第二届科技艺术节方案 学生版

第二届科技艺术节方案

一、 活动主题：艺术·科技·爱·家

本届科技艺术节主题为“艺术·科技·爱·家”，以艺术与科技活动为载体，以爱的教育为情感目标，在活动中以丰富多彩的形式贯穿“爱家庭，爱集体，爱国家”的情感教育。 二、

活动时间 2012年3月至2012年4月

启动仪式：2012年3月2日（星期五）下午 闭幕式： 2012年4月29日（星期日）下午

三、 活动内容

<一>设计类

? 校徽及吉祥物设计比赛：

一、设计要求

标志设计力求构思巧妙、富于科技感、时代感、简洁明快，色调搭配和谐，便于识别记忆，推广传播；设计作品便于在各种载体介质上应用。

二、参赛要求

1、上传参赛作品为 JPG 格式电子文件，请参赛者注意保存 psd 或者矢量格式文件，作品入围后必需向组委会提交该作品的 psd 或者矢量格式文件； 打包发送至Dym47@126.com

2、上交作品也可以为纸质作品，规格要求为A4。但是画面必须工整清晰，以便扫描。

3、参赛作品必须附有创意阐述；

4、参赛者请详细填写参赛表格1（后附）

5、参赛者必须保证参赛作品为本人拥有版权的原创作品。

三、活动时间安排

作品征集上传时间： 2012/03/02-2012/03/28 作品初评（选定入围作品）： 2012/03/29 作品评委评审、最终评奖： 2012/03/30 评选揭晓：4月初于校内发表。

四、其他事项

1、广州市南国学校拥有最佳设计奖及精彩入围奖的知识产权，可以对其进行加工或再创作；对未获奖作品在大赛最终结束后，作品作者有权自行处理。

2、参赛作品必须均属原创设计作品，如经发现某作品此前以某种形式发表或公开展示过一律算无效作品 。

参赛作品不得侵犯任何第三方的知识产权或其它权利，同时符合中华人民共和国的有关法律。

参赛者必须提供的姓名、联系方式等真实性，保证最后奖品的正常颁发。参赛者同意主办方拥有其参赛作品的使用权，主办方可以任何形式将参赛作品进行展示和传播，参赛者不得有异议。

参赛者应保证参赛作品在本次评选活动未结束前，参赛作品不得在其他任何媒体平台发表、公布，并不得用参赛作品参加其他类似的评比活动； 参赛者同意对任何违反前述所造成的第三方索赔负全部责任，并保证

比赛组办者不受损失。

3、作品一旦上传参赛，即表示设计者同意按本协议规定以此作品参与评选；

? 漫画比赛

一、参赛要求：

本次漫展鼓励学生以原创作品参加，但是同时接收临摹作品，故此参赛作品必须在表格内注明是作者原创或者临摹（临摹者须注明临摹对象的出处），如有发现作假情况，将取消其参赛资格。 参赛者请详细填写参赛表格3（后附）

二、作品提交

递交漫画作品方式： 1、原画方式提交；2、电脑绘制提供电子文档；

三、作品要求

作品数量：同一作者递交作品数量不超过3份； 作品题材：1、自由命题；2、特定命题； 大赛各项目详细规定：

特定命题作品说明：统一命题为：《艺术·科技·爱·家》

自由命题作品说明：题材不限，可选择幽默、热血、少女、少男类、儿童Q版类等表现形式的各种题材，可以单幅漫画、四格漫画、多格漫画；

四、作品规格：

作品可分为单幅漫画、四格漫画、多格漫画。统一使用4开纸大小，

使用黑墨水或彩色颜料等进行创作。对话框中的台词（及拟声词）请在纸张对应位置书写或打印，提交的原稿必须清晰，如有多个页面的话必须标明页数。

电子文档格式要求注明尺寸，原始分辨率不小于800×600像素，打包压缩发送至Dym47@126.com

五、活动时间安排

作品征集上传时间： 2012/03/02-2012/04/06 作品初评（选定入围作品）： 2012/04/09 作品评委评审、最终评奖： 2012/04/09 评选揭晓：4月中旬于校内发表。

