2012-2013教学工作总结

建昌一中2012-2013学年度学校教学工作总结

2012-2013学年度已经结束，新的学年即将开始，在过去的一年里，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现将2012-2013学年度第二学期教学工作总结如下。

一、加强常规教学管理，提高教学工作质量

1.落实常规教学检查评价制度，以《建昌一中教学教研工作基本要求》、《课堂教学常规要求》《建昌一中教师教育教学工作考核评价标准细则》为检查评价依据与标准，加强检查考评力度，继续实施“三查月检”制度。教务处、年部主任、部分教研组组长进行检查考评，做到每次检查有计划、有反馈有整改，确保检查考评的实效性。学期末将考评结果计入学校教师教学工作量化考核评价汇总表中，综合教学成绩较高的有：赵淑艳、骆吉庆、刘亚玲、魏春云、周晓兰、韩庆春、马世清、宋广梅、杜清贤、王凤静等教师。

2.加强有效备课，发挥年部同学科集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，”的做法,切实提高课堂教学效率。这方面做得比较突出的年部学科有：9年级备考学科组、学科教师表现突出，其特点：①周密的详实计划、进度；②较详实的具体分工，特别是复习备考阶段，专题复习的设计，单元测试题的编辑，总复习模拟题的筛选都有明确的分工和较详实的时间计划。综合评价备课质量表现较突出的教师有：赵淑艳、韩庆春、钟桂梅、杜清贤、姜淑华、王凤静、彭荣平、许秋野、刘天生、于海龙、张东静、孙红月、王丹、李艳环、李艳梅、张凤梅、王绍华、党树密、张秀丽、宋广梅、张妍、马世清、王兆伟、黄贺振、邱忠静、王延阁、孟祥荣、黄小英、魏春云、侯晓红、吴维权、刘瑞良、张亚军、赵明、范晓波、许臣、胡艳华、唐志坡、冯晓红、李平、赵海玉等。题篇编辑较好、而且数量较多的基础年级教师有：英语学科突出：七八年级英语教案的扉页上都有教师集体备课撰写题单的工作安排，滕洪卫、武静冬、姜淑华（教案规范，题篇粘贴大小规整、美观，细致。试卷讲评教案突出的有：宋广梅、张秀丽、马丽阁、王凤静、彭荣平、周晓兰、王兆伟、董路、赵明、石磊、李学亮等，在试卷讲评教案质量，利用口取纸情况，普遍本学期不如上学期表现好。一是讲评教案过于简单一页纸左右，二是没有标识出来。新学期要改正这方面的缺点。（物理、英语）

3.加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。坚持不预约听课。经常与教务主任、年部主任、教研组长、备课组长、学科教师等深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学效率，逐步规范教师的课堂教学行为。坚持有听必评，找出闪光点，指出不足，共同探讨最佳教学方式方法及课堂模式等。

4.批改、辅导与考试，强化制度，落实教学常规评估。在批改方面表现突出的教师有：顾蕴娅、刘岩、孟祥荣、王冬梅、刘玉臣、黄艳秋、赵淑艳、董玉文，骆吉庆、

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马瑞利、刘东月、王丹、党树密、毕健（有鼓励性语言、心中有爱、慈爱）、钟桂梅、黄小英、魏春云、李迎春、韩庆春、李耀文、侯晓红、王凤静、姜淑华、武敬东、宋广梅、张妍、腾红卫、李明霞、张秀丽、邱丽、周晓兰、张守霞、李学亮、吴维权、董路、石磊、许臣、胡艳华、唐志坡、刘亚荣、范晓波、宫凤丽、刘慧玲、范迎春、刘海燕、吉银芝、柴玉茹、刘天生、郝丽佳、李健达、吉银芳、陈自林、孙红月等教师。作文批改优秀的教师有：顾蕴娅（名言佳句，初三语文备考校本教材的生成，——《中考语文复习宝典》，是我们历届语文教师集体智慧的结晶。作文批改师生同批模式。只要经过9年级备考，特别是和顾老师同在一个办公室的教师所受到的影响，鼓励，看到每一名组员的闪光点，并且使其发扬光大，创设和谐，轻松的备课环境，总给人以正能量），还有：刘岩、孟祥荣、王冬梅、赵淑艳、马瑞利、王丹、柳英、李胜民（面批次数最多，和孩子融合在一起，融洽的师生感情，和谐的教学氛围）。英语作文：7年级组的作文，每个人都是详细批改，还有邱丽的作文批改，尤其对对班的批改更详实认真，数量上，批改质量上都好于自己班。宋季芬、王秀华、赵贵征、张守霞作文批改详细认真有数量有质量。

