初中英语语法

What hurts more! The pain of hard work or the pain of regrets?

前言

作者简介

李成松，男，四川广元人，1990年4月出生，四川省广元市苍溪县2006级优秀毕业生，苍溪县“县级三好学生”，2006年广元市中考以349分（总分360）豪夺片区状元，现就读于四川成都，过硬的基础知识和勤奋好学的精神成就了他的一代“千秋霸业”。笔者对于初中知识有着自身独到的见解，本书也正是他初中奋斗和几年办培训班的硕果。教育一直是笔者最喜欢的行业，他年纪虽小，却有自己的许多理念，在做人方面，他经常给学生灌输“要成才，先成人”的做人道理，在他眼里任何一位老师都是值得学生尊重的，一个不懂得尊重老师和周围人的学生就算是成才了也会是社会的祸害。在育人方面他的理念是“教是为了不教”，这句话有点类似于“授之以鱼，不如授之以渔”，是的，比起教东西他更喜欢教学生学习方法，方法学会了就达到“教是为了不教”的理念！

在此我代表状元堂全体师生祝李成松有个辉煌的未来！

-------成都状元堂 侯楚生

书本简介

本书适用于所有培训机构以及初三学生中考总复习二轮复习，本书几大特点如下：

1， 书中大量的顺口溜将初中学生容易混淆或者难以记住的知识点简单化。

2， 对于分板块复习的初三学生来说本书优点在于简单明了的知识网络结构使原本很

复杂的的初中英语知识更加系统化。 3， 大量的练习题会覆盖到所属板块的所有知识点。

每一个美国的孩子从出生的那一刻起，无论他的父母是谁，他的家庭属于哪种社会地位，都有人会告诉他“你是我们美国的英雄，你应该有一个美国人世世代代都在做的美国梦”，所以无论是亿万富翁的儿子还是生活在贫民窟的孩子，无论是规规矩矩的乖乖女还是桀骜不驯的玩侉子弟他们都会有一个“美国梦”，都会有很强的社会责任感。十八大上习总书记也提出了“中国梦”这个概念，那你们这些社会未来的主人，你们做好了接手这个社会的准备了吗？许多人都还没有做好这个准备吧，那就现在开始拿起书本，开始踏上漫漫征途吧！ 在此我要感谢所有对本书做出贡献的人，四川师范大学卢定升教授，四川师范大学文丽萍老师，四川广元亭子中学王海蓉老师，成都中医药大学李华英同学。

笔者 李成松 2013年1月

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What hurts more! The pain of hard work or the pain of regrets?

目录

第一章 名 词 ———————————————————————— 3

第二章 冠 词 ———————————————————————— 9

第三章 代 词 ———————————————————————— 13

第四张 形容词副词 ———————————————————————— 19

第五章 介 词

第六章 动 词

第七章 情态 动词

第八章 非谓语动词

第九章 定语 从句

第十章 名词性从句

第十一章 状语 从句

第十二章 倒 装 句

第十三章 虚拟 语气

第十四章 并 列 句

第十五章 重要 句型

第十六章 动词 搭配

全习题答案及部分解释

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初中英语语法 状元笔记

语法网络图

第一章 名词

I.

名词的种类：

专有名词 国名地名人名，团体机构名称 China 可数名词 个体名词 book 集体名词 family 普通名词 不可数名词 抽象名词 happiness 物质名词 air II. 可数名词的数：

1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

规则 1 一般情况在词尾加-s 2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es 例词 Book-books, girl-girls, day-days class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes Wife-wives, knife – knives, wolf – wolves, thief – thieves, shelf – shelves, self-selves, life- lives, half – halves, leaf – leaves 顺口溜：妻子持刀去砍狼，小偷看得心发慌，书架后面保自命，半片树叶遮目观 gulf-gulfs(海湾)，roof-roofs（屋顶） , chief-chiefs（首领）, serf-serfs（奴隶，奴仆）, belief – beliefs（信仰）, proof-proofs（证据） , handkerchief- handkerchiefs（手帕）顺口溜：海湾边、屋顶上，首领奴仆两相望；谁说他们无信仰，证据写在手帕上 变-f和-fe为v再加-es 以-f或3 -fe结尾的词 加-s 4 以辅音字母加y结尾的名词，变y为party-parties, family-families, story-stories, city-cities i加-es 3

What hurts more! The pain of hard work or the pain of regrets?

5 以元音字母加y结尾的名词，或专有toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys 名词以y结尾的，加-s 一般加-es Negro-Negroes, hero-heroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes（巧计：黑人英雄爱吃土豆和西红柿） piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths, 以辅音字母加6 -o结尾的名词 不少外来词加-s 两者皆可 7 以元音字母加-o结尾的名词加-s 8 以-th结尾的名词加-s 2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下： 规则 1 改变名词中的元音字母或其他形式 2 单复数相同 3 只有复数形式 4 一些集体名词总是用作复数 5 例词 man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice sheep, deer, means, works, fish, yuan, jin, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, people, police 部分集体名词既可以作单数（整体）class, family, crowd, couple, group, government, population, team, public, party 也可以作复数（成员） customs(海关), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜) Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese 6 复数形式表示特别含义 加-s 表示单复数同形 7 “某国人” 以-man或-woman结尾的改为-men,-women Englishmen, Frenchwomen 将主体名词变为复数 8 sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends 合成名无主体名词时将最后一部分grown-ups, housewives, stopwatches 词 变为复数 将两部分变为复数 women singers, men servants 注意： 1，除了顺口溜中的七个要变(f)e为-ve加s外，以-self结尾的也要变f为ve

加s，如，ourselves

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2，表示“某国人”的复数形式用一下顺口溜：中日不变，英法“e”把“a”来换，

其他“s”加后面（适用于初中阶段主要的几个国籍名词变复数）

3，不可数名词没有复数形式

4，对于合成名词变复数在初中阶段有一下规律：有人的在人后面变复数；都是物

的在最后一个物后面变复数；如果前面是woman 或者 man 作修饰名词时，这个名词的前后两个名词均要变复数，如: two women doctors

III. 名词的所有格：

名词在句中表示所属关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s所有格的构成： 单数名词在末尾加’s 一般在末尾加’ 复数名词 不规则复数名词后加’s the children’s toys, women’s rights, 以s结尾的人名所有格加’s或者’ Dickens’ novels, Charles’s job, the Smiths’ house the boy’s father, Jack’s book, her son-in-law’s photo, the teachers’ room, the twins’ mother, Japan’s and America’s problems（表示日本和美国各自表示各自的所属关系时,各名词末尾的问题，不是同一个问题）, 均须加’s Jane’s and Mary’s bikes（表示Jane和Mary各自的车，不是同一辆车） Japan and America’s problems,(表示美日共有的问题，表示共有的所有关系时在最后一词是同一个问题) 末加’s Jane and Mary’s father（表示Jane和Mary共同的父亲，Jane和Mary是两姐妹） 表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格the doctor’s, the barber’s, the tailor’s, my uncle’s 后名词省略 2. ’s所有格的用法： １ 2 3 4 5 6 7 表示时间 表示自然现象 today’s newspaper, five weeks’ holiday the earth’s atmosphere, the tree’s branches 表示国家城市等地方的the country’s plan, the world’s population, China’s industry 名词 表示工作群体 表示度量衡及价值 the ship’s crew, majority’s view, the team’s victory a mile’s journey, five dollars’ worth of apples 与人类活动有特殊关系the life’s time, the play’s plot 的名词 某些固定词组 a bird’s eye view, a stone’s throw, at one’s wit’s end(不知所措) 3. of所有格的用法：

用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book

用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed

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