东台市安丰中学四星评审表

江苏省普通高中星级评估

自 评 表

（申报四星）

学校代码 30904020 学校名称 东台市安丰中学 现有星级 三星级 校长签名 电 话 0515-85561382 学校地址 东台市安丰镇通榆路72号 邮 编 224221

江苏省教育评估院制

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填 写 说 明

一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。无汇总数据或不愿公开数据可不填写（在相关项目空白处注明）。

二、页面规格统一为A4纸，字号、字体一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。

三、信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底；如无特殊说明，一般填写近三年（申报数据截止日向前推算3个学年）的部分数据。

四、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务表表的统计口径秩序执行。

五、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写； 六、填表时，请注意表格下方的“备注”，按要求填写。 七、相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。 八、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。

九、封面“学校代码”为评估软件系统设定的编码，由评估院统一提供，可登陆江苏教育评估网评估系统，进入公共信息栏---注册学校查询。

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目 录

一、学校简况????????????????（ 3 页） 二、自评报告????????????????（ 4-10页） 三、分项自评????????????????（11-18页） （一）办学条件???????????????（ 页） （二）队伍建设??????????????? （ 页） （三）管理水平???????????????（ 页） （四）素质教育???????????????（ 页） （五）办学绩效???????????????（ 页） 四、申报当年常态数据????????????（ 页） 五、办学特色建设报告 ?????????????????（ 页） 六、学校发展规划及论证???????????（ 页）

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校名（全称）：东台市安丰中学（ 代码30904020 ）

一.学校简况

曾用名 东台市安丰镇通榆路72号 三星级 东台县安丰中学 学校地址 办学时间 1925 现有星级 现有星级评定时间 2004年5月 0515-85561382 0515-85561506 dtjy.dtaf@pub.yc.jsinfo.net 校长姓名 钱玉林 办公电话 移动电话 13912513788 电子邮箱 邮政编码 224221 学校网址 www:dtafzx.com 获得市级以上荣誉 28 获得省级以上荣誉 21 学校占地面积 70472.9m2 学校建筑面积 40051m2 在校生总数 2245 高中生总数 2245 教职工总数 212 专任教师总数 185 高级教师数量 72 特级教师数 1(另外聘兼职2名) 现有班级数 45 高中班级数 45 固定资产总值 年度教育经费总收入

5506.56万 134.01万 教学设备总值 年度财政拨款数 674.6万 489.54万 3

二.自评报告

第一部分 学校概况 早在500多年前，我国东南一带就崇尚“家有王氏之书，人传安丰之学”，中国历史文化名镇——东台市安丰镇人杰地灵，明代泰州学派创始人王艮、清代盐民诗人吴嘉纪、当代三大汉语言学家之一周法高都是从这里走出来的地方先贤，东台市安丰中学就是在这方热土上发展壮大起来的一所现代化苏北农村高级中学。 1925年，安丰初级中学由辞官归里的晚清秀才钱乾创办，一年后因经费紧缺而停办；1952年，东台县初级师范在安丰办班，次年更名为东台县安丰初级中学，1958年设高中部，成为盐城市19所老完中之一；1998年实现初高中分离，同年通过省重点高中验收，2004年转评为江苏省三星级普通高中。 学校现有规模15轨，教职工212人。专任教师学历达标率为100%，其中硕士2人，在读硕士4人，研究生课程班结业教师8人；特级教师1人，外聘兼职特级教师2人，市县两级学科带头人和教学能手52人，中学中、高级职称教师占66.5%。学校占地面积105.7亩，校舍建筑面积30924m，教学区、运动区、生活区三区布局合理。图书馆藏书近12万册，理化生实验室按6：5：5配置，“校校通”工程达第三层次要求，各类教学设备齐全，生活设施配套，并实现了电子化管理。 学校依托千年古镇深厚的文化底蕴，继承先贤王艮“尊身”和“乐学”思想文化，办平民教育，育一方英才，办学绩效一直在盐城市同类学校名列前茅，为社会输送了以中央委员周声涛、少将丁荣锦、水利专家汪锡森、歌唱家顾雪珍等为代表的一大批优秀人才，赢得了社会各界的广泛赞誉。 第二部分 创建工作和成果 我校是盐城市第一批通过省重点验收的农村中学，学校抢抓机遇，率先发展，社会声誉不断提高。转评三星以后，学校及时提出创建四星高中的目标，并于2004年被作为“政府实事工程”列入东台市人代会的政府工作报告，上级领导多次来校现场会办，帮助解决创建过程中遇到的困难。但学校四星创建并不顺利，历经三任校长、二次上报材料，都因学校运动场等硬件设施不达标而与四星擦肩而过。2008年组建的新一届学校领导班子吸取教训、奋力争先，在新一轮创建工作中坚持全员创建、科学创建、和谐创建，让创建的过程成为凝聚人心、挖掘潜能、促进发展的过程，力求创出特色，创出水平。在盐城市教育局和东台市人民政府的大力支持下，安丰镇在实施集镇规划时，克服重重困难，实施了规模较大的拆迁安置工作，终于突破了校园拓展的瓶颈，学校四星创建步入了快车道。 一、以秉承传统立根基，明确办学方向。 创建过程是办学思想提升的过程，我们重新审视学校的办学目标，确立了办学思路，科学制定了学校发展规划。通过开发地方教育资源，我们找到了学校发展的根基，办学思路日趋成熟。安丰先贤王艮生前致力于平民教育，对修身治学有着独到的见解，他的乐学思想影响深远，王艮、吴嘉纪的刻苦求知、严谨治学的精神更是代代相传，也浸润滋养了安中。在全面实施新课程、深入推进素质教育的今天，学校结合四星标准，经反复调研修改，在历史的传承与现代教育理念的融通中确立了 “一切为了学生的美好未来”的办学理念。通过以“尊重”为主题的教育，构建以“乐学”为核心的校园文化特色。 近年来，学校以“创一流质量，建特色学校”为愿景，围绕“德育为首、健康第一，质量至上，全面发展”的办学思路，努力建设“严谨、朴实、和谐、争先”的校风，“博爱、敬业、求卓、创新”的教风和“励志、乐学、深思、慎取”的学风，倡导“尊己乐学、尊生乐教、尊道乐管”的安中精神，取得2 4