六、其它事项：

有违以下规定的参赛作品，将被取消参赛资格、所获奖项及奖励： 作品中不得出现凶杀、血腥、暴力、色情等与国家法律相违背的内容。不得出现侮辱民族宗教信仰等内容，不得(或涉嫌)临摹、剽窃、侵犯他人著作权的内容；

此次大赛所有参赛作品，主办方保留永久播映权、作品署名权及著作权由作者享有；

所有通过网络递交的作品，作品分辨率均不得低于300dpi；

? 手工制作作品比赛

一、参赛须知：

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参赛形式：可以以个人或团体（学生组合、家庭组合）形式参赛。 参赛主题：《艺术·科技·爱·家》

参赛作品必须是选手手工制作，参赛作品数量不限，题材要健康。 <二>美术类 ? 书法

1、征集范围：全校教师，学生及家长

参赛作品须填写参赛作品表格，注明作品名称、创作理念与及参赛者姓名、班级、联系电话。（后附表格5）

二、参赛形式：

1、包括所有以毛线编织或针线缝制而成的手工艺品（如：用毛线编织成的围巾、袋子、手套、棉帽、十字绣、布艺等。

2、主要是用日常生活中的小物件(如:塑料瓶、鸡蛋壳、卡片纸、植物枝叶等)制作的精巧小玩意。

3、通过发挥自己的创作灵感，用生活中的废弃、旧物品以重组，修剪，固合制作等方式来制成别出心裁的手工品或日常用品（如：手制模型、生活实用工具、时尚服饰等等）

三、活动时间安排

作品征集上传时间： 2012/03/02—2012/04/06 作品初评（选定入围作品）： 2012/04/10

作品评委评审、最终评奖： 2012/04/10 评选揭晓：4月中旬于校内发表。

PS：以上几类作品均上交到小学部二楼办公室邓野茅老师处。

2、主题：以“艺术·科技·爱·家”为主题，积极健康向上，题材不限。 形式：分毛笔、硬笔（中英文两种）比赛，其中硬笔书法以A4纸为准。毛笔不超过四尺镜片，长轴，扇形等，形式不限。 3、每位作者展出作品不超过2件。

4、凡入选作品将展出，学校在评奖后会收藏部分作品，并颁发收藏证书，其余作品原件退回。

5、作品征集上传时间： 2012年3月2日至2012年3月30日 作品初评（选定入围作品）： 2012年4月2日 作品评委评审、最终评奖： 2012年4月2日 评选揭晓：4月中旬于校内发表。

? 版画

1、征集范围：全校教师，学生及家长

2、主题：以“艺术·科技·爱·家”为主题，积极健康向上，题材不限。 3、形式：多种形式，包括吹塑纸板画，刻纸版画，木版画等。 4、规格：不限

5、凡入选作品将展出，学校在评奖后会收藏部分作品，并颁发收藏证书，其余

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作品原件退回。

5、作品征集上传时间： 2012年3月2日至2012年3月30日 作品初评（选定入围作品）： 2012年4月2日 作品评委评审、最终评奖： 2012年4月2日 评选揭晓：4月中旬于校内发表。

? 绘画

1、征集范围：全校教师，学生及家长

2、主题：以“艺术·科技·爱·家”为主题，健康积极，反映生活与梦

想，题材不限。

3、形式：中国画、油画、水彩画、水粉画、蜡笔、油画棒

素描、插图、剪纸

4、规格：油画作品高和宽不超过1米； 国画作品不超过4尺；

水彩画、水粉画、素描不超过半开纸； 插图、剪纸每幅作品不大于四开纸。 5、每位作者展出作品每类不超过2件。

6、凡入选作品将展出，学校在评奖后会收藏部分作品，并颁发收藏证书，其余作品原件退回。

7、作品征集上传时间： 2012年3月2日至2012年3月30日 作品初评（选定入围作品）： 2012年4月2日

作品评委评审、最终评奖： 2012年4月2日 评选揭晓：4月中旬于校内发表。

? 摄影

1、征集范围：全校教师，学生及家长

2、主题：以“艺术·科技·爱·家”为主题，发现我们身边的美，内容不限。

3、形式：黑白、彩色照片均可 4、规格：最小必须为10寸，亚光。

5、凡入选作品将展出，学校在评奖后会收藏部分作品，并颁发收藏证书，其余作品原件退回。

6、作品征集上传时间： 2012年3月2日至2012年3月23日 作品初评（选定入围作品）： 2012年3月26日 作品评委评审、最终评奖： 2012年3月26日 评选揭晓：4月中旬于校内发表。