批改方面：越来越规范，班主任的重视，科任的严格管理，人人有作业，人人都批改，面向全体，各有侧重。期中教学工作检查中对班级以下内容进行检查考核：即黑板布置2分；作业摆放3分；学习园地（学习小组评比表）2分；图书角的利用、板报的数量与质量2分；班级环境1分，共10分；班级评比赋分评价统计中，共五位评委打分，得分较高的班级是：7.7、7.8、7.11、8.1、8.2、8.6、9.6、9.5、9.4、9.1.（以上是考核评价获得9分以上的班级，班级较浓郁的人文环境，创设了良好的学习氛围）

字的规范程度，得到了各科教师的重视，特别是语文教师的重视和精心的指导训练，我们已经看到较规范化正楷字，在教师，在学生当中重视程度逐渐提高，教师教案、作业评语的书写质量在提高，学生的卷面书写质量也有不同程度的提高，新学期我们要继续开展“三字两话画”竞赛活动（教师学生分别开展）。上学期末在作文试卷上有明显的变化，一是卷面清晰程度提高了，二是作文的字数和整篇布局孩子们有意识了，在重视，重视了，就会加强，就会提高 ?；

辅导环节：耐心、锲而不舍，学生、学科教师们耳熏目染，相互影响，相互学习，孜孜不倦、循循善诱的身影，在教室、走廊、办公室里随处可见，所以，一中教师的奉献、敬业精神已经常态化。考试工作：综合特点：不迟到，不唠嗑，不睡觉，前后各一位，人人自觉遵守，评卷的规范程度越来越高，特别是上学期末7、8年级从监考、学生答卷的状态到评卷，没有一个学生参与评卷，差误率，随着教师的重视和认真程度也越来越小，学生遵守考场纪律秩序等方面得到了全体参与监考老师的重视，打小抄的现象得到控制，学校、年部严格监控，考风考纪明显提高。

二、深入推进课堂教学课程改革，探索教学模式，打造高效课堂。

“学习杜郎口，探索课堂教学新模式”实验教学，通过3年来的探索实践，已有

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成效，以开展年段教研为模式，抓典型班级，充分发挥年部、备课组长、以及骨干教师的带头作用，发挥集体的力量， “民主、合作、探究”的教学氛围，“10+35”教学时间构架，学习小组的默契配合，小老师屡屡登台演绎，自主课堂里，学生是学习的主人，那种自然形成的活而有序，稳中求实、创新高效的课堂态势，已经不是样品，特别是9.5、9.6，是成功的典范。优秀的中考成绩也充分证明了这一点。那种课堂教学惟教材、惟教参、惟教案，上课死气沉沉，学生昏昏欲睡的场景，将是永远的过去。我们已接受了这样的理念：面向全体学生，促进学生全面发展，培养学生勇于探索创新精神和实践能力、自主学习的能力，我的学习我做主的主意识已逐渐在学生、老师的思想观念中形成定势?教师在教育教学中所扮演的角色正在发生这样的变化，引领者，组织者，参与者，合作者、点拨者。

三、抓实九年级备考，巩固我校教学质量的领先地位。

1，初升高概况。2013年中考统招人数录取比例达到了64.49%（创历史新高），高分段人数在全县范围内继续发挥示范作用。总报考人数643人,其中一高重点总录取人数298人，最低录取分数一高540分，高于其他兄弟学校36.5分；前10名，我校8人，全县1-6名，8、9名均是一中），定向人（录取线540分），蒙生1人，二高中录取95人，三高110人，职高录取102人。中专中师6人，升学率据不完全统计达98%以上。 2，备考组精神。团结务实、敬业奉献是本届备考组成员的共同特征。思想统一，方向明确，思路正确，态度积极，构成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满战斗力的较高素质的备考队伍。年部管理工作扎实有序，学生管理、卫生检查，教育教学适时安排得当，6次摸底、模拟，理化测试、体育加试、美术音乐加试、中考报名，毕业考试，典礼、照相等工作，年部想在先，做到位。12位班主任，午间看学生听英语听力，间操长跑陪练、体育课陪练，辅导、谈心、做耐心的思想工作，坐班（坐在班级里，守在孩子身边），每天平均7、8节课在教室里，孜孜不倦的个别辅导，批改、检查、督促各科作业、谈心等等。科任老师、有的上3各班的课，两个班的课，工作量大，像英语教师每位教师都上两个班的课，期中邱丽、王秀华、周晓兰担任班主任，刘亚玲、魏春云当班主任上两个班的课，当班主任，承受着超负荷的工作压力；李迎春、王立新、王茉莉老师，主动为有病的教师代课：他们的热情和真诚付出，受到了学生、班主任的深深感动，什么叫坚强，什么叫责任，什么叫以大局为重，同舟共济、合作和谐至上，都在我们全体初三教师身上得到了很好的诠释。