了显著成效。学校一直是盐城市三星级高中的排头兵，教学质量已达到四星级高中中游水平，在苏中地区也有一定的影响。 二、以硬件投入求突破，优化办学条件。 我校是通过逐步改造发展起来的农村老完中，又地处集镇中心，扩建难度大。学校前几次申报失利的主要原因就是运动场地等硬件不达标。新一轮创建启动之后，地方政府给予了极大支持，周边群众作出了巨大牺牲，学校斥资近700万元，搬迁居民37户，拆迁民房近万平米，征地近20亩，建成了400米塑胶跑道和标准运动场； 43户住校职教工顾全大局主动搬迁，拆除了2000多平方米的老校舍，为校园改造创造了条件；新建了东校门，彻底消除了原学校大门面朝国道的严重安全隐患；新建了7500多平方米的信息综合楼，调配后的图书馆、实验室、信息中心面积扩大了一倍以上，大大增加了学生的活动空间。现在，校园整体布局清晰，分区合理，办学条件显著改善。 学校按照四星信息化标准加强数字化校园建设，并达到“校校通”第三层次要求。更新了广播电视系统，新建电视演播室和采编室，配备专职人员；所有教室都建成了多媒体教室，装备了5个信息技术专用教室和电子阅览室；完善了校园网络系统，主干为1000Mbps， 10M光纤直接连入互联网，有近六百个网络终端，所有处室均可宽带上网，充分满足现代化教学需要；学校动态网站正常运行，为宣传学校和对外交流提供了平台。学校被命名为“江苏省电化教育实验学校”、“盐城市教育技术装备工作先进集体”。 为营造适合学生学习、生活的校园环境，学校着力建设绿色校园、书香校园、人文校园，将校园改造与美化同步进行，提高校园文化品位。校园见缝插绿，四季花红，校舍大方实用，景观丰富雅致。校园中心的“涤尘园”，中心一方荷塘花红叶绿，周围绿化环绕、紫藤如盖，绿草如茵，尊身亭、致中和桥等体现了王艮的哲学思想；“集贤园”汇聚安丰古今名人，勉励后昆见贤思齐；“打造未来”雕塑四星升腾，催人奋进；文化墙雕刻栩栩如生，名人名句供人景仰，“长廊观水”、“紫藤赏荷”、“憩园听竹”、“爱在手心”，一个个人文景点，让草木含情；一处处诗文警句，让墙壁说话。给学生营造了舒适、优雅的生活环境。学校被评为“东台市校园文化样板单位”、“盐城市百佳校园”。 三、以队伍建设促发展，提升综合实力。 教师的专业发展水平决定了学校的整体实力。我们本着教师优先发展的原则，努力提升职业境界，不断强化发展意识，大力培养高素质的教职工队伍。 1、积极引领成长 王艮尊身尊道、乐学好施，办平民教育造福桑梓，是引领我校教师发展的安丰先贤。我们以王艮的话“道尊身尊，才是至善”为校训，倡导尊身立本，为人师表。 我们千方百计创造条件让教师参加学习培训，经常组织外出参观、听报告、听课，让教师接受新信息、开拓视野，以高层次的专家引领促进教师成长。曾力邀全国知名英语教学专家张思中、省教科院基教所所长彭钢、南师大心理学教授赵恺、木并茶中学副校长王东宁、海安中学副校长鞠党生等省内外专家来校讲学，还先后组织参加了绿色学校、校园文学、科技教育等国家级特色教育培训。我们还通过“弘扬优良传统、学习身边典型”等活动，引领教师学身边典型，加强教风建设，先后涌现了全国优秀教师王如泽、汪宏伟，省德育标兵高松贵，省优秀班主任王如玉，省优秀青年教师梅广生，市劳动模范梅丽亚、曹应均等优秀典型，多年来，安中教师呈现出一派蓬勃向上的精神风貌，以“不须扬鞭自奋蹄”的敬业精神享誉盐城。 5

2、不断优化队伍 学校近几年坚持不懈狠抓强师固本工程，积极为教师发展创造条件，已基本形成特级教师领头、市级学科带头人和教学能手示范、中青年骨干教师为主体的优秀教师群体和稳定的师资队伍。大部分教师具有选修课程教学能力，各主要学科均有教学骨干为稳定质量提供保障。学校积极鼓励教师在学历达标的基础上参加继续教育，通过“名师培养、青蓝结对、校本培训”的三大工程提升教师队伍层次；通过“上过关课”、“听一课上一课”“选优跟班”等措施，让新教师尽快胜任工作岗位`，通过循环教学、学生评教、校本研修等措施，老教师能追求卓越，教师队伍的不断优化，赢得了家长和学生的好评和信任；创设平台让教师在更高层次上展示自我，英语组成为市巾帼示范岗，高三数学、物理等学科在盐城市级会议上典型示范，研究性学习经验在省培训会上交流，先后有六名教师在国家级的课堂教学比赛上亮相并获奖，市县级比赛中更是成绩斐然，有一百多名教师受到各级表彰。 学校领导干部业务过硬。现任校长钱玉林是2008年9月通过公推公选上任的，他多年从事高三物理教学和管理，是东台市物理学科带头人、省中学生奥林匹克高级教练员、中国物理学会会员，年富力强，锐意进取。他上任后加强学校制度建设，重视学校民主建设，逐步理顺管理机制，学校平稳发展，被表彰为盐城市优秀教育先进工作者。学校各职能部门设置齐全，中层以上干部都是来自教育教学一线，绝大多数是县级以上教学能手或学科带头人，成为学校各个学科的领头人。学校通过“压担子、勤培训、真考核”促进干部管理水平提高，他们工作上率先垂范，教学上把关一个学科，分管工作上勇争一流。建立健全激励机制，不断有精通教学、善于管理的优秀教师走上了中层岗位，学校管理队伍不断优化，结构日趋合理，“一级带着一级干，一级干给一级看”成为学校一道亮丽的风景。 3、注重校本培训 学校要求每位教师在学年初制订专业成长规划，从业务进修、教育科研、辅导学生等方面制订发展目标，学期结束时自查自纠，以此促进教师主动发展；学校建立了资助申报课题、奖励发表论文、补贴编写校本教材、激励外出参赛等制度，鼓励教师自主发展；对骨干教师还通过培训优先、使用优先、晋级优先等手段促进发展，一批在本市有影响的青年教师脱颖而出。 学校加强新课程理念渗透宣传，组织多种形式的通识培训；为强化反思，学校图书馆特意装备了教师培训专用图书，规定教师每学期教研“六个一”的要求，即参加一个课题、写一篇论文、读一本教育理论书写出读书笔记、出一份合格试卷、上一节研究课、开一门选修课；在教学案中设置专栏，引导教师及时写教后感记录教学智慧的火花；在校报《安中教育》上开辟教学反思专栏，刊载教师教育反思的论文。 我校与市内外十几所学校保持正常的交流合作关系，经常互派教师学习考察，加强与苏中、苏南的名校联系，主动接受最新教育改革的辐射；凡是教师出外学习都要写出心得，在主题论坛上交流学习体会，融入本职工作；定期组织“教师沙龙”活动，切磋教学技艺，提升教育教学实践经验；正常开设“四类公开课”，即促进成长的“回报课”、质量分析的“剖析课”、探讨研究的“研讨课”、建构模式的“示范课”，抓住课堂教学的主阵地，在操作实践中提高教师业务能力，追求校本研究的实效。 四、以机制改革强管理，构建校本模式 科学的机制是高效管理的保证。多年来，我们以完善管理机制为突破口，不断健全各项管理制度，坚持绩效优先，鼓励规范竞争，提倡人文关怀，加强民主监督，构建管理网络。 6

1、以良好“三风”熏陶人 学校不断强化“三风”建设，以优良的风气誉满本地。现行的“三风”得到了全校师生和社会的广泛认同，为学校可持续发展注入了活力。学校将校风建设与管理水平提高相结合，建设严谨、朴实的教师、干部队伍，精心营造平等和谐、合作竞争的氛围，开展系列化德育活动，倡导“教育从尊重开始”，推进环境育人工程，加强校园文化建设；将教风建设与师资队伍建设相结合，把师德建设放在首位，通过开展“内强素质，外塑形象”的教育活动，提高教师的师德修养，通过建立健全考核评估机制促进教师自我发展，通过观摩研讨、集体备课、教育论坛、教学比武等方式为教师发展提供平台；将学风建设与常规教育相结合，加强德育工作，深入持久地开展“尊重”主题教育活动，提高学生思想素质，培养勤学乐学的风气，加强对学生的心理疏导，将做人教育与健康心理养成结合，着力培养学生健全的人格，加强学法指导，改善学习方法，提高学生元认知能力，促进有效学习。 2、以科学机制激励人 倡导“严、细、实、精”的管理工作作风，将管理重心下移，追求高效快捷的管理效果。建立年级组负责制，以扁平化管理减少中间管理环节；支部活动常讨论学校发展中的问题，充分发挥党员的先锋带头作用；中层干部结合到学科、班级，增强了学校要求落实的力度；加强备课组管理，通过集体备课、组内开课、教学案一体化等统一要求，捆绑管理；实行学科领导指导制、班主任备课组长负责制。建立“课堂教学巡视制”、“办公点名巡查制”、“年级组值日制”、“年级周一班主任、备课组长例会制”等制度，及时解决问题，保证学校快捷运转，管理到位。 3、以制度建设约束人 依据教育法规，结合学校实际，不断建立和健全各项规章制度，坚持依法治校。学校制定了《东台市安丰中学章程》，明确了各部门工作职责，既分工又合作，确保正常有序地运转；编写了《安丰中学常规管理工作手册》、《安丰中学德育工作手册》，来规范日常教育教学运行机制。为适应学校发展和课程改革需要，陆续制订了“责任追究制、专项考核制、成就激励制”等机制，以量化考核促进；严格执行校务公开制度，促进教师参与管理，健全各种监督机制，加强民主管理；重大事项由学校党政工联席会议研究，党总支定期讨论学校发展问题，号召全体党员发挥模范带头作用；每年召开一次教代会，商讨学校重大决策，吸引教职工参与管理，通过有关教职工切身利益的分配方案；认真落实《江苏省中小学管理规范》，确保日常规范运转；坚持制度创新，完善各项工作奖惩制度，初步解决了“干多干少一个样，干好干坏一个样”的问题，进一步激发教职工的工作热情。 五、以课程改革为契机，推进素质教育 正在进行的新课程改革是学校新一轮发展面临的挑战，我们结合四星创建，高标准实施新课程。 1、不断创新德育思路 新课程首先是教育思想的更新。我校以《中学德育大纲》为依据，以社会主义核心价值观教育为主线，以习惯养成教育为基础，以班集体建设为抓手，努力构建学校、家庭、社会三结合教育网络；切实增进德育工作的针对性和实效性，在学科教育中渗透，在德育课程中强化，在拓展活动中体验。常规教育制度化、主题活动系列化、教育手段现代化，努力构建校本特色的德育工作模式。近年来，我校的德育工作以学生主动发展为主题，逐渐形成了四大鲜明特色：（1）重视开发利用地方人文资源，充分利用地方丰富的历史文化资源，大力开展“乐学”和“尊重”的教育。（2）结合重大事件开展系列化教育活 7