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<三>手抄报类 ? 手抄报比赛

活动目的：

为了丰富同学们的校园文化生活，营造文明和谐的校园文化氛围，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。 五、评比标准：

1.内容健康，积极向上，突出主题。

2.原创文章内容占整个版面的比例达到60％以上。 激发学生的创新能力，特举行本次手抄报比赛。 活动时间:送报截止时间：2012年4月15日 活动对象:全校学生 活动内容：

一、活动主题：我爱我家（家：家庭、集体、国家） 二、比赛要求：

手抄报统一用A3白纸。每份手抄报上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

三、参赛形式：

1、比赛面向全校学生，参赛者以个人或团体（限2人）形式报名参赛。

2、参展作品由各班主任征集后转交给中学部卢志敏老师。 四、版面要求：

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。 2、班级、姓名和指导老师等注明在每份手抄报的背面。

3.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

4.手抄报名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。 备注：

1、评比时间：4月16日；

展示时间：4月20日至4月30日 2、评比地点：团队室；

展示地点：小学部一楼、中学部一楼

3、评委：邓野茅、孙文萍、孙烨、卢志敏、陈玲玲

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<四>音乐舞蹈类 ? 器乐比赛

一、参赛要求：

1、表演形式可为：器乐独奏、协奏、齐奏等各类乐器均可。 2、比赛曲目：一首乐曲（必奏），一首练习曲（选奏） 2、乐曲时间长度不少于1分钟，不多于5分钟。 3、比赛所用钢琴由学校提供，其他乐器请参赛者自备。 二、报名范围、方式： 1、全校学生 2、以班为单位

3、报名表由各班主任征集后转交小学部何应聪老师。 三、报名时间、地点：

器乐比赛报名时间：从3月2日至3月16日 地点：小学部二楼老师办公室何应聪老师 四、比赛时间：

钢琴组： 3月26日（周一）下午2：15 其他乐器组：3月30日（周五）下午2：15 五、比赛地方： 器乐组比赛地点：待定

九、评比表彰：

钢琴组 ：一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 其他乐器组：一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名

获奖者参加四月中与星海音乐学院艺术管理系大学生进行演奏交流活动，在艺术交流活动中表现优秀者，参加4月29日南国学校第二届艺术节闭幕式的演出。

十、交流活动：

四月中旬邀请星海音乐学院艺术管理系学生到校，与器乐组比赛获奖学生进行交流活动。四月中旬邀请星海音乐学院学生，室内交流演奏会。

? 声乐类

一、报名范围、方式：

1、全校班级（初三毕业班以自愿为原则）

2、以班为单位，比赛形式可以为独唱、重唱、小组唱 3、报名表由各班主任填写好后转交小学部欧阳小红老师 二、参赛要求：

1、节目时间长度不少于2分钟，不多于6分钟。

2、参赛者需自备音乐光碟并标明第几首，在比赛当天上午交到小学部孙飞鹤老师处。

3、参赛者需服装、道具、化妆等应自备，如需协助可找小学部欧阳小红老师说明。

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三、报名时间、地点：

报名时间：从3月1日至3月14日 地点：小学部三楼老师办公室欧阳小红老师 五、比赛时间： 3月21下午 六、比赛地点： 学校另定 七、评比表彰：

小学：设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 中学：设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

