英语与汉语的差别

浅谈英语与汉语的差异

摘要 作为英语学习者，不断地学习其语言文字，思维方式，文化背景，语法，发音是必要的，但如果能在了解英语的基础上，再结合自身所学的汉语，体会两种语言的差异，对于英语的学习是很有帮助的，本文主要从词汇，语法，思维，文化等的方面介绍英语与汉语的差异，便于英语方面的学习，也有助于对英语文化的进一步理解。

关键词 英语 汉语 差异

一、英语与汉语思维上的差异

中国人习惯于形象思维，汉语是可以想象的，因为中国人强调直觉和图像；英语语言更加功能化，因为英欧语系强调理性和逻辑。中文写成的字符最初的形式里是事物或观念的图像。 在当前高度发达的形式中，汉字不是用图片传递文字，而是用生动形象的意象来传递想法的复杂手段。例如，“水”就像是船在海上漂着，“瓜”（melon)是根据植物果实的树干二引申出来的汉字，“森”是由三个木组成，意味着大片的树木覆盖大地。一些词汇的意思，我们可以从汉字的字形而直接理解其含义，汉语的描述能很生动的介绍图像，形状和材；而在英语中，他只具有实际意义和作用。汉语经常把图像作为隐喻或抽象的观念来表达感情。“蚕食”用蚕宝宝吃桑叶来慢慢啃咬宵夜的方式来比喻逐步侵略和占领。“酸甜苦辣”往往描述了食物的味道，有时我们会用在对于生活的描述上，生动的代表了生活的滋味。 中国人偏向综合思维，西方人偏向分析思维，汉语的理解更多的依赖整体表达功能，往往凭主观直觉，英语有一个显著的特点是词汇丰富，汉语则是动词丰富，因此英语中用介词的地方，汉语常常使用动词。汉语注重思维形态上的主观性，认为任何行为都可能是人的行为主体完成的，折射在表达形式上，西方人主张理性分析，保持物我之间的距离，重视自然客观，思维目标常常指向外界。中国人偏向曲线思维，习惯跳动，迂回，环绕的方式，而西方的思维模式是直线型的，是按照直线逻辑思维方式进行的

二、英语与汉语文字上的差异

中英文文字之间的差别主要有三条。首先是两种文字的记录方式不同，英文记录文字的最小单位是音素，而用来记录音素的基本符号是字母或字母组合；而中文记录的最小单位音素是音节，用来记录汉字的基本符号是汉字，每一个汉字记录汉语中的一个音节。 其次是英语与汉语在基本符号数量上的差异。英文以音素为基本记录单位，英语有48个音素；而中文以音节作为基本计数单位，汉语中能够区别于不同意义的音节总共有一千多个，所以至少需要一千多个汉字才够用，常用的汉字在三千到四千之间，在现代汉语中流通

的大概有七千多。

最后，是两种文字在语言使用和认知心理上的差别。每一种语言的主体都是有声语言，有人认为，拼音文字的好处是基本符号数量少，再加上一些发音规则，所记内容的并不多，这种想法是错误的，以为几千词汇就代表了汉字的全部内容,其实汉语的构词法相当复杂，单是构成合成词的语素之间就有主谓、偏正、动宾、动补、并列等不同的关系，用来书写语素的汉字也有好几种意义，异形的未必异义，筒形的未必同义。英语的构成比较简单，比较好记。

三、英语与汉语在称谓上的差异

英语与汉语在称谓上有比较大的差异，首先表现在姓名的称谓上。姓名包含“姓”和“名”两部分，姓代表家族和家庭的符号，名代表个人的符号，两者结合起来构成每一个具体人的符号，以姓或名的方式称呼对方，在英汉中都有，但其使用规范不同，汉语姓名排列是姓+名，而英文则是名在前，姓在后。

其次是英汉亲属称谓上的差异，英汉亲属上称谓上最大的差别是，汉语的亲属称谓划分的特别细致，复杂，而且在社会生活中使用频繁，相比之下，英语亲属称谓显得简单而粗糙。比如，汉语中对于与父母同辈的亲属称呼有严格的区分，男性定为“叔父”，“伯父”，“姑父”，“舅舅”，女性称谓有“阿姨”，“姑姑”，“舅妈”等，而字英语中，只有一个uncle统称男性尊长，aunt统称女性尊长，非常笼统。汉语中，伯伯或叔叔的孩子叫“堂”，意思是在同一个屋檐下，是同根，姑姑，舅舅，阿姨的孩子叫“表”，意味着彼此不同姓。可见汉族有很强的家族观念，对血缘关系高度重视，同时又十分强调辈分等级差异，而英美人宗族观念淡薄，家庭生活以核心家庭为中心，与其他亲属关系并不十分密切，在家庭生活中，不仅同辈之间相互呼其姓名，长辈晚辈之间也直呼其姓名。

结论 通过本文的比较，中西方思维的差异从不同程度影响到人们的语言表达，中国人习惯于形象的，综合的思维方式，西方人习惯于抽象的，分析的思维，在文字上，汉语记录比较生动，形象，同形可能意义，异形也可能同意，英语文字比较简单，词义也较汉语少；在称谓上，汉语比较重视家族信仰，强调长幼等级，而英语中对于这些，比较笼统，长幼观念比较淡。这些差异虽然或多或少会会对英语学习带来一定的困难，但认真领悟其中的差异，在比较中学习，寻找学习技巧也是可行的。

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