动，引导学生关注社会，规划人生，提高德育活动的实效性。（3）加强校外教育基地建设，利用三仓烈士陵园、海安烈士陵园等德育基地对学生进行革命传统教育；利用安丰敬老院、东台无公害蔬菜批发市场等实践基地劳动体验，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情；利用富安茧丝绸博物馆、盐城菇神研究所、江苏磊达公司等科普基地对学生进行科普环保教育。（4）创造地开展“尊重”的主题教育，引导学生自尊自爱、尊重他人、尊重知识、尊重规律、尊重劳动、尊重创新，不断丰富的“尊重教育”，提升了学校德育工作层次，并不断拓展，开发了“诚信教育”、“感恩教育”、“爱心教育”、“自立教育”等系列教育主题活动，引导学生先学会做人。 卓有成效的德育工作促进了学生健康成长，五年来，学校没有发生一起刑事案件，每年均有十多名学生入党，先后荣获“盐城市依法治校先进集体”、“盐城市红旗团委”、“盐城市模范学校”、“东台市文明单位”等荣誉称号。 2、努力提高课程实施水平 学校制订了《安丰中学课程改革发展规划》，明确了学校课程改革总思路，加强新课程培训和研讨，配套制定了各种相关评估方案。加强新课程、新高考研究，建设学科优质课程；开齐开足必修课程，特别是体现新课程特色的技术和综合实践课程，成立了相关教研组，申报了相关课题，提高课程实施水平；为满足学生个性发展的需要，按照规定开设好选修I，积极创造条件开设选修Ⅱ；充分利用校内外课程资源，结合学校实际开发校本课程。依托安丰古镇丰厚的历史人文资源，有计划地开发出一批富有地方特色的校本课程，为培养学生的乡土情愫和人文精神开发了《明代哲学家王艮》《东淘诗人吴嘉纪》，为培养学生的新闻采访和写作能力开发了《新闻采写》，其他还有《呵护绿色家园》、《硬笔书法》《东淘风流》等20多门校本课程，受到学生欢迎，成为国家课程的有益补充。课程实施水平的提高，学生综合素质的提升，为学校在新一轮高考竞争中赢得了主动。 3、深入推动教学方式改革 学校对转变教学方式提出了明确要求，力求实现 “四个转变”：由重知识转向重能力，由重教法转向重学法，由重结果转向重过程，由统一要求转向分层推进。努力创设民主、对话、互动的课堂，积极推行问题解决式课堂教学模式，追求有效课堂；关注学生的全面发展，让学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创新意识和实践能力。学校重点推行二种教学模式，在基础年级倡导“低起点、清概念、重变化、多练习”的模式，毕业年级倡导“小阶梯、多练习、快反馈、精讲评”的模式，力求基础年级不欠账，不急功近利，毕业年级有突破，在综合中提升；力求在“懂、会、悟”上做文章，在“知、熟、创”上下功夫，重在学习能力培养；课内教学“抓中间，促两头”，课外时间“抓补差，促整体”，课外活动“抓特长，满足学生个性需要”。课堂教学改革中涌现出一大批求精创新的好教师，2008届高三年级组被市局表彰为先进集体，物理组黄剑老师在盐城市高三物理教学研讨会上上示范课，高三数学、政治等备课组在大市教学会议上作交流发言。2008届高三各备课组都在东台市高三教师培训会上作专题介绍。 将问题上升为课题，将教研上升为科研，我校课题研究紧跟课程改革，重在解决实际问题，有力地促进了教学改革。学校已结题的市级课题1个，省级以上课题5个，正在研究之中的课题有省级以上课题 7个、盐城市级课题2个。积极倡导教学反思，鼓励教师及时总结撰写论文。学校每年都对外开放观摩课，推广成功实验，东台市、盐城市都曾在我校召开教研现场会，课题研究成果荣获东台市一等奖，多次在市级会议上介绍经验，二次荣获“盐城市十五教科研先进单位”称号。 8

三、 办学绩效 近五年，我们围绕办学目标，突出内涵发展，坚持走又好又快的晋星发展之路，优秀教师群体业已形成，教科研工作扎实推进，师生整体素质显著提高，学校以跨越发展取得了良好的社会声誉，持续认真地抓好校园文化建设、综合实践活动取得了显著绩效，影响不断扩大，学校多次接待本地和苏南学校主动上门取经，研究性学习成果受到省市表彰，相关做法在省培训会上交流。 学校教育质量取得了大面积丰收，学业水平测试、信息技术考试一次合格率均在98%以上，在盐城市名列前茅；高考本科达线率稳步攀升， 2007年、2008年、2009年本二以上达线人数分别为457、512、409，本二以上达线率分别为56.7%、66.75%、54.53% ，有不少同学被南京大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、东南大学等全国一流大学录取，让农家孩子圆了大学梦；学生在各级各类竞赛中，展示了良好的素质，近三年共获得国家级奖项 112 人次、省级奖项232人次，学校成立了江苏省校园文学总社安丰中学分社、江苏省青少年科技教育协会会员单位，被命名为盐城市环境教育基地、中国青少年太阳能研究基地；我校毕业生升入高校后表现突出，后续发展能力强，东南大学、山东大学、西北工大、江南大学、徐州师大等高校纷纷发来贺信，学校成为江苏大学、南通大学、盐城师范学院等高校的优质生源基地。学校先后被评为“江苏省先进集体”、“江苏省青少年科技教育特色学校”、“江苏省青少年科技教育先进集体”、“江苏省绿色学校”、“江苏省体育先进学校”、 “国家部委级重点课题优秀实验学校”、“盐城市教育科研先进集体”、“盐城市德育工作先进学校”、“盐城市依法治校先进学校”、 “盐城市模范学校”。 四、存在不足 学校近五年通过抓创建、凝人心、促发展，取得了显著成效，但与四星级高中先进学校相比，依然存在较大差距，主要表现在： 1、学校办学条件有了显著改善，但与教育现代化要求仍有差距，体育馆还在规划筹建之中。 2、课程实施水平与新课程要求尚有差距，与之配套的管理和评价体系有待进一步完善。 3、教师专业发展速度不够快，有影响的省市级名师不多，在职进修层次不高，对外交流，特别是国际交流偏少。 在创建过程和今后的工作中，我们将多方筹集资金，不断提高校园硬件建设水平，高标准落实教育现代化要求，建好体育馆；提升课程实施水平和学校管理水平，实施名师工程，力争在三至五年内各主要学科培养出在省市有影响的教师；加强校本培训和对外交流，开拓眼界，增加出国考察进修的人数。传承“乐学”文化，光大“尊重”教育，不断丰富内涵，彰显人文厚度，形成学校特色和品牌，努力把学校建成 “市内一流、省内知名” 的高质量、有特色、现代化的四星级高中，让先贤的“乐学”思想焕发出更加夺目的光彩。