? 班级才艺类

一、报名范围、方式：

1、全校班级（初三毕业班以自愿为原则）

2、以班为单位，以班主任为核心，充分挖掘家长资源，节目形式多样化，可以是声乐、舞蹈、小品、模特表演、快板等等，节目要能展现班级风貌，人数要求不能少于8人。

3、报名表由各班主任填写好后转交小学部欧阳小红老师 二、参赛要求：

1、节目时间长度不少于3分钟，不多于8分钟。

2、参赛班级需自备音乐光碟并标明第几首，交到小学部欧阳小红老师处。

3、参赛班级需服装、道具、化妆等应自备，可以充分调动家长资源。

三、报名时间、地点：

报名时间：从3月1日至3月14日 地点：小学部三楼老师办公室欧阳小红老师 四、比赛时间：4月1号下午 五、比赛地点： 学校另定 六、、评比表彰：

小学：设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 中学：设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

? 舞蹈比赛

一、活动时间

报名时间：3月2日—3月9日 比赛时间：3月28日 二、舞种

中国舞、芭蕾舞、现代舞、爵士舞、踢踏舞、外国土风舞、街舞、拉丁舞等。

三、形式 独舞、双人舞、三人舞、群舞（5-8人） 四、分组 按年级划分为初一组、初二组、初三组进行评审。 五、节目要求：

（1）参赛节目要反映中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌的特点，符合学生的认知水平和心理年龄；注重表现与学生相关的家庭、校园文化

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生活；强调舞蹈本体的表现，舞美方面要求简练、明快，不提倡复杂的大制作。

（2）学习作品注重形、神的统一，杜绝生搬硬套。

（3）群舞人数不超过8人，演出时间不超过7分钟。双人舞或三人舞演出时间不超过5分钟。幼儿园组舞蹈一律不超6分钟。

（4）每班可报多个节目参赛，且不得少于3个节目。

<五>语艺类 ? 经典诵读竞赛

一、活动内容

1、参赛对象：全校小学一至六年级，初一至初三所有班级。 2、诵读内容：经典古诗词、美文 （内容范围以古诗词为主）

3、活动形式：以集体诵读、朗诵、吟唱为基本形式，每个节目时间5分钟为宜。

4、比赛时间：2012年4月8日 5、活动场所：中学部体育馆 二、参赛要求

1、以班为单位参赛，注重领诵、齐诵的结合，以综合情景表演方式呈现。同时鼓励穿插舞蹈、音乐、字画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读

的艺术表现力、感染力，力争使每个学生都参与表演的机会。

2、本次比赛学校提供场地和音响设备，其它需要的道具由班级自备，化妆等自行安排。

3、参赛内容请各班在比赛前一天上报给学校。 三、评比奖励办法：

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、根据比赛情况和现场评分，按照小学低年段、中年段、高年段及中学组四个组别评出一等奖：4个；二等奖：4个；三等奖：4个。 3、学校将对获奖班级颁发奖励。 四、、评分办法

评分标准：比赛评分采取10分制，具体标准： 1、语言要求：

（1）朗诵内容符合本次大赛要求，突出主题，健康向上；（2分） （2）语音标准，吐字清晰，表达自然流畅；（1分） （3）声音洪亮，节奏优美，朗诵感情丰富；（2分） 2、舞台表现：

（1）表情自然大方，动作恰当；（2分） （2）上下场礼仪、仪态大方自然；（1分） 3、舞台表现：

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（1）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的

形式朗诵；（1分）

（2）服装、舞美、道具设计精美，别致，音乐、音效清晰，体现群体

第一组：相声、朗诵、讲故事、模仿秀等。

第二组：课本剧、小品。 二、参赛要求：

优势和整体效果。（1分）

4、超时扣分（从最终平均分中扣除0.2分） 计分方法：

1、比赛中所有评委同时打分。

2、打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得出的平均分为该选手的得分。

六、相关事宜

1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

2、时间上以学校统一调节为主，并可视当天的天气情况而定。 3、未尽事宜，另行通知。希望各班要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

