部编人教版七年级道德与法治上册第三单元测试题（含答案）

【精】部编人教版七年级道德与法治上册第三单元测试题

一、单项选择题(共20题)

1.当你被老师误解或与老师发生矛盾时，你的正确做法是（ ） ①换位思考，体谅老师。②埋怨老师，从此闷闷不乐。 ③找老师坦诚交流。④害怕老师，不作任何解释。 A．③④B．①③C．②④D．①④

2.思想品德课上，小红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。小红最恰当的做法是（ ）

A．加强沟通，消除误会B．寻找机会，要求道歉 C．忍气吞声，委屈自己D．当面顶撞，维护自尊

3.要化解与老师的矛盾和冲突，增进与老师的感情，融洽师生关系，我们必须主动与老师沟通。这是因为（ ）

①主动沟通是一切交往的前提 ②沟通产生理解，理解产生信任 ③老师是至高无上的权威 ④学生只是知识的接受者。 A．①②B．③④C．①③D．②④

4.在数学课上，同桌向小强借东西，老师却把他也批评了，小强很气愤，和老师顶撞起来，对这件事你的看法是（ ） ①老师错怪了小强，小强应该顶撞他

②对待老师的批评要做到有则改之，无则加勉 ③师生关系影响我们的学习质量和身心发展 ④小强没有掌握与老师交往的艺术和方法。 A．①③B．①②③C．①②③④D．②③④

5.过年吃年夜饭时，爸爸感叹地对小郑说：“当年你曾祖父还在的时候，年夜饭有差不多30个人一起吃，非常热闹，现在只有4个人吃了。”这主要表明了当今家庭的变化是（ ）

A．家庭成员的交流方式发生了较大变化

B．探讨社会和人生问题成为家庭的重要内容 C．家庭不断趋向小型化

D．家庭氛围越来越平等、民主

6.如图所示漫画中母亲的言行（ ）

A．是错误的，对孩子的成长不利B．是错误的，是违法行为

C．是正确的，有利于孩子的健康成长D．是无奈的选择，应给予理解和支持 7.在家庭生活中，你的父母怎样对你才是应该的（ ）

A．疼爱无比B．严爱有度C．漠不关心D．讨厌你

8.据调查，近10年“主干家庭”由原来的30%下降至15%左右，而目前由两代人组成的“核心家庭”已超60%．中国家庭的发展状况表明（ ） A．家庭成员间的关系疏远了 B．家庭氛围变得淡漠

C．现代家庭生活内容变得单调 D．家庭结构发生了重大变化

9.随着社会的逐渐发展，现代的家庭模式和家庭氛围也在不断发生着变化，以下关于现代家庭说法正确的是（ ）

①家庭成员关系不平等②家庭成员交流方式多样 ③财权共享，量入为出④家庭氛围民主和谐。 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

10.丽丽的爸妈在千里之外的城市打工，丽丽每天都给爸妈打电话，有时还会视频聊天。丽丽的奶奶感叹道：“现在条件真好，我们小时候，跟家人通一封信来来往往要半个多月。”这表明（ ）

A．丽丽的独立能力较差B．莉莉不能离开爸妈独立生活

C．现代家庭成员的交流沟通方式更便捷D．现代家庭成员间的依赖程度更严重 11.从小学到初中，面对风格迥异的老师，我们正确的做法应该是（ ） ①承认老师的差别，不因个人喜好而拒绝老师 ②从多角度去了解老师，善于发现老师的优点 ③正确认识老师教育行为的目的 ④期待老师找我们交流，化解尴尬。 A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

12.进入中学以后，小秦的数学成绩越来越好，语文成绩却不断下降，妈妈问她原因，她说她很喜欢数学老师的讲课方式；而语文老师的上课方式，她不太喜欢。上语文课的时候就不想听，慢慢的对于语文也没有了兴趣。小秦对待老师教学的态度是（ ）

A．错误的，因为不同老师的教学风格是不同的，我们要学会接纳不同风格的老师

B．正确的，自己不喜欢的东西，不必强迫自己去做

C．错误的，不想听可以不听，但必须要自己努力自学成才 D．正确的，学生的自主性就体现在要敢于自己做主

13.“方法出效益。”同学们在学习过程中，除了了解自己的学习方法外，还要（ ）

A．想办法适应老师的教学风格B．要求老师来适应自己的学习习惯 C．照搬其他同学的学习方法D．请家教、多做题弥补不足

14.我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ） ①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同” ②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师 ③善于发现不同风格老师的优点 ④主动和不同风格的老师交往。

A．①②B．②④C．①③④D．①②③④

15.我们一般比较喜欢下列哪种老师的做法（ ）

①在我们失败的时候，对我们不理不睬②在我们取得成绩时，和我们分享喜悦 ③在我们犯错误时，对我们大声吼叫④在我们取得一点成绩而骄傲时，他时常

提醒我们。

A．②④B．①②③④C．①②③D．②③④ 16.观察漫画《亲子冲突》，你认为这种冲突（）

①是我们成长中难以回避的问题②如果处理不好，会伤害我们与父母的感情 ③如果处理不好，会影响家庭和睦④只要父母做出榜样，就能够有效化解 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

17.“我吃过饭了，我没事，别担心我……”记忆中的父亲总是这么说。父爱不像母爱，一下子就可以让你感动，让你全部的感情都流露出来。父爱就像高大的山岭，总在默默地守着一座城。父亲对儿女从来不说“我爱你”，但是，父亲却给了儿女全部。父爱让儿女们感受到的家庭亲情是______的（） A．温馨和睦B．磕磕绊绊C．内敛深沉D．自然随和