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三.分项自评

办学条件1-1

（1）自评概述 评估指标 1.1独立设置的高中； 1.2规模一般在36个班以上，每班学生不超过 50人。 自 评 概 述 主要实践和成效 我校坐落在江苏省东台市千年古镇安丰，始创于1925年，1927年停办。复办于1953年，1958年9月设高中部，1997年初、高中分离，1998年9月被确认为第三批新增省级重点高中，2004年转评为江苏省三星级高中。学校是独立设置的全民所有制全日制高中。 我校面向全市招生。独特的地理位置，优良的办学实绩，吸引了大批学生报考，近五年，招生分数仅次于江苏省东台中学，远高于本市的其它几所三星级高中，为学校的高位运行提供了保证。学校近三年招生、设班均严格按照东台市人民政府和盐城市教育局下达的招生计划实施。现办学规模为十五轨、45个教学班，在籍学生2245人，班均49.9 人。 高一年级 15 个班750人，班均50人； 高二年级 15 个班 748人，班均 49.9人； 高三年级 15 个班747人，班均49.8人。 主要不足和问题 改进措施和目标 评 估 内 容 自评结果 第1条 合格 10

（2）基础数据 学年度 06－07 学 年 度 07－08 学 年 度 08－09 学 年 度 09－10 学 年 度 年级 高一 高二 高三 合计 高一 高二 高三 合计 高一 高二 高三 合计 高一 高二 高三 合计 计划招生 人 数 750 750 750 750 实际招生人数 合 计 750 761 806 2317 747 750 761 2258 748 747 750 2245 750 748 747 2245 外国籍学生数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 班级 总数 15 15 15 45 15 15 15 45 15 15 15 45 15 15 15 45 班均 人数 50 50.7 54.7 51.5 49.8 50 50.7 50.2 49.9 49.8 50 49.9 50 49.9 49.8 49.9 借读 生数 注：计算每学年各年级“班均生数”时请将各年级在校借读生数统计在内。每学年的统计口径需保持一致。

（3）附件索引

资料名称 市高中教育布局规划文件 近三年教育行政部门高中招生计划 学籍管理档案 学校新生名册 在校学生花名册 近三年学籍变动档案 关键词 成文时间 档案卷宗 编号 A1B4C1 归档部门 布局 规划 文件 2005.5-2009.4 学校档案室 高中 学籍 学校 在校 近三年 招生 管理 新生 学生 学籍 计划 档案 名册 名册 变动 2005.5-2009.4 2005.9-2009.4 2009.8 2009.8 2009.8 A1B4C1 A1B8C2D1 A1B8C2D2 A1B8C2D3 A1B8C2D4 学校档案室 教务处 教务处 教务处 教务处

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办学条件1-2

（1）自评概述 评估指标 评 估 内 容 2.1校园校舍充分满足当前师生学习、生活的需要，并有一定的发展余第2条 地； 2.2新建学校一般不少于100亩。 自 评 概 述 主要实践和成效 我校原有土地面积49414.9 m，2002年征用土地9385 m，新建了餐厅综合楼、浴室等生活设施。2008年再次征地11673 m ，用于扩建运动场。目前，学校土地面积70472.9 m，生均校园面积31.4 m。 校园中心区为主教学楼，建筑面积7184 m，三幢楼房回廊相连，共有52个普通教室、12个教师休息室。教学辅助建筑有办公楼，实验楼、信息综合楼等。 校园北部为运动区，建有400米环形塑胶跑道和足球场，8片标准篮球场，4片排球场，周围设有乒乓球场和体操健身场地，并预留了体育馆建设用地。 校园东部为生活区，分布有建筑面积5851 m的餐厅综合楼，该楼1-2层设置了4个食堂，餐位1510个，能够满足全校师生就餐；三楼为学术报告厅，有1938个座位，满足大型集会需要。南侧为二层综合服务楼，内设浴室、超市和洗衣房。 学生宿舍楼三幢，建筑面积合计7153 m，生均4.7 m，宿舍楼卫生生活设施、防火防盗设施齐全。 学校校舍建筑总面积30924 m，生均校舍建筑面积13.8 m。 主要不足和问题 1、 男生宿舍原建筑标准较低。 2、 缺少学生室内体育活动场所。 改进措施和目标 高标准改造校舍，积极筹建学校体育馆。 （2）基础数据

现有校园 现有校区数 总 面 积 ( m) 1 70472.9 22222222222自评结果 合格 2现有校舍建筑 总面积 ( m) 30924 2245 2生均校园 学生数 面 积 ( m) 31.4 2生均校舍建筑面积 ( m) 13.8 2注：生均校舍建筑面积主要是指生均教育教学用房面积，计算时不包括教工宿舍（单身集体宿舍）、学生宿舍生活用房面积。计算相关生均资源时需将借读生统计在内；下同。

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学校校舍面积统计表

建筑名称 主要用途 建筑面积 竣工年月 建筑编号 教育教学辅助用房（ 29625 平方米） 笃行楼 慎思楼 博学楼 求卓楼 求真楼 润心楼 知辛楼 西配电间 东配电间 浴室综合楼 锅炉房 校门南库房 校门北库房 东校门房 西校门房 教学 教学 教学 办公 教学 图书、信息 报告厅、学生用餐 辅助用房 辅助用房 辅助用房 辅助用房 辅助用房 辅助用房 辅助用房 辅助用房 2648 2558 1978 3980 3555 7550 5851 171 24 679 110 195 144 60 122 1998 2001 1989 2004 1996 2009 2004 2000 2004 2003 2004 1993 1993 2009 1988 6 7 8 2 3 13 12 4 9 11 10 15 16 14 1 体育卫生用房（ 1299 平方米） 红叶楼 教学用房 1299 1984 5 生活用房（ 9127 平方米） 德馨楼 心怡楼 雅和楼 养德楼 老教学楼 合 计 （3）附件索引 资料名称 建筑工程批复 规划建筑方案 学校规划图 学校平面图 校舍基本情况 建筑施工图纸 工程竣工决算 土地使用证明

学生宿舍 学生宿舍 学生宿舍 教师宿舍 过渡宿舍 / 3448 2023 1682 1270 704 40051 2001 1995 1994 1992 1996 / 18 20 21 17 19 / 关键词 建筑 规划 校园 校园 面积 建筑 工程 土地 工程 建筑 规划 现状 结构 施工 竣工 使用 批复 方案 平面 平面 用途 图纸 决算 证书 13

成文时间 2002.1 2002.1 2006.1 2009.8 2009.8 1996.1 2009.8 1996 档案卷宗编号 A7B1C1D1 A7B1C2D1 A7B1C2D2 A7B1C2D3 A7B1C2D4 A7B1C2D5 A7B1C2D6 A7B1C2D7 归档部门 总务处 总务处 总务处 总务处 总务处 总务处 总务处 总务处

办学条件1-3

（1）自评概述 评估指标 评 估 内 容 3.1各类设备设施齐全，配置先进，对学校个性发展形成支撑； 第3条 3.2达“校校通”工程第三层次要求； 3.3生均教学、办公设备固定资产不低于3000 元。 自 评 概 述 主要实践和成效 我校是江苏省现代教育技术实验学校、盐城市电化教育实验学校。各类设备设施齐全，配置先进,被盐城市教育局命名为“盐城市教育技术装备工作先进集体”。 我校现有物理实验室6个、化学实验室5个、生物实验室5个，通用技术实验室3个，所有演示实验和学生分组实验器材都按一类标准配置。现有图书馆建筑面积2500平方米，纸质藏书11万多册，订阅报纸72种，杂志180种，拥有完备的计算机图书管理系统，向学生开架借阅图书，学生阅览室总面积达1200平方米，座位300个。美术教室3个，音乐教室3个，舞蹈房2个，大型会议中心和演播厅1个，阶梯教室3个。有400米8道塑料跑道标准田径场一片，人工草坪标准足球场1片，篮球场8片，排球场4片，综合健身活动场地若干。学校卫生室二间，面积80平方米，其他还有一些学生专用教室，体育馆正在筹建之中。 学校有较先进的闭路电视系统，有电视演播室和采编室各一间，有一名专职人员负责；广播系统刚更新，能够畅通运行，视听资源不断积累和丰富。信息中心主管网络系统，一名专职网管，多名信息教师分工维护，保证正常运行。学校网页接入互联网，一名兼职教师负责。校园网覆盖整个校园，有网络终端580个，接入盐城市教育局域网，建有千兆校园数据网络系统，实现百兆到桌面，每年投入资金加强软件建设，积累了丰富的信息资源。为加强网络管理，学校专门成立信息中心，修订了信息基础设施安全使用和管理制度，并抓好检查和落实。有学生专用电脑教室5个，每个电脑教室配置60台电脑,保证上课一人一机。学校网络中心、计算机资料室、信息中心工作室各一间，专用多媒体室4个， 52个普通教室全都安装了多媒体设备。 教学、办公设备固定资产生均超过3000元。 主要不足和问题 改进措施和目标