? 其他语言艺术类

一、比赛内容及形式：

内容：课本剧、小品、相声、朗诵、讲故事等。 形式：分两组分组进行。

1、每个班至少出一个语言类节目。诗歌朗诵，文章朗诵，其中朗诵的作品可是自己撰写，也可以是名家名篇。小品、相声、话剧等模仿秀，也可自己创作。

2、各年级语文老师是主要负责人，鼓励其他带班老师积极参加。 3、表演形式可以多样，人员可以是单人，可以是组合，

第一组时间控制在5分钟以内，第二组在15分钟以内。

4、服装、道具、音带等，由各参赛选队设计、准备。

5、学校提供场地和音响设备，其它需要的道具要自备，化妆等自行安排。三、报名范围、时间、地点：

1、全校的初中、小学的各班学生。

2、各班主任每班选一两个优质节目参加比赛，并把参赛节目的题目、名单于3月10日报到杨海英老师处。

四、比赛时间：

第一组：3月23日下午15:30。 第二组：3月31日下午15:30。 五、评分标准和要求： 第一组

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评分标准（满分10分）

1、主题寓意深刻，富有感召力。内容要紧扣主题、充实生动、积极向上。（1分）

2、发音正确、语速、节奏流利（2分）

3、参赛选手脱稿演出。朗诵感情充沛，感染力强。（3分） 4、态势语运用得当，表情准确到位。（2分）

5、表现形式多样、可以使用配乐、大屏幕背景等多种辅助形式。（2分） 超过规定时间适当扣分。 第二组

1、内容形式（1分）内容符合参赛要求，积极向上，注重运用多种表现形式综合呈现。

2、道具设计（1.5分）服装、舞美、道具设计精美。

<六>科技类

? 纸飞机比赛

一、活动背景

给你一张普通的白纸，你能用它展示你的聪明才智吗？这个世界上有许许多多的人迷恋上这张纸，折叠出各式各样的纸飞机，放飞心情和理想。1998年，肯·布莱克布恩折叠的纸飞机在空中保持了27.6秒，创造掷飞机在空中飞行时间最长的纪录；1985年，托尼·弗莱特创下飞行距离193英尺(58.82米)的世界纪录，这个数据比莱特兄弟的首次飞行距离（36米）还要长。还在等什么，行动吧！挑战他们的记录！

本比赛旨在丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手实践能力，为学生搭建展示自我的舞台。

活动口号：

3、氛围渲染（1.5分）配乐表演与所表现篇章意境吻合，氛围渲染较好。 二、比赛场地和时间 4、语言技巧（2分）普通话标准，发音准确，吐字清晰，音量适中，语言流畅，语速得当；能运用语言技巧。

5、临场表现（4分）参赛选手脱稿演出，配合默契，态势语运用得当，表演准确到位，感情充沛，感染力强，舞台风格较好。 超过规定时间适当扣分。 六、比赛场所：中学部的体育馆。

七、奖励办法：参赛的10%获一等奖。10%获二等奖。20%获三等奖。

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1．比赛场地：中学部体育馆

2．比赛时间： 4月20日下午第九节课 三、活动过程：

㈠ 准备阶段(3月26日至4月19日)

3月26日(周一)的班主任会议发通知给个班主任。以班为单位报名，每班参加队伍不少于5支，每支参赛小组成员不超过两名学生，可单人组队。以班为单位交报名表至陈玲玲老师，交报名表时间为3月28日（周三）。

在准备阶段，参赛队伍自行查资料和练习。 ㈡ 比赛阶段：4月20日下午第九节课 ㈢ 现场评奖颁奖阶段 1. 宣布比赛结果 2. 颁奖 3. 作品参与展览 四、活动规则：

1.参赛人员自带纸张，现场纸飞机试飞。每支队伍可折两架飞机，挑选最好的一架进行参赛。飞机需由A4纸折叠而成，这张纸只能折叠，不能撕裂、粘贴、切割、钉或填装其他物品。

2.纸飞机上可写上自己想写的话语，内容不限，要求健康向上。 3.飞机上附上参赛人员的姓名及班别

4.在抛出飞机的瞬间，需双脚着地，但在此之前，可以有一只脚离地，踩线将被视为违例。

5.五支队伍一组进行，只能由一人投飞机，运动员每个项目有2次抛投的机会，取其中成绩最好一次作为比赛成绩。如有几组成绩相同则加赛一次。 6.参赛选手飞机不能乱扔，收集好废纸。 五、奖项设置：

