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篇一：外面的世界很精彩

外面的世界很精彩。我长大了，就应该去打拼。像羽毛未丰的小鹰，不有一番痛苦的展翅，你永远不会逐云追月，永远不会高高飞翔。在外面的世界，我会交很多很多朋友，我会用真心去换得他们的真心；我会用无私的帮助去赢得他人的信任；在外面的世界，我会取得一番成绩，当然，这需要努力，我会去这么做的；在外面的世界我会看到七彩虹，会读到深奥的书籍，会去浏览骏马秋风的塞北，亦会去领略纳西古乐的渺远虚元……有如此精彩的世界，我怎能不留心地观赏学习？但是，我会眷恋家的温暖，会渴望爸爸妈妈给予的安全感，会想念一切无改变的生活……那么此时，你们一定要狠下心来，把我推出门，推进外面精彩的生活。

外面的世界很无奈。年轻而不谙世事的我，会不明人情世故而屡战屡败；也会面对一次又一次不公平的竟争和挫败，会品尝一种又一种苦辣滋……生活给予我的基，仿佛细细的刀片割着肌肤，一丝一丝的痛隐隐地却深入心底，我面上笑着，心却在流血。我会颓丧，会失去半志，会垂头丧气无精打采地任人摆布；我会胆怯，会再次拖着行李灰头土脸地扣开家门……那么此时，请迎我进门，用亲情为我疗伤，但请你们一定要把我推出家门，逼迫我再次投身无奈的世界加入这场巾身肉搏。

去吧，我亲爱的伙伴们，让我们用自己的青春在外面的世界中写下只属于自己的篇章。或许我们会内心迷茫，或许我们将遇到排山倒海般袭来的困难，但这一切的一切都会因我们内心对外面世界的向往，而变得微不足道。有了它，你会发现外面的世界的精彩；有了它，你会领悟外面世界的奇妙；有了它，你将无悔于你做出的抉择――到远方去奋斗！也许，有时候你会很累了，那就让我们与心中的勇气共眠，擎一把纸伞，将疲惫送远，让阳光照到眉睫边。

去吧，我亲爱的朋友，让我们用自己的热情、自己的汗水去外面的世界换来无悔的一生吧。外面的世界已见证了一代代人前进的历程，外面的世界即将迎来一群富有朝气和

理想的年轻人，而他们，不，是我们将会为世界增添一份精彩。外面的世界是美好的，奔赴外面世界的脚步更是令人激动的。也许有时候你会迷茫，那就让我们与从前的誓言把酒言欢，就一缕暗香捻细青灯，让月光轻拂心帘外。

我不要过“今朝有酒今朝醉”的生活，我要踏踏实实地做个有把握到外面世界闯的人，有计划地关注明天的生活。或许外面的世界很冷、很残酷，或许一不小心就会破产和一无所有，但是涉足于外面的世界我会很欣慰，我将说，我肯定会说：“我走过，我无悔。”或许外面的世界太过于缤纷，弄得我晕头转向，但我不去接受迷乱的诱惑，仍会坦然地走过。因为我爱它，爱这种多姿多彩的生活，爱这个多姿多彩的世界！

走在回家的路上，我的心平静了。如湖水般平静，我依然呆望窗外的景物，却没有先前那么吸引人了，对于这种单调的景色，有了一种厌烦的感觉。

曹文轩说，前方的世界，充满艰辛，充满危险，然而又丰富多彩。不管如何，远方的魅力就在这里，人生的精彩就在这里。日暮渐落时，看远处的晚霞，如何淡如何远；细雨敲窗时，听他乡的清笛，如何了如何悟。只有踏上了追寻外面世界的路，我们心才有了安宁，才有了真正的快乐。

我们需要走出家门，因为外面的世界，真的很精彩！

篇二：外面的世界很精彩

外面的世界很精彩

早晨七点，?起床啦！起床啦！?我揉着惺忪的睡眼，半睁着眼睛，不耐烦的说道：?别喊了，杰克，再睡十分钟！?杰克迟钝了一下，回答道：?您昨晚设定的是死缠烂打型，还有我刚刚看了您设定的日程表，今天您可是要结束学生手机的发明，明天可就是成品展示发布会了！??哎呀！差点给忘了！?我一拍脑袋，赶忙按下右手边的按钮，新型玻璃床面上的支架迅速打开，将我支撑起来。左手边弹开一个抽屉，放置着根据今天天气情况，和我对衣服搭配的喜爱程度，搭配好的衣物。我换好衣服后，迅速按下左手边的按钮，整个床向后一翻，便来到了我的实验室。