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自评结果 合格

（2）基础数据

实验室配备

班级情况 年级 高一 高二 高三 合计 班级数 15 15 15 45 实验室类别 物理实验室 化学实验室 生物实验室 通用技术 图书报刊 藏书 纸质图 115792 注：每片电子图书折合15册纸质图书。生均购书是指购买的纸质图书量。

音像资料

录音带数 （盒） 319 涉 及 学科数 3 录像带数 （盒） 193 涉 及 学科数 12 光盘/软件/VCD 1395 涉 及 学科数 12 电子图 635 藏书总 量（册） 125317 生 均 51.6 近三年新购图书 （生/册） 07年 1655 生均 购书 年度报刊阅览 报纸（种） 72 刊物 （册） 180 6 5 5 3 实验室情况 数量 实验室类别 信息技术 其它 数量 5 1 书（册） 书（片） 08年 09年 （册） 2604 4544 3.9 学生宿舍、食堂 学生宿舍 建筑总面积( m2) 7153 寄 宿 学生数 1508 生均宿舍 建筑面积( m2) 4.7 体卫设施 跑道 （m） 400 篮球场 （片） 8 羽毛球场 （片） 2 排球场 （片） 4 室内体育场馆 （m） 0 2学生食堂 座 位 数 1510 座位数与就餐学生数之比 1.0 生均活动面积（m2） 11.1 面积 80 卫生室 医务人员数 6（5名兼职） “校校通”工程 校内网络主干速率(Mbps) 网络信息 服务功能 （打“√”） 数字化校园系统及功能（打“√”） Internet 连 接 √ 信息基础 设施安全 管理系统 √ 访问 代理 √ 校务管理系统 √ 1000 文件 传输 √ 图 书 自动化系 统 √ 15

多媒体网络教室数 Web浏览 √ 电子教学实施系统 √ 电子邮件 √ 多 媒 体 教学资源制作系统 √ BBS √ 家校沟通平台 √ 55 CHAT 其它

校园网络 终 端 数 学生用电脑数（台） 580 450 终端数与学生数比 生机比 1：3.8 10：2.0 注：学生用电脑数专指计算机教室和其他学生活动场所配置的电脑总数。计算生机比时不含教师用电脑和各部门科室辅助教育教学用电脑的数量。

生均教学办公设别固定资产值

现有教学办公设备固定资产总值（元） 现有高中学生总数（人） 生均教学办公设别固定资产值（元） （3）附件索引

资料名称 教室装配明细账 实验室装配明细账 教室 实验 关键词 装配 装配 装配 装配 记录 物品 装配 藏书 流通 报刊 图书 装配 食堂 学校 器材 人员 器材 微机 使用 装配 记载 资料 资料 资料 账目 资料 记录 记录 目录 目录 资料 装备 名册 资料 资料 账目 装配 记载 账目 成文时间 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8

档案卷宗编号 A7B2C1 A6B2C1D1 A6B2C4D1 A6B2C4D3 A6B2C1D2 A6B2C2D1 A6B1C1 A6B1C2 A6B1C4 A6B1C3 A6B1C1 A7B2C1D4 A7B2C1 A1B8C4D4 A6B2C6D1 A2B2C4 A7B2C1 A6B2C8D1 A6B2C8D2 A7B2C1D6 归档部门 总务处、信息中心 实验室中心 总务处 总务处 实验中心 实验中心 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 总务处 总务处 总务处、政教处 艺体中心 档案室 医务室 信息中心 信息中心 总务处 8039996 2245 3581.3 音美教室装配明细账 音美 其它专用教室装配明细账 实验记录 实验物品账目 图书馆装配明细账 图书目录索引 图书流通记载 供阅报刊品种 电子图书目录 学生食堂装配档案 住校生名册 运动器材账目 医务人员档案 医疗器材账目 专用教室 实验 实验 图书馆 图书 图书 供阅 电子 学生 住校 运动 医务 医疗 学生宿舍装配明细账 宿舍 学校网络配置明细账 网络 计算机房装配明细账 微机 办公室装配明细账 办公室 16

办学条件1-4

（1）自评概述 评估指标 第4条 评 估 内 容 4.1校园布局合理，环境优美； 4.2有独特的设计，有和谐、健康、积极向上的氛围，有很高的文化品位。 自 评 概 述 主要实践和成效 我校是地处集镇中心的老校，改建难度较大。校园原来建筑较集中，西大门面对国道，安全隐患难以消除。在多方面努力之下，趁安丰旧城改造之机，学校斥资700多万元向东北征地近20亩，新建东校门为主门，扩建了运动场地，新建了科技综合楼，改造了中心大路，形成了西办公区、中教学区、东生活区、北运动区的格局，既相互独立，又相互配合，整体布局日趋协调合理。 学校布局紧凑有序，景观设计彰显文化。学校中心的教学区为三座平行排列的教学楼，东西两边有回廊相连，方便通行，中庭为绿化景观，有利静心怡神；教学区西侧南是实验楼，北是办公楼，中间有一方水塘和四周的绿化构成学校的中心景点——涤尘园，我们以安丰先贤王艮思想为命名主题，池塘中心是“尊身亭”，源自王艮尊身立本思想，二段曲桥分别以“致中”“致和”命名，安丰是“和”文化的根，王艮主张“致中和”，“中”是不偏不倚，无过和不及，“和”乃和顺、和美、和谐，二者体现了中国人做人和处世的至高境界；教学区南是红叶楼，集中了学校美术、通用技术等专用教室，南临河有一块古典式长廊围成的小花园——集贤园，汇集了东台地方历史名人的图文简介，三个亭子分别命名为“偷闲亭”“集贤舫”“勉知亭”，园内遍植松竹花草，成为学生读书赏景的好去处；教学区北是运动区，运动场内有400米标准塑胶跑道和绿茵似毯的足球场，东侧是篮球场和体操健身场地，预留了体育馆建设用地，开阔大气；教学楼与运动场之间有文化广场，“打造未来”的不锈钢雕塑巍然屹立，催人奋进；教学区东南部为生活区，主要有宿舍、餐厅、超市、浴室、洗衣房、开水间，设施齐全，方便实用；东北为现代化的图文信息综合楼，图书馆、信息中心都集中在这座7500多平方米的大楼内，还有校史陈列室、环境教育馆、校园文学馆等，为学生提供了丰富的图文信息资源，方便开展特色教育；东大门简洁大方，入门中心大道宽阔气派，迎门路中心的文化石上刻一“尊”字，背面有出自王艮语录“道尊身尊才是至善”的校训，体现我校的教育主题；路边的三组文化墙分别雕刻了安丰历史上的三个文化名人的形象和诗文，第一幅“三贤筑堰”配以范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，第二幅“东淘授徒”配以王艮《乐学歌》《孝悌箴》；第三幅是“海边苦吟”，配以吴嘉纪的《绝句》《海潮叹》，充分展示了学校深厚的人文底蕴/ 学校重视绿化美化工作，近几年，学校加大校园绿化投资，见缝插绿，应绿尽绿。学校中心大道移栽了三十多棵大香樟，建成香樟大道；西部旧平房拆除后建成绿化带，既美化了环境又隔离国道噪声；先后建成了“爱心园”“涤尘园”“集贤园”“文化墙”等文化小景点。校园里花草树木品种繁多，亭桥山石相得益彰，给学生营造了舒适、优雅的环境。学校校园绿化率25.5%，生均绿化面积8.0 m，学校先后被评为“东台市花园式单位”“盐城市环境教育基地”“盐城市百佳校园”“江苏省绿色学校”，并正在积极创建国家级绿色学校。 2自评结果 合格 17