中学部：一等奖1名 二等奖2名 三等奖5名 小学部：一等奖1名 二等奖3名 三等奖8名

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六、活动人员安排： 活动宣传：学生会宣传部 比赛裁判：五名老师 场地布置：学生会学习部 活动记录：纪律部（负责照相） 七、附件：

折纸飞机培训及宣传

1、百度折纸飞机图片宣传：

2、折纸飞机视频教程：http://v.ku6.com/show/fK-O9Q30IOony48n.html 3、折纸飞机文字教程：

首先是纸张的选择，平整光滑的纸张比较好（如：a4打印纸），纸张最重要、最基础的，可想想餐巾纸折的能飞多远？ 机头不能太重，否则一下就载下去了；

机头不宜太尖。阻力小，速度快，在空中停留的时间自然就短； 机翼适当大一些，这与空气中的浮力成正比；

后翼两侧向上折一下，但注意适度；如果迎面有微风吹来，有时还能向上飞；

折时两边尽量对称，如果是开阔地，可以适当将左或右侧重一点点，使飞机在空中盘旋，可以一定程度上增加飞机在空中的滞留时间。

折完后将两侧机翼向上，形成一定度数的v字夹角，注意不要太向上，稍

有一点就行了。之后检查机翼两侧是否对称；

先试飞，观察飞行情况做调整。（比如：飞起来机头向前一点一点的，说明机头轻了）

放飞时，手的力度也很重要，不要太猛，本身纸飞机是很轻的，力气过大，会失速的。就跟战斗机一样，在飞行时发动机功率并不是开到100%。 多折多试。飞的多了，经验自然就多了。

报名表交表时间：3月28日（周三）、

1．比赛场地：中学部教学楼四楼辅导室

2．比赛时间： 4月25日（周三）下午第九节17：05-17：45 三、比赛内容

将一枚普通生鸡蛋由四楼（约15米高）做自由落体到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、下落时间越短、着陆越准确得分越高。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。 四、参赛人员

广州市南国学校中、小学所有在校学生 五、活动过程：

㈠ 准备阶段(3月26日－4月25日)，3月26日（周一）班主任会议时下发通知。

以班为单位报名，每班参加队伍不少于5支，每支参赛小组成员不超过两名学生，可单人组队。以班为单位交报名表和作品介绍书至麦东强老师。在准备阶段，参赛队伍自行查资料和练习。 作品完成时间：4月23日（交报名表和作品介绍书） 作品检验时间：4月25日（比赛当时检验） ㈡ 比赛阶段（4月25日）

参赛选手在比赛指定地点接到指令后将作品（经过包装后的鸡蛋）抛下；鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备。将从结构的重量、落地的时间和落地的定点性进行打分。没有经过

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? “鸡蛋撞地球”比赛（“让鸡蛋飞”）

一、活动背景

生活中许多不经意的小玩意，能给我们带来无限的创意和灵感，激发我们挑战自我，创新生活。一枚脆弱的鸡蛋，平常掉到地上就碎了，你能用它展示你的聪明才智，让鸡蛋从楼上落下来都不碎吗？来吧，挑战自我，让鸡蛋飞！

本比赛旨在丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手实践能力，为学生搭建展示自我的舞台。只有不断的打破常规，才能创造更绚丽多彩的生活。

活动口号：挑战自我，创意生活，让鸡蛋飞。 二、比赛场地和时间

包装或者裁判员认为该作品会对人员或场地造成伤害的裁判员有权要求参赛选手改装，否则将禁止参赛选手投放。 ㈢ 现场评奖颁奖阶段 1. 宣布比赛结果 2. 颁奖 3. 作品参与展览 六、活动规则：

