风作文之学风建设倡议书

学风建设倡议书

【篇一：学风建设倡议书01】

学风建设周倡议书

《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。” 还有一个周的时间，我们就将迎来本学期的首次学期考试，同时新的课程也即将开始。为此，根据一段时间以来的学生学习状态和心理状况，结合实际，本班发起《学风建设周倡议书》，并将其分发到宿舍，请同学们签名来自勉，倡导大家再次建立正确的大学学习态度，树立良好的大学学风。同时在刚刚开始的又一次我校学风建设倡导下，我班同学产生了强烈的时间紧迫感和求知欲望。值此，我特将该倡议书发布出来，以求共勉！

作为院系最基本的单位班级,其班风直接影响着学院的学风。而班风中最直接最明显的要数学风。良好的学风建设决定着整个班级的班风。如何“好好学习，天天向上”呢？我想有这么几个要素！ 立志、识趣、作为、获益

立志，即立大志，立长志，志存高远，树立远大的理想；识趣，即培养高尚的情操，懂得生活情趣；作为，即学好专业知识，练就扎实本领，力争有所作为；获益，即在工作和学习中尽心、投入，力求对他人、对社会有所助益，反过来对自己的成长也大有裨益。 从点滴做起，从现在做起，从身边做起

────上课认真听讲，适当做课堂笔记。

────课后认真按时独立完成作业，杜绝抄袭！

────不懂的问题能及时和同学互相探讨，再不明白就问老师！ ────最重要的一点就是“永不自满，但要有信心！ 另外，还可以给自己一些承诺：

为了上课认真听讲，将手机丢到书包里。 为了克服早上懒床，坚持每天去签到打卡。

为了避免逃课，就强迫自己每次都坐在最中间的位置。

为了自我人生价值的证明，强迫自己现在一定要有所改变。

为了抵制网络游戏的诱惑，我强迫自己把所有的零钱全部充值到饭卡中，并可让同学监督自己。若发现食言我就请客

同学们，为了赢在明天，走向世界，让我们尽快行动起来，从现在做起，从“不迟到、不早退、不旷课”做起，养成良好的学习习惯，

积极投入到学习工作中，认真复习，争取在此次考试中取得好成绩 。让高挂科率，高补考率的病态一去不复返。 倡议人：******

二0一0年四月十三日

【篇二：班级学风建设倡议书】

2011年艺术系班风学风建设倡议书 策划人：周俊 广告设计与制作

安徽三联学院 二0一一年十月二十七日 前 言

为了提高班级的总体量化，做好心宣部的本质工作，依照项目化的规格要求对班级学生学习和考勤管理的方案；主要针对“学风建设”的主题进行项目化管理；做好自己的事情很重要！我们应该把自己的本职工作做好；同时，本项目的实施将为今后的工作做好准备！ 摘 要