主要不足和问题 改进措施和目标 （2）基础数据 学校绿化总面积( m2) 17983 （3）附件索引 资料名称 校园文化景点照片及说明 校园绿化台账 校园 绿化 景点 台账

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学生总数 2245 生均绿化面积( m2) 8.0 关键词 成文时间 2009.8 2009.8 档案卷宗编号 A1B11C2 A7B1C4 归档部门 档案室 档案室

队伍建设2-1

（1）自评概述 评估指标 评 估 内 容 5.1 校长具有先进的办学理念； 第5条 5.2主持过省级及以上重大课题的研究或改革项目的实施,在省辖市范围内有较大影响。 自 评 概 述 主要实践和成效 2005年以来学校先后有三任校长，前二位都是盐城市名校长。 2008年8月，钱玉林同志通过公推公选任安丰中学校长。他毕业于苏州大学物理系，1986年8月参加教学工作，研究生课程班结业，东台市物理学科带头人，江苏省中学生奥林匹克竞赛物理学科高级教练员，江苏省教育学会物理教学专业委员会会员，中国物理学会会员；他连续十七年任教高三物理，教学成绩优秀；曾应邀在兴化市戴南中学和海安县南莫中学开设了题为“高三物理复习策略”“新课程与新高考”的讲座，受到好评。2006年9月辅导的学生黄振坤获全国中学生物理竞赛江苏赛区二等奖。 他2001年10月苏州大学“课程与教学论”研究生课程班结业，2005年6月参加江苏省教育行政干部培训中心举办的“中小学校长任职资格”培训班，担任副校长八年，工作实绩显著，先后被表彰为省青少年科技教育先进个人、省招飞先进个人，盐城市关爱留守儿童工作先进个人、盐城市教育系统优秀共产党员，东台市优秀科技工作者、教育工作先进个人等。 他年富力强，锐意进取，秉承传统，主动学习。上任后加强学校制度建设，逐步理顺管理机制，积极尝试先进的管理方式，分步推进责任制，促进学校平稳发展；他办学理念新，重视学校办学传统的挖掘，以安丰先贤王艮语录“道尊身尊才是至善”为校训，修订了学校三风，进一步明确学校“一切为了学生的美好未来”的办学理念，将“乐学”为核心的校园文化和“尊重”为主题的特色教育与新课程实施相结合，不断推进特色学校建设，提升学校可持续发展的软实力；他作风平和，重视学校民主建设和三风建设，倡导和谐向上的风气。上任一年来，学校各方面工作起色显著，四星创建工程进展迅速，当年度被表彰为盐城市优秀教育先进工作者。 钱玉林同志先后主持过省级课题2个，盐城市级课题2个，其中江苏省第六期教研课题“新课程背景下普通高中艺术特长培养研究”已成功结题，他将江苏省十一五立项课题“新课程背景下乐学文化的校本建设” 与学校文化建设、四星创建相结合，其中期成果《用“尊重教育”打造学校“乐学文化”特色》在《中国教师报》上发表。 主要不足和问题 改进措施和目标

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自评结果 合格

（2）基础数据

校 长 姓名 钱玉林 序号 从事教育 工作时间 86.8 发表论文（级别/数量） 国家级 1 论文/论著名称 普通高中乐学文化建设的校本研究 微元法一种重要的物理思维方法 用“尊重教育”打造学校“乐学文化”特色 省级 2 地市级 0 书报刊名称 /出版社 主持课题研究（级别/数量） 国家级 0 省级 2 刊号 地市级 2 发表/出版时间 2008.9 县市级 0 本人署名次序 1 1 盐城教育研究 7542731483 CN32-1307/O4 CN11-0179 2 物理之友 2009.1 1 3 中国教师报 2009.4 1 注：“校长”专指学校正职校长，其发表的论文不包含其他副职校长的论文。如校长系近五年由副职升为正职的其论文可连续计算。

（3）附件索引

资料名称 校长简历和获奖证书 校长 关键词 情况 简介 成文时间 2009.8 档案卷宗编号 A1B1C1D1 归档部门 档案室 发表论文 重要讲话 主持课题

主要 主要 课题 干部 干部 研究 论文 讲座 材料 2009.8 2009.8 2009.3 A1B2C3D2 A1B2C3D2 A1B6C2D8 档案室 档案室 档案室 20

队伍建设2-2

（1）自评概述 评估指标 评 估 内 容 6.领导班子及干部队伍整体素质好,团结协作,有前瞻的观念、服务的意识、实干的精神,在师生员工中有较高威信。 自 评 概 述 主要实践和成效 学校领导是一支精干务实，奋进团结的团队。现任校级领导5人，学历都在本科以上。副校长曹应均是东台市劳动模范、盐城市优秀共产党员，东台市政治学科带头人；副校长高松贵是江苏省师德标兵，东台市化学学科带头人，总支副书记梅丽亚曾获东台市十佳青年教师称号、盐城市劳动模范；副校长顾劲松是东台市化学学科教学能手，盐城市先进教育工作者。 学校中层干部16人，年富力强、结构合理，覆盖了学校各主要学科，学历均在本科以上，都在教学一线任教。他们都是通过竞聘和公推公选上岗的，大多担任过班主任、教研组长、年级组长等职务，有丰富的教育教学和管理经验，在群众中有较高的威信。工作作风务实，能够坚持精细化的管理，有明确的工作目标，实施严格有序的质量监控，定期进行质量分析，课程实施规范化，听课评课常态化，每位中层干部每学期听课都在30节以上，多的超过60节，干部都兼任学校的学科组长，承担一个学科的教学质量责任，探索课程改革，实施有效教学，成果显著。强化责任意识，部门工作、年级工作在盐城市三星高中都处于领先水平，为学校教学质量连年攀升作出了贡献。 学校领导干部具有大局意识、合作品质和团队精神，牢固树立服务意识，爱护学生、爱护教职员工，努力创造一切可能的条件，促进师生的健康发展，有实干精神，工作积极主动，实事求是，身先士卒，勤奋努力，积极实施学校发展规划，在学校管理和教育教学中发挥着核心带头作用。 校领导班子凝聚力、号召力强，工作积极主动。全校教职工团结在学校领导班子周围，思想统一，目标一致，形成了良好的舆论氛围。每年的师生民主测评中，群众满意率都在90％以上，2008年有三名中层干部被提拔到校级岗位。 中层领导部门设置全，学校早在2002年就在盐城市三星级高中率先设置了教科室、信息中心，为强化学校教科研和信息化管理提供了保证；不断优化学校管理模式，探索适合新时期特点的管理方式，强化年级组管理，与部门处室线块结合，有效地降低了管理重心，加快了管理节奏；在干部管理上敢干动真碰硬，职责明确，考核到位，彻底解决干多干少一个样、干好干好干坏一个样的问题；采用中层干部竞聘制，让能者上、庸者下，让干部自加压力、自我发展。 主要不足和问题 改进措施和目标

