (如dream中的“dr”所发的音)。

其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。 这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。如grasp，test，desk等，仍发清辅音。 也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。比如student，stupid，如果按那个所谓规则去读成 [sd…]，就不好听了，操地道英语的人就会知道问“你是从中国来的吧”。这里的字母“t”一般被习惯发成jeep中 “j”所发的那个音才地道。

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