四、增强教研的实效性，开展丰富多彩的活动，促进教师专业成长。

1，扎实开展“分组联动，构建高效课堂”活动，历时8周，两个来月，共79名教师参与此活动，特别是音乐、美术、校本、信息教师人人关注，精心准备，课件制作设计用心用情，收到了良好的效果。有以下教师获奖，并颁发奖品和证书：一等奖：韩

庆春、刘东悦、宋广梅、张妍、郝丽佳；二等奖：于海龙 张凤梅 武敬东 陈自林 马世清 黄贺振 姜淑华、唐志坡 冯晓红 骆吉庆 王延阁；三等奖：李明霞、

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李岩、王兆伟、胡丽娟、张东静、孙红月、宫凤丽、蒋国权、李艳梅、黄艳秋、肖鹰、李艳梅、王风静、赵淑艳、彭荣平、于景来。期中一等奖获得者，分别上文理学科教师观摩课和现代化白板高效教学软件的应用展示。展示效果很好。 2，开展青年教师课件制作与应用课堂教学大赛活动。课件的制作，提高了青年教师现代化教学技术在课堂教学中所发挥的良好作用，认识水平得到提高，制作技术、应用熟练程度得到锻炼和发展，收到的效果显著，课堂容量大，增强了直观

性、实效性，生动性。有利于增强学生学习兴趣。35岁以下青年教师含代课教师共18名参赛。有以下教师分别荣获一等奖和二等奖并颁发奖状与奖品：周晓兰、许臣、李艳环（一等奖）吉银芳、董路、张妍、郝丽佳、宫凤丽、李学亮荣获二等奖。这样的活动。我们要经常开展。新学期我们还要开展35岁以下教师度数演讲活动，请青年教师做好参赛准备。

3，县进修学校调研活动。67位教师接受课堂教学调研考核，进修学校中教部王宝兴主任带队一行11位，到我校调研2天，进行听课、评课，多数都进行了一对一的听评课指导，他们很重视这次活动，从进修学校反馈意见中，我们更加认识到：工作靠的是平时扎扎实实，一步一个脚印的落实；成绩的取得靠的是日积月累，真抓实干，开拓创新，只争朝夕的执着奋斗精神；良好的教学氛围的形成靠的是领导的热情引领，教师积极付诸行动，探索合作、勇于奉献、实践创新、打造高效课堂、不断进取的工作热情。没有做不到，只有想不到，只要我们坚持我们一贯的勤奋务实的工作作风，奉行教书育人的神圣职责，守候热爱教育事业的操守，我们就会活得自如，心静如水，厚德载物，桃李芬芳。

4，扎实开展校本培训，校长、副校长、名师组成的培训团体,进行深入浅出的精辟透彻的论证分析，结合工作实践---观点+实例，发给每一位教师，教师们受益匪浅，学习、思索、内化、体会都一一在业务学习笔记中展示出来。

5，开展教师基本功大赛活动——简笔画大赛。组长张东静从组织到实施，把工作做的有条不紊，参赛教师严肃认真，从赛前的紧张训练到比赛中的挥洒自如，最后评出一等奖4人，二等奖5人，三等奖13人，毛笔字、钢笔字书法训练，钢笔字字帖每人一份。毛笔字书法还没有形成氛围，应成立书法兴趣小组，学生书法兴趣小组美术组负责，教师书法兴趣小组组长王景春主任承当当之无愧。

6，开展7年级英语情景会话表演大赛活动、英语教研组承办，整个活动安排，有序、张弛有度，会场的布置，隆重大气规范，从各班级小组的表演到观众席的到会班级，整个秩序井然、工作准备细密，两个组长分工合作，各有侧重，英语教师、班主任对活动的重视和精心组织，使活动开展得生动活泼意义深刻而有质量。再有学生素描、色彩、国画评展活动。上下学期，坚持展评，构成一道亮丽的风景，三位美术教师作品的参展，使展面上档次，成为学生的典范。 五、巩固提高教学成果，开创教学工作新局面

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1，上学期学校两次迎检，县量化考核工作组检查评价，我校准备充分完善，得到领导充分肯定；量化考核工作，我们做到精心精细，通过县局检查组领导全方位认真细致考核，最后以“优秀”定位；