我走下座椅，我面前出现了三道门。第一个房间是我进行实验研究的地方，因为有时我会因为研究甚至几天都不出来，所以里面就如同一个小家，应有尽有。第二个房间，是我与外界联络的地方，里面有3D立体视频机，物品远程传送机等等一些高科技的通讯工具。第三个房间里面放着我得的各个奖项，奖杯，还存放着许多我自己研究出来还没申请专利的小东西。我走到第一扇门前，指纹解锁后，说了一句：?学生手机?，房间就立即为我准备好了我所要用到的工具。

晚上八点，我长呼一口气，将已完成结尾工作的学生手机，放到用新型透明玻璃制成的盒子里，避免损坏。然后，我通过房间之间的穿梭门，来到了第二个房间。我将学生手

机放到物品远程传送机上，传送给明天的工作人员，又与明天发布会的相关人员3D视频，讨论了明天的具体流程。讨论结束后，我按下座椅上的红色按钮，一眨眼，便回到了我的卧室。吃完饭，我将杰克设定成了死缠烂打型，七点起床，又重新设定了日程表，便倒头就睡。

第二天早晨，我整理好后，打开门。我的无人驾驶汽车已在门前等候，杰克也已提前帮我设置好地点，我指纹解锁打开车门，便上了车。

我边吃早饭，边望着窗外。一不小心，手上的纸没拿稳，飞了出去。路边的绿化机器人，立刻伸长手臂，将纸放进自己的兜里，转化成原料。又走了一会儿，只见一个路灯上安置了安全系数扫描仪，测试后，将测试结果传到了车内的液晶显示屏上，?安全?便顺利通过。我看见我旁边的汽车，被扫描之后，被强行停靠路边，然后。。。。。。车主就被罚款了。

十分钟后，我到达了发布会现场。今天来的，除了一些科学家，还有很多学生和家长，只见每个人都带着一个指示手表，跟着引导，对号入座。

早晨八点整，发布会正式开始。主持人致了词，简单介绍了我和我带来的研究成果后，我便开始为大家介绍?学生手机?。我清了清嗓子，说道：?首先，我先说一下，我发明这个东西的原因。是同学们一起又一起沉迷手机学习下降的

事件，家长们牢骚中的共同点，促使我有了这一想法，并且想要去实现它。现在我就来给大家介绍一下?学生手机?。?学生手机?顾名思义，学生用的手机。但是，每一个学生手机，都要和一个家长自己的手机连接，方便管理。这里面有三个非常人性化的基础模式，由家长的手机自由切换。第一个是勤奋学习型。开启这个模式之后，使用者将只能打电话发短信和照相，并且家长还能限制每天的通话时间和收发短信数。第二个是学校使用型，切换到这种模式，同学们就可以把手机带到学校，里面只有默认的两个联系人，爸爸，妈妈，其它任何功能都没有，相当于一个移动式的校讯通。第三个则是假期放松型，这就与普通的智能手机差不多了，但为了让同学玩的还是有一定节制，家长还可以限制下载软件和玩耍时间。当然这只是最基础的模式，家长还可以根据需要，设置适合自己孩子的模式。最后，我想说手机发明者的本意，是为了方便通讯，可是当科技越来越发达，网络世界的诱惑越来越大，因玩手机而戴上眼镜的同学越来越多的时候，我们就应该深刻反思，我们是否违反了初衷，我们是否正确使用了手机，我们是否发挥了手机真正的用处？我希望有一天，同学们将不需要‘学生手机’来节制玩自己，都能放下手机，因为，同学们，外面的世界很精彩！?

台下爆发出热烈的掌声。

篇三：外面的世界很精彩

外面的世界很精彩

12月12日，早上的天气虽不尽人意，冻得人们瑟瑟发抖，但板桥镇的17位辅导员内心却充满了许多期待——文化小学养成教育现场会。从晨扫到最后的活动总结，一个个紧扣主题且精彩纷呈的节目无不震撼着每一位辅导员的心。我们自叹不如，就像井底之蛙突然跳到了迪士尼乐园，那一刻才知晓，原来外面的世界很精彩！

一、近距离的“聆听”。

养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。而所谓培养，就是“按照一定的目的长期地教育和训练”。养成教育就是从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高孩子的素质，从而达到最终的目的——形成良好的习惯。良好习惯包括：行为习惯、学习习惯、创新习惯等。