18.初中生小张性格倔强、刚硬，逆反心理十分严重。在家里经常顶撞、反抗父母，越是父母不允许、反对的事情越是要对着干。小张应该( ) ①理解父母行为中蕴含的爱②对父母不理不睬,冷淡相对

③让父母了解自己的变化与需要④掌握与父母沟通的技巧，呵护亲子之间的爱 A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

19.《天津市家庭建设现状及需求调查》显示，只有不足三成被访者认为与配偶父母的关系“非常好”。专家表示，婆媳关系的维护是家庭各类关系中的重要内容，更成为影响市民家庭生活幸福指数的重要因素之一。有网友把婆媳关系称为世界上最难处理的关系，现实生活中有很多媳妇与婆婆相处不好。如果你的家庭出现这种情况,下列做法不恰当的是（） A．适时地成为她们的倾听者,并表示理解 B．解决矛盾多为奶奶考虑，因为她年老体弱 C．引导她们全面看待家庭关系，看到对方的优点 D．充当搭桥人,帮助双方和好如初

20.“5?15”国际家庭日当天，全国妇联在京召开2016年全国“最美家庭”揭晓暨第十届全国五好文明家庭表彰大会。关于家庭，下列认识正确的是（） ①由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ②我们的成长离不开家庭的哺育和支持

③有的人还没有一个属于自己的家④家里有亲人，家中有亲情 A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④ 二、不定项选择题

1.有一种爱，是温暖的太阳，奉献着七色光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的

胸怀；是肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮成长……这种爱是最无私的。她是（） A．父爱 B．友爱 C．母爱 D．亲情

2.家庭结构是不断变化的，中国家庭结构的变迁轨迹是（ ） A．家庭规模逐渐缩小

B．核心家庭始终处于主导地位 C．大家庭比例逐渐降低 D．小家庭比例逐渐上升

3.关于家，下列说法正确的有（ ） A．家，是我们的娱乐天地、天然学校

B．家，是我们的物质生活后盾，今后发展的大本营 C．家，是父母有理的地方，制约我们发展的樊笼 D．家，是情感的栖息地，是束缚自由的绳索 4.漫画中的学生面对老师的批评，应该( )

A．有则改之，无则加勉B．当面接受，事后顶撞 C．怀恨在心，秋后算账D．我行我素，得过且过

5.奥地利著名教育学家布贝尔说过具有教育效果的不是教育的意图,而是师生间的相互接触。”因此，良好的师生关系是保证教育过程顺利进行的前提条件。建立良好的师生关系需要我们( )

①真诚、恰当地向老师表达自己的观点②学会正确对待老师的表扬与批评 ③尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等 ④把老师当作自己的朋友，与老师平起平坐 A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④ 三、、简答题(共3题)

1.现代家庭结构发生了哪些变化？

2.在某敬老院的琦上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、枕头发、擦鼻涕。如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年我带着你一样一步一步地走”。

根据材料，结合所学知识回答下列问题

（1） 如果让你用一句话感谢父母，你最想对他们说什么?

（2） 如果让你用行动感谢父母，你想为他们做什么?

（3） 请你说说我们为什么要孝敬父母?

3.我叫李勇，今年13岁，是一个八年级学生，生活在一个幸福的三口之家，爸爸是建筑工程设计师、妈妈是老师。爷爷奶奶虽然没跟我们一起住，但活得也很充实，最近还像年轻人一样玩起了微信，把我们都加了微信好友，发起了朋友圈，还时不时跟我们视频聊天。今年放寒假的时候，我除了学习，还陪着爸妈一起锻炼身体，陪着他们和爷爷奶奶去了趟三亚旅游，在那里吃了年夜饭、看了央视猴年春晚，感受了亲情和家庭的美好。 从李勇的叙述中，归纳现代家庭发生的变化。

五、材料分析题(共3题,共18分) 1.【尊师爱师】

把课堂上看的课外书给我！

我课堂上没看，你批评错了，还想要我的书，没门！ 结合材料，运用所学知识回答： （1） 我国每年的教师节是哪一天？

化解师生矛盾，建立和谐的师生关系需要 ；

（2）面对“课堂风波”，请你谈谈作为学生，我们应如何对待老师？

2.体味亲情

材料一：妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她安慰我，逗我开心，直到我把受的气都抛到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家。 材料二：漫画

（1） 材料一，这是一个怎样的家？

家对我们的人生起着怎样的作用呢？

（2） 为什么我们要敬老爱老、奉行孝道？

（3） 针对漫画中同学的说法，你有什么看法？

3.学校的心理辅导老师收到一封邮件，内容如下：

爸爸是个大男子主义者，认为妈妈应该都听他的，而妈妈又很要强，一切为了家着想，就去管他。他们会互相指责，在对方不在的时候对我说对方的不是。有时候，还会动手。家里原来的温馨不在了，我想让家庭充满爱的味道，让家和谐温馨。我该怎么办？请你替心理老师做出解答。

六、探究题(共1题,共3分)

1.2012年5月，四川省成都市某学校组织开展了“孝敬父母月”实践活动，并在校园网站上开辟了活动专栏。请你结合所知所做，完善下面这个主题网页的内容。

(1)传统孝亲故事 ①鹿乳奉亲 ② ③

(2)孝亲名言录

①唯孝顺父母，可以解忧。 ② ③

(3)爱我父母

①听从父母的正确教诲。 ② ③

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