2，参加2013年县学科带头人申报评选活动，3名申报，两名入围考核竞选分别是骆吉庆、周晓兰。我校有6名葫芦岛市骨干教师接受市骨干教师年度考核评审，他们是：王兆伟、宫凤丽、于景来、许臣、姜淑华、刘亚玲6位教师，他们积极准备，材料详实，态度端正，通过两年的辛勤努力，终于考核过关颁发市级骨干证书。这既是个人荣誉也是学校荣誉，本学年荣获学校各类荣誉（未统计）、县、市、省教育教学单项奖共55人次，其中期末证书考核得满分的有：李岩、赵淑艳、韩庆春、杜清贤、王凤静、姜淑华、骆吉庆、王少华、马世清、宋广梅、王兆伟、赵树清、魏春云、周晓兰（满分单项综合4个）。报刊发表得分较高的有：此项得满分（6分）赵淑艳、姜淑华、李健达、陈自林、刘亚玲、黄小英、周晓兰、刘瑞良。还有李岩、王凤静、张东静、孙红月、骆吉庆、等25名教师获得考核4分、2分的成绩。这些积极参与写稿投稿的教师，既个人得到了锻炼，又展示了自我，还推动了学校教研资讯校刊的稳步运行及发展和提高。

七、总结经验，反思差距，改进措施 （一）经验体会

每一份具体工作，都应该是按照这样的流程，计划、目标、准则、方法措施，结果，想点子抓细节，有策略，讲原则，重方法，抓过程，要效果，就会收到万事顺达水到渠成之效。一中这些年的常规教学管理已经成为制度化、规范化、系统化、自动化。各项活动的开展和工作的落实都本着：做实做细做精做强。没有最好，只有更好！ （二）反思差距

1，在校本培训、教师培训方面，从形式到内容，抓的不紧落得不实。形式不新颖，内容不丰富。新学期培训又有新方式方法：典型教师就某一个方面进行交流讲座，结合自己的工作实践，谈方法，谈做法，谈经验，谈体会，谈收获。

2，体育教学工作在课堂教学质量效果上、开展活动上，再上新台阶，中考体测重视力度训练技巧有待加强，潜能挖掘不够，利用体育教师人才优势的重视程度、投入时间精力不够，要通过开展丰富多样形式各异的体育竞赛活动，带动课堂教学效果，寓活动于课堂教学之中，把体测成绩的提高，落实在每一节体育课上，齐抓共管，打造体育优质课堂。期末对体育中考项目（7-9年级）进行统一测评，严格标准，严密组织。成绩体现在各班期末统考成绩考核中。

3，学生各种兴趣小组的成立与活动的开展，要进一步加强。比如：体育兴趣活动小组，每个年级，每个学期都应有1-2次活动比赛。跳绳、踢毽子、掷实心球、长跑、短跑、立定跳、仰卧起坐、俯卧撑、引体向上、篮球、足球比赛等。让孩子活起来动起来，释放他们的能量展示他们的个性，让我们的体育教学更加活跃，体育教师更具魅

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力。还有其他学科的竞赛活动也在新学期又具体时间安排（大家认真看一看建昌一中2013-2014学年度第一学期教学工作重点。

4，重视发挥青年教师、骨干教师的作用，创造条件，搭建平台、采取措施、挖掘潜力，在专业化、技术化、科学化、自动化上落点。 （三）改进措施

1，调动一切积极因素，深入扎实开展校本培训、校本教研活动，利用一中教师队伍的良好师资力量，开创教学教研新局面

2，继续探索和开展“课程改革，创设高效课堂”的新思路新方法新模式，在原有的基础上，总结、完善、提炼、升华。

3，有针对性的开展活动，结合自身优势，培养个性，办出特色，在体育课堂教学活动上拓展新路子，新模式。

4，继续开展教师基本功竞赛活动，比如，“三字两画话”普通话竞赛；学生兴趣小组活动，学生古诗文背诵、英语单词、阅读竞赛、学生读书演讲比赛、读书故事会，美术书法展评等活动、要分年部分学科分不同时间段进行。

5，进一步落实县量化考核内容及标准，把工作做在平时，少做迎检，不做样子，追求实效。

5，继续加强教学常规管理、课堂教学常规管理力度，按部就班，稳扎稳打，在原有的基础上，更突出针对性和实效性。让教学常规各项制度都得到落实，使我们建昌一中的教学质量始终以“优秀”“领先”“一流”定位。（好，总结就讲到这里。）

请大家认真阅读周间计划，按要求认真去做，不要以“我没看，没给我发”为理由，拒绝年部、学校的教育教学等工作统一安排。最后祝大家在新的学期里，身体好，心情好，工作好，生活快乐！

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