1、行为习惯。刚进入文化小学，映入眼帘的是一个个佩戴着鲜艳红领巾的学生在认真地打扫着清洁区，一声声“老师，您好！”滋润着每一位老师的心田；升旗仪式时，同学们昂首挺胸，注视着国旗，一个个雄赳赳、气昂昂，无比精神；课间操时，他们井然有序的来到操场，没有喧哗，没有一名学生会冒失的打破这和谐的氛围；课堂上，当老师提出问题时，他们没有争先恐后去抢答；活动中，他们没有东张西望，只有那专注的神情??“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，学生的行为习惯应该从学生在校生活的点点滴滴做起，从小事入手，细节决定成败。

2、学习习惯。课堂上，六年级的学生把早已准备好的发言稿放

在课桌上，这一张张发言稿上记录着名人名言、记录着发言的提纲、记录着他们对生活的感悟??这是他们昨晚预习的效果。当老师要求学生交流手中的发言稿时，他们畅所欲言，没有发言的学生专注的聆听着对方的发言。整堂课在老师有效地组织下进行着，老师讲的栩栩如生，学生听得津津有味。课堂上我们没有听到学生的窃窃私语，没有看到他们的东张西望，所有的学生都沉醉在知识的海洋中。是呀，学校只有落实养成教育，它才可以促进教学有序开展，那时不再需要教师去紧盯着学生的作业不放，不再需要教师用课堂中仅有的时间去约束学生，不再为经常逃课、不再为不爱学习的学生烦恼。

3、创新习惯。三年级主题队会——“人人牵手好习惯，争做文明好少年”。 King（国王）、Snow white（白雪公主）、queen（王后）——三年级的学生正在用英语给我们讲述《白雪公主和七个小矮人》的故事，虽然他们刚接触到英语，但是他们那种自信与创新精神的确让所有观摩的教师为之称赞。

二、真切的感动

1、当国歌奏响的一刹那，文化小学的校长与全体教师整齐的站在国旗下，注视着国旗的升起。“己身正，不令即行；己不正，虽令不从”。 升国旗虽是一件小事，但只有教师站直了，认真地对待了，学生才不会敷衍塞责，才会在国旗升起的一刻受到爱国情感的熏陶。

2、“那些服装是教师的工作服吗？”我们小声的议论着。经过几番追问才知道，原来是教师为了准备当天的活动，自己花钱买的。在我们的教师队伍中，不少教师或许认为这是学校在搞活动，买服装的

钱应该学校出。但是亲爱的老师们，有这一观点的人未免有点自私与out了。文化小学的教师是这样想的：我们是校园中的一员，只有自己爱校，才能爱学生，才能倾注所有心血教好书、育好人，难道不是吗？

3、事必躬亲。在一天的观摩中，都能看到文化小学全体教师事必躬亲的身影。从这一细节中，我们感悟到：学校工作没有主次，没有高低贵贱之分，我们工作不是为别人而是为自己，只有自己真切的付出，才会有丰富的收获。

三、深刻的反思

1、齐抓共管抓好学生养成教育。全体教师心往一处想，劲往一处使，把学生养成教育当成学校的核心工作，不能片面、狭隘的认为养成教育只是少先队该抓的，与我无关，熟不知养成教育它渗透在教育教学的方方面面，它可以有效地促进教育教学。

2、建立切实可行的养成教育的目标体系。建立适当的目标体系，既能调动人的积极性，又能使养成教育工作科学化和规范化。因此，为了搞好养成教育，我们需制定了一套完整的目标体系，即纵向目标体系，横向目标体系和交错目标体系。

纵向目标体系就是根据高、中、低各个阶段学生的特点，分别提出不同的目标要求。同时根据不同阶段学生的特点和教育目标，设立不同阶段的教育方法。这样以达到环环相扣，层层推进的效果。

横向目标体系就是将《小学生日常行为规范》内容分成德、智、体、美、劳五大教育版块，分块实施，整体组合。

交叉目标体系就是在各学科教育活动之间，学校活动和家庭、社会活动中，建立养成教育目标，互相补充，互相渗透，保证教育活动的全力开展。

3、树立示范班级和示范学生。在实施过程中，可根据目标的阶段性特点，分年级树立不同目标层次的示范班级，其他班级则派学生代表到示范班级观摩学习，并按训练要求回本班进行示范，全面推广，使全体学生有学习的榜样。

“冰冻三尺，非一日之寒”，学生的养成教育是一项长期，复杂而艰巨的工作，但只要我们确立明确的目标，制定切实可行的方案，采取行之有效的方法，“咬定青山不放松”，学生的养成教育一定会有所成效。

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