1.参赛人员自带经过包装后的鸡蛋。总包装的外观不能超过1m×1m×1m，重量不能超过1kg。

2.作品包装外写上参赛人员的姓名及班别，另外还可写上自己想写的话语，内容不限，要求健康向上。

3. 所有参赛作品均从四楼统一高度作无初速度下落，要求鸡蛋完好无损，破碎即被淘汰。

4.三支队伍一组进行，只能由一人投放作品，参赛人员只有一次抛投机会。 5.参赛选手不能乱扔鸡蛋，扔完之后要收集好作品和造成的垃圾。 七、奖项设置：

中学部：一等奖1名 二等奖2名 三等奖5名 小学部：一等奖1名 二等奖3名 三等奖8名 八、活动人员安排： 活动宣传：学生会宣传部

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比赛裁判：五名老师 场地布置：学生会学习部

鸡蛋撞地球文字教程：

使鸡蛋撞地而不碎可以从两方面加以考虑：一是延长鸡蛋与地面撞击时的相互作用时间，这可通过用普通容器（容器的材料、形状、结构不限）包装鸡蛋来实现；二是降低鸡蛋撞击地面前瞬间的速度，这可以通过在包装容器上加起减速作用的降落伞而实现。

每个参赛队只能上报一个作品。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。禁止使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。作品一旦伤及人员或损坏设施，由其参赛选手负全部责任！

报名表交表时间：4月23日（周一） 作品介绍书交表时间：4月23日（周一） 评分细则 小组 作品材作品手作品重量落地时间落点总分 料分 工分 分 分 分 分数细则：（以下1－3项分数都由0-10分给分）

1、作品材料分：综合考虑作品材料的环保性、节约性、安全性； 2、作品手工分：综合考虑作品的制作工艺难易程度、创新性、牢固性；

3、落点分：落在1环之内加10分，二环之内加5分，二环之外不加分； 4、作品重量分：包含鸡蛋的整个作品的重量，以kg来算，每0.1kg记1分。例如作品为0.5kg，则重量分为5分

5、落地时间分：按照落地时间来计算，每一秒钟算一分，例如落地时间4秒30，则得分为4.30分。

总分计算公式：作品材料分+作品手工分+落点分－作品重量分－落地时间分

料）；作品粘上文字标签（约5×10公分），标签内容：作品名称、作者姓名、班别。

【提示：可考虑制作地理模型、地形图，制作地球仪及相关教具等】 凡入选作品将展出，学校在评奖后会收藏部分作品，并颁发收藏证书，其余作品原件退回。

四、投稿日期

小制作截稿时间：3月30日 评审时间： 4月9日

地点：中学部二楼老师办公室孙烨老师 五、评委小组：

唐立红、许昉、杨海英、李世梅、孙烨、邓野茅。

小制作比赛评委会从入选展示的优秀作品中评选出一、二、三等奖，由学校颁发获奖证书，各奖项的获奖比例约为一等奖15%，二等奖25%，三等奖30%。

? 地理类

一、指导思想：

以学校艺术方案为指导思想，为促进学生的全面发展，开展初中生地理小制作活动，有利于培养学生的动手操作能力，强化学生的基础知识，激发学生学习地理的兴趣。展示南国学校的学生风采，营造文明和谐的校园文化氛围，南国学校决定举办学地理制作比赛。

二、报名范围、方式：

1、全校学生，同时也欢迎对地理有浓厚兴趣的家长们共同投稿。 2、参赛作品由各班主任征集后转交孙烨老师。

3、作品可以个人为单位，也可以小组为单位，但小组不可超过4人。 三、投稿要求：

主题不限，与地理有关即可。

“小制作”材料选用、大小规格不作限制（提倡变废为宝，环保材

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? 历史类

一、指导思想：

为了给中学生提供展示综合素质的舞台，南国学校以第二届艺术节为契机，开展“艺术·科技·爱·家”为主题的学生历史小制作比赛活动，旨在通过本次活动，引导学生挖掘千年古老而丰富的历史文化资源和现代的建设成就，从中培养中学生的创新精神和实践能力，增强中学生的历史