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自评结果 第6条 合格

（2）基础数据

校级、中层领导班子 所姓名 性年别 龄 学学 专业 职务 党派 发表 论文数 主持课题： 1、主持省第六期教研重点课题：新课程背景下普通高中艺术特长培养研究 2、盐城市十五立项课题：农村普通高中钱玉林 男 46 研物中高 校长总党5 青年骨干教师培养的研究 3、盐城市重点课题：普通高中校园“乐学”文化建设的研究 4、江苏省十一五规划立项课题：新课程背景下普通高中乐学文化建设的校本研究 1、参加江苏省九五立项课题、十五立项曹应均 男 52 本政中高 副校长 党员 3 课题、十一五立项课题研究 2、主持盐城市级九五立项课题：中学生心理障碍的预防和矫治 1、主持盐城市德育课题：成长记录袋与高松贵 男 45 本化中高 副校长 党员 3 中学生德育发展性评价研究 2、参加江苏省十五立项课题、十一五立项课题、盐城市十一五立项课题研究 梅丽亚 男 52 本物中高 总支 党3 参加江苏省十五立项课题、十一五立项课题、盐城市十一五立项课题研究 参加江苏省十五立项课题、十一五立项课题、盐城市十一五立项课题研究 1、主持综合实践活动及师资建设子课题：本化农村普通高中综合实践活动资源开发研中高 调研员 ３ 究 2、主持省立项课题：普通高中综合实践课程中地方教育资源的开发和利用 茆发贵 男 55 研语中高 调研员 党员 6 参加普通高中校园“乐学”文化建设的研究 承担 课题 历 专职称 业 班 理 支书记 员 科 治 科 学 科 理 本化副书记 员 党员 顾劲松 男 41 科 学 中高 副校长 2 孟根荣 男 55 科 学 班 文 22

何昌来 男 53 本数科 学 本生中高 办公室主任 党员 ４ 参加江苏省十五立项课题、十一五立项课题、盐城市十一五重点课题研究 参加江苏省九五立项课题、十五立项课题、十一五立项课题研究 1、参加江苏省九五立项课题、十五立项任 益 男 43 科 物 中高 办公室 党副主任 员 2 万元湘 男 44 本数科 学 中高 教务处主任 3 课题、十一五立项课题研究 2、参加部级课题：综合实践活动及师资建设子课题研究 团委书丁华干 男 37 本数中高 记兼教务处副主任 党员 6 1、参加江苏省九五立项课题、十五立项课题、十一五立项课题研究 2、参加部级课题：综合实践活动及师资建设子课题研究 1、主持全国教育科学“十一五”规划课科 学 贾新荣 男 44 本语科 文 中高 教务处党题“新课程改革与校园文学研究”子课题2 研究 2、参加江苏省九五立项课题、十五立项课题、十一五立项课题研究 副主任 员 何正兵 男 41 本地科 理 本数中高 政教处主任 政教处党员 党4 参加江苏省九五立项课题、十五立项课题、十一五立项课题研究 参加江苏省十一五立项课题、盐城市十一五重点课题研究 参加江苏省十一五立项课题、盐城市十一五重点课题研究 1、主持省科学教育立项课题：综合实践活动与学生科学素养发展研究 郁洲伟 男 41 科 学 本英中高 副主任 员 政教处副主任 5 朱世全 男 33 科 语 中一 1 黄 剑 男 44 本物科 理 中高 教科室主任 党员 5 2、参加盐城市级九五立项课题、部级课题、江苏省九五立项课题、十五立项课题、十一五立项课题研究、盐城市十一五重点课题研究 1、主持省第七期教研课题：校园文学社叶怀瑜 男 43 本语科 文 中高 教科室党团活动与语文课程资源开发 6 2、参加江苏省九五立项课题、十五立项课题、十一五立项课题研究、盐城市十一五重点课题研究 副主任 员 姜 波 男 44 本英科 语 中高 教科室副主任 2 1、参与了学校省、市十五课题研究 2、参与学校省、市十一五课题研究 23

张加龙 男 49 本地科 理 本政中高 总务处主任 总务副主任 总务副主任 工会副主席 团委副书记 党员 12 1、参与了学校省、市十五课题研究 2、参与学校省、市十五课题研究 参与学校省、市十一五课题研究 陈 伟 男 46 科 治 研数中高 2 李 斌 男 46 班 学 本英中高 4 参与学校省、市十一五课题研究 吴秀琴 女 45 科 语 本体中高 党员 4 参与学校省、市十一五立项课题研究 周红军 男 30 科 育 中二 2 参与学校省、市十一五立项课题研究 注：“发表论文”专指在正式出版物（有公开出版书报刊号）发表的论文数。

（3）附件索引

资料名称 中层以上干部任聘批文 干部基本信息 中层干部竞聘材料 干部教研资料 干部 干部 中层 关键词 任聘 基本 干部 批复 信息 竞聘 成文时间 2009.8 2009.8 2004年 档案卷宗编号 A2B1C2 A1B2C2 A1B2C4D2 归档部门 档案室 档案室 档案室 干部 教研 2009.8 A1B6C2D8 A1B6C3D5 A1B6C3D7 A4B1C2 A1B2C4D1 档案室 干部教学资料 民主评议干部材料

干部 教学 2009.8 档案室 档案室 民主 评议 干部 2009.8

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队伍建设2-3

（1）自评概述 评估指标 评 估 内 容 7.1专任教师学历达标率100％； 第7条 7.2有一定数量的教师具有硕士学位或研究生学历； 7.3具有中、高级技术职务的教师占60％以上； 7.4图书馆、校医室、实验室工作人员多数具中级以上职称。 自 评 概 述 主要实践和成效 学校一贯重视师资队伍建设，通过进人招聘制、岗位聘任制、成长激励制“三项机制”的建立，名师培养工程、青蓝工程、校本培训工程“三个工程”的实施，不断提高教师整体素质，促进教师专业成长。近年来，我校不断向兄弟单位输送优秀人才，其中1 人到教研室担任教研员，3人到市电大、市一中、阜宁明达中学担任副校长。 全校在职在编人员212人，专任教师185人，学历达标率为100%。 学校鼓励教师积极参加学历进修和培训。学校有硕士研究生2人，在职读硕士研究生1人，3人脱产读研，另有8人研究生课程班结业。 学校有特级教师1人，外聘兼职特级教师2人，省中学奥林匹克高级教练员2人，专任教师中具备高级职称的72人，占专业技术人员总数的38.9%；中级职称的51人，占专业技术人员总数的27.6%，高、中级职称专业技术人员123人，占专任教师的66.5%。 学校图书馆专兼职管理员7人，其中4人具备中级以上职称。 医务室专职校医1人，中级职称，另从安丰中心卫生院聘请了内科、外科、五官科等兼职校医5人，均为中级以上职称。 实验室有一支专职为主、兼职为辅的实验员7人，有6人具有中级以上职称，都参加过相关专业技术培训。成立了学校实验中心，由一名中层正职担任主任，选聘了1名兼职副主任，以加强实验室管理。 主要不足和问题 具有研究生学历的教师人数不足。 改进措施和目标 1、将新招聘教师的学历标准提高至硕士以上。 2、结合继续教育，鼓励年轻教师参加研究生学历教育。

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自评结果 合格

（2）基础数据 专任教师数 185 本科学历数 185 中学一级教师数 51 中学高级 教 师 数 72 研究生数 6 比例 3.3% 在读研究生数 4 图书馆专业职称 工作人员数 7 中称以上数 4 校医室专业职称 工作人员数 6 中称以上数 6 实验室专业职称 工作人员数 7 中称以上数 6 注：“研究生数”不包含研究生课程班人员数。 高中专任教师情况表

学 性 年 周课 姓 名 职称 课程 任教 学起讫 科 别 龄 最初 最高 时数 数 年限 年限 语 包顺山 男 53 专科 本科 中高 语 陈 霞 女 29 本科 本科 中二 4 4 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 15 13 5 27 9 10 24 8 12 5 8 2 2 12 13 25 2 20 94－09 学历 任教 高中 循环教 荣誉称号或 获奖情况 东台市优秀共产党员 05－09 盐城市教坛新秀、东台市教学能手 03—09 东台市高三优秀教师 07—09 东台市优秀班主任、盐城市会教一等奖 语 陈桂芳 女 36 大专 本科 中一 12 语 戴晓锦 男 39 中师 本科 中一 12 语 邓中伦 男 54 本科 本科 中高 语 顾巧凤 女 33 本科 本科 中一 语 韩 梅 女 42 专科 本科 中高 语 贾新荣 男 44 本科 本科 中高 语 金建华 女 41 专科 本科 中高 语 李富云 女 33 大专 本科 中一 6 6 6 6 6 6 85－09 08－09 04－09 东台市教学能手 89—09 东台市教学能手、全国文学社优秀指导老师 01－09 东台市教学能手 08－09 06—09 东台市高三优秀教师 语 刘 萍 女 28 本科 本科 中二 12 语 刘仕干 男 48 专科 本科 中高 语 潘浩波 男 33 中师 本科 中二 6 6 语 齐 娟 女 26 本科 本科 中二 12 语 秦桂霞 女 34 大专 本科 中一 12 语 汤长春 男 42 专科 本科 中高 语 程韶荣 男 52 大专 本科 中高 8 2 00－09 89—09 特级教师、盐城市学科带头人 语 王 慧 女 27 本科 本科 中二 12 语 王承光 男 56 本科 本科 中高 6 95—09 26