（1）首先，此要求的对象是2011年艺术系全体同学，有的同学会面临日常考

试的问题，也有的同学正在为等级考试发愁；作为心宣部一员，我有责任在学习

上帮助他们度过难关，同时班级的纪律建设还需进一步加强和改进，；班级的利

益就是我的利益，我会以身作责，制定合理的措施规范班级纪律，使同学们在学

习上有更少的压力；同时有一个更好的学习环境和氛围；最终使得同学们不断提

高自学和自律能力，使2011年艺术系成为全院的榜样，使同学们有一个美好〃丰

富〃有意义的大学生活。

（2）对策划内容的简要说明：

班级的考勤，包括出勤率和晚自习纪律 ，有待于进一步加强建设。因此主要针

对上述内容采取针对性的措施。

（3）此方案包括学习和纪律两个方面的内容，就班级目前的状况而言；降面

临很多问题 ，如：英语三级b和四级等级考试、计算机一级和计算二级、职业

资格证考试，期末考试等； 思路分析

（1）长期以来，大学生对学习都缺乏主动性；缺少激情的投入，失去了主动思

考和探索的意识；而是将思维固定在老师讲的内容上，渐渐的就出现了很多的问 题。

（2） 目前，由于很多学生对大学生活缺少一个很合理的规划和安排，导致在

三年或四年的大学生活中根本学不到真实的知识和技能；本项目是根据2011年

艺术系实际状况而拟定的，作为本项目的负责人，我会严格执行项目的具体内容。

（3）同时经过仔细的考虑和讨论所得，用了很长的时间。 学风建设的含义

学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法

上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素质

和行为特征，表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种

相互激励、 互相促进的强烈气氛；可以利用精神力量的渗透、感染作用，给

学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、

规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响，

可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培养的重要手段。

大学学风是大学最高理想和信念体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉。

随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成

为传播和创造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成

部分，同时也是影响社会文化的重要因素。建设优良的学风，不仅可以讲话

校园空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力量，对社会风气的改善

产生积极影响。

综上，加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务，应该长期不懈地高度 重视。

学风建设的必要性

当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取新信息的渠道和媒体非

常敏感，对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速。然而，正像这种主要群体

特征突出鲜明一样，较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。除

了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是

老抱怨的问题外，当前大学生学风为题表现出许多特点：

（1）涉及面比较宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同

学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，

上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，甚至考试作弊；

（2）学业失败现象较为普遍。不及格率有所提高，一些学分数很高的学生也

会留级甚至退学3）干扰热点转移。以往学业失败多发生在热衷于早恋、校外

赚钱等同学的身上，现在留级、退学的原因大都是热衷于游戏、沉溺于网吧；

（4）干扰前移。以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级

（5）师生双向不满。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教

师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教师教学不小心

（6）心态矛盾加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；希望学校少管，

自控能力又差；张自主学习，自学能力由弱。这些是学风建设面临的新课题。

学风建设的意义

进行学风建设，能让同学们树 立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤

奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习。

积极参加学风建设活动，并从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培

养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体

观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，

强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境，提高学习质量。

充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、

不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立

积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，

用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。学风建设的意义如此之多，

但要搞好学风建设还要广大同学的参与与配合，为以后的工作做好准备。

策划实施具体方案： （一）：学习方面

针对考试的管理采取学习小组小组的形式进行帮扶，而以互帮互助为主 。 学习小组人员要求： a、 人数不超过十人

b、 人员必须是班级中学习比较优秀或有特长的同学 c、 有学习上进心、积极主动的同学

具体操作:

a、将小组人员分成10组（即每人为一组），同时将小组以外的同学分成若干组

b、然后学习小组中每一成员负责若干个人，（备注：对考试的同学采取一对一

的帮扶。）并且对负责的若干个同学的学习状况进行深入了解，之后将结果反馈

负责人(学习委员） c、学习组采取辅助措施；可进行帮扶或互助 （二）：考勤方面 监管负责小组 升迟夜 不旷早

操作过程总结 1、 2任或辅导员。

34很差的同学提出意见和必要的批评。 意见推广

是对集体的负责，还是在为学院的学风建设出谋划策；同时这种项目化的形式更有利于发挥和利用各方面的有用资源，提高个人的能力！因此我认为此项目方式可以推广到全院，为全院的学风建设贡献一份力量；使学风建设走向具体化、项目化、系统化的进程。 ?

【篇三：加强学风建设倡议书】

从我做起，加强学风建设 亲爱的的同学们：

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质，也是一所学校的立校之本。学风关系着学校的发展和人才培养,也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。

建设良好的学风，积极营造优良的校风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接期末考试，需要我们大家共同努力，也是我们每一个中医学子的责任和义务。在此，向全校同学发出倡议：

一、树立正确的人生理想和远大的成才目标，做一个有理想、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要的人才；

二、树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学校、班级学风建设活动，从自身做起，从严要求，努力提高知识和能力，博采众长，做一名符合时代要求的优秀中学生；

三、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，刻苦钻研,努力拼搏，严谨求实，培养优良的学风，形成终身学习的理念,制订切合实际的学习计划。树立正确的学习观、成才观，增强学习动力，上课不迟到、不旷课，专心听讲，勤做笔记，认真作业。课余广泛涉猎各类知识，扩大自己的知识面。注重培养独立思考、逻辑分析等自学能力，进一步掌握学习规律，提高学习效果,用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的校园学习氛围。

四、严格遵守学校的各项规章制度。因为优良的学风要有严格的纪律来保证，遵章守纪是学生应有的行为准则。不旷课、不沉迷于手机聊天、不打架斗殴、考试不作弊、不抄袭他人作业。树立“诚信是立身之本” 及“诚信光荣，作弊可耻”的观念，自尊、自爱，勇于面对挑战。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示当代中学生的真我风采。

五、团员和学生干部应该做好表率作用。各班班干部，尤其是班长和团支书，要积极组织本班同学参与学风建设活动，监督和督促全班同学按计划实现班级目标；团员、学生干部要在学风建设中起到表率作用，成为班级创建“优良学风示范班”的倡导者，在创建和推进过程中发挥骨干作用；学习尖子与学习困难的同学结对帮扶、帮教、帮学。

同学们，面对着明天的挑战和机遇，我们应该信心百倍，豪情万丈，更应该从身边的每一件小事做起，从我们每一天的生活学习做起，为今后参与社会竞争打下坚实的基础，为我们人生目标的实现而厚积薄发！

“一分耕耘、一分收获” 。同学们，让我们行动起来吧！拿起书本，来一场学习上的革命，在黄中留下我们的足迹和心语。让我们一起创建健康向上的学风大旗！

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