感和责任感，让学生们在了解乡土历史文化的基础上“爱‘家’”，增强对传统历史文化资源的保护和利用的意识。

二、报名范围、方式：

1、全校学生，同时也欢迎对历史有浓厚兴趣的家长们共同投稿。 2、参赛作品由各班主任征集后转交孙烨老师。

3、作品可以个人为单位，也可以小组为单位，但小组不可超过4人。 三、投稿要求：

主题：以老广州文化主题，题材不限。

【提示：家可以指学校，家乡，国家，地球??】

（1）“小制作”材料选用、大小规格不作限制（提倡变废为宝，环保材料）；作品粘上文字标签（约5×10公分），标签内容：作品名称、作者姓名、班别。

（2）“漫画”创作要求：

①规格：用A4纸创作，作品中要标明漫画题目。

②附上漫画说明：用另一张A4纸对漫画说明（漫画题目、漫画内容说明、作者姓名，班别）

凡入选作品将展出，学校在评奖后会收藏部分作品，并颁发收藏证书，其余作品原件退回。

四、投稿日期

小制作截稿时间：3月30日

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评审时间： 4月9日

地点：中学部二楼老师办公室孙烨老师 五、评委小组：

廖晓红、许昉、杨海英、李论、孙烨、孙文萍、邓野茅。

小制作比赛评委会从入选展示的优秀作品中评选出一、二、三等奖，由学校颁发获奖证书，各奖项的获奖比例约为一等奖15%，二等奖25%，三等奖30%。

? 生物类

一、指导思想：

为了给学生提供展示综合素质的舞台，南国学校以第二届艺术节为契机，开展生物小制作比赛活动，旨在通过本次活动，培养学生的热爱科学精神，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”良好氛围，提高全体学生的动脑、动手能力，锻炼他们的创新、创造思维。

二、报名范围、方式：

1、全校学生，同时也欢迎对生物有浓厚兴趣的家长们共同投稿。 2、参赛作品由各班主任征集后转交孙烨老师。

3、作品可以个人为单位，也可以小组为单位，但小组不可超过4人。 三、投稿要求：

主题：以“细胞”主题，题材不限。 作品粘上文字标签（约5×10公分），

标签内容：作品名称、作者姓名、班别。

（1）“小制作”材料选用、大小规格不作限制（提倡变废为宝，环保材料）。 【提示：“细胞”主题可以包含各种细胞结构，如植物、动物、细菌、真菌、病毒等，也可包含细胞中的物质，如DNA，染色体，基因的关系等等，

甚至包含细胞引申出的相关内容。】

（2）动植物标本制作，生物学相关模型，此项不限主题。

凡入选作品将展出，学校在评奖后会收藏部分作品，并颁发收藏证书，其余作品原件退回。 四、投稿日期

小制作截稿时间：3月30日 评审时间： 4月9日

地点：中学部二楼老师办公室孙烨老师

制作类评分标准：

（1） 主题鲜明，情趣健康。 （2） 作品完整，做工精致。 （3） 创意新颖，形式活泼。

（4） 造型美观，材料环保。（特色加分）

小制作比赛评委会从入选展示的优秀作品中评选出一、二、三等奖，由学校颁发获奖证书，各奖项的获奖比例约为一等奖15%，二等奖25%，三等奖30%。

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标签内容：作品名称、作者姓名、班别。

（1）“小制作”材料选用、大小规格不作限制（提倡变废为宝，环保材料）。 【提示：“细胞”主题可以包含各种细胞结构，如植物、动物、细菌、真菌、病毒等，也可包含细胞中的物质，如DNA，染色体，基因的关系等等，

甚至包含细胞引申出的相关内容。】

（2）动植物标本制作，生物学相关模型，此项不限主题。

凡入选作品将展出，学校在评奖后会收藏部分作品，并颁发收藏证书，其余作品原件退回。 四、投稿日期

小制作截稿时间：3月30日 评审时间： 4月9日

地点：中学部二楼老师办公室孙烨老师

制作类评分标准：

（1） 主题鲜明，情趣健康。 （2） 作品完整，做工精致。 （3） 创意新颖，形式活泼。

（4） 造型美观，材料环保。（特色加分）

小制作比赛评委会从入选展示的优秀作品中评选出一、二、三等奖，由学校颁发获奖证书，各奖项的获奖比例约为一等奖15%，二等奖25%，三等奖30%。

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