语 吴永宏 男 40 大专 本科 中一 12 语 吴月凤 女 34 中师 本科 中二 12 语 萧艳慧 女 27 本科 本科 中二 12 语 许娉婷 女 25 本科 本科 中二 6 2 2 2 2 2 2 5 2 4 2 8 6 06—09 东台市高三优秀教师 东台市先进教育工作者 07－09 东台市演讲一等奖 语 杨桂森 女 33 大专 本科 中一 10 语 杨晓峰 男 31 本科 本科 中二 6 06—09 东台市优秀党员、高三优秀教师 语 叶怀瑜 男 4３ 中师 本科 中高 ６ 语 张宇梅 女 38 中师 本科 中一 12 语 郑华琴 男 32 大专 本科 中二 12 语 周江林 男 46 中师 本科 中高 12 语 朱小军 男 36 中专 本科 中一 语 朱永明 男 56 大专 本科 中高 6 6 ２ 10 2 2 1 2 1 2 2 2 6 12 5 20 3 7 02—09 东台市学科带头人、二等功 07—09 98—09 省科技活动优秀辅导员、东台市优秀党员 07－09 2008年高三优秀教师 97－09 东台市优秀共产党员 05－09 东台市优秀班主任；东台市优秀共青团干部 东台市高三优秀教师、东台市优秀青年教师 语 庄 晖 女 27 本科 本科 中二 12 数 曹继东 男 32 大专 本科 中二 12 数 陈俊新 男 32 本科 本科 中二 12 数 程桂平 男 42 大专 本科 中高 12 数 崔成子 女 29 本科 本科 中二 12 数 崔晓丽 女 41 大专 本科 中二 12 数 崔志荣 男 33 大专 本科 中一 12 数 丁华干 男 38 大专 研读 中高 数 何昌来 男 54 中师 本科 中高 6 2 2 2 2 2 2 2 10 8 5 2 5 13 30 05－09 04－09 东台市先进工作者 07－09 东台市优秀女教师 省优秀科技教育辅导员、东台市教学能手 98－09 东台市学科带头人 盐城市二等功、盐城市教科研先进个人、东台市学科带头人 本 数 何连生 男 46 大 专 中高 12 科 数 何晓燕 女 36 大专 本科 中一 12 数 黄育明 男 37 本科 本科 中一 12 数 金 晶 女 28 本科 本科 中二 12 数 金小进 男 30 本科 本科 中一 12 数 李 斌 男 46 本科 研班 中高

2 2 2 2 2 1 6 15 13 5 7 23 27

08－09 东台市高三优秀教师 00－09 东台市教学能手 03－09 东台市优秀青年教师 07－09 东台市青年岗位能手 07－09 89－09 东台市一等功、东台市教学能手 6

数 李志凌 男 46 大专 本科 中高 12 数 梁增铁 男 33 本科 本科 中一 12 数 刘长安 男 48 大专 本科 中高 14 数 申永祥 男 34 大专 本科 中一 14 数 汤义佳 女 28 本科 本科 中二 12 数 万元湘 男 44 大专 研班 中高 6 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 7 26 2 4 25 4 2 4 11 6 18 8 18 7 16 2 5 5 7 4 2 4 5 22 4 7 22 2 2 28

02－09 东台市高三优秀教师 07—09 86－09 东台市优秀班主任 07－09 89－09 东台市学科带头人、教坛十杰、盐城市优秀教育工作者 数 汪建霞 女 25 本科 本科 中二 12 数 王 芹 女 26 本科 本科 中二 12 数 王晓强 男 28 本科 本科 中二 12 数 咸 琴 女 43 大专 本科 中高 12 数 徐建华 男 30 本科 本科 中二 12 数 许先华 男 51 本科 本科 中高 6 04--09 东台市优秀教师 06—09 97—09 06—09 东台市高中数学学科带头人 93--09 东台市教学能手 数 薛宗华 男 37 大专 硕士 中一 12 数 郁洲伟 男 41 本科 本科 中高 10 数 周冬梅 女 32 本科 本科 中二 12 数 周开银 男 40 本科 本科 中高 12 数 宗文惠 女 25 本科 本科 中二 12 英 陈超祖 男 45 大专 本科 中高 10 英 崔恒标 男 29 大专 本科 中二 10 英 邓亚萍 女 34 大专 本科 中一 10 英 丁智龙 女 27 大专 本科 中二 10 英 费彦君 女 23 本科 本科 中二 10 英 冯小霞 女 28 专科 本科 中二 10 英 宫 键 男 28 本科 本科 中二 12 英 顾小东 男 47 大专 本科 中高 10 英 花丽丽 女 27 本科 本科 中二 10 英 黄月萍 女 36 大专 本科 中一 10 英 姜 波 男 44 专科 研班 中高 5 96－09 06－09 06－09 07—09 96－09 06－09 91－09 东台市学科带头人、省青少年科技活动优秀组织工作者 英 练笑彤 女 23 本科 本科 中二 10 英 刘加梅 女 26 本科 本科 中二 10

英 梅广生 男 36 专科 本科 中一 10 英 沐红梅 女 31 大专 本科 中一 10 英 潘元兰 女 43 专科 本科 中高 10 英 桑亚红 女 39 大专 本科 中一 10 英 宋冬英 女 47 高中 本科 中高 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 10 9 6 9 19 2 7 2 4 16 99—09 江苏省优秀青年教师、东台市教学能手 04－09 东台市高三优秀教师 06－09 06－09 东台市会教比赛一等奖、盐城市三等奖 93－09 英 孙纯芹 女 35 大专 本科 中一 10 英 孙格兰 女 42 大专 本科 中高 10 英 王 晶 女 24 本科 本科 中二 10 英 王瑞方 男 47 专科 本科 中高 10 英 吴秀琴 女 45 专科 本科 中高 5 07－09 东台市教学能手 96-09 东台市优秀班主任、东台市学科带头人 盐城市英语教学能手、东台市优秀班主任 英 吴中林 男 55 本科 本科 中高 10 英 吴宗兰 女 41 大专 本科 中高 10 英 许桂珠 女 43 专科 本科 中高 10 英 许学宽 男 35 专科 本科 中一 10 2 2 2 31 9 20 14 81－09 04－09 省红十字会先进工作者 97－09 东台市教学能手 01－09 东台市优秀青年教师、东台市学科带头人 东台市优秀青年教师、高三优秀教师、青年岗位能手 东台市优秀班主任、盐城市青年文明号活动先进个人、东台市教学能手 英 张海群 男 31 专科 本科 中一 10 2 9 03－09 英 朱世全 男 33 专科 本科 中一 10 物 崔海鹏 男 39 大专 本科 中高 12 2 2 10 16 04－09 96－09 省青少年科技活动优秀辅导员、东台物 黄 剑 男 44 本科 研班 中高 6 2 24 87－09 市二等功、市优秀班主任、东台市学科带头人 物 刘 飞 男 46 本科 研班 中高 12 物 罗庆华 男 35 大专 本科 中一 12 物 钱玉林 男 46 本科 研班 中高 3 1 2 1 26 10 23 83－09 东台市教学能手 04－09 东台市先进工作者 88—09 盐城市先进工作者、东台市学科带头人 盐城市劳动模范、省电教工作先进个人、东台市学科带头人 物 梅丽亚 男 52 大专 本科 中高 4 1 2 26 5 29

物 倪运华 男 29 本科 本科 中二 12

05－09

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