诗朗诵《教师颂》

更新时间:2024-05-19 23:52:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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教师颂【朗诵诗】

是谁,开启我们心灵的窗扉 是谁,改变世界无知的愚昧 是谁,导引人类文明的暑光 是谁,使我们从混沌走向光明 是谁,使我们从幼苗走向茁壮 是谁,使我们从弱小走向刚强

是你,一根晶莹剔透、用光焰照亮人生的蜡烛 是你,一道风雨磨蚀、用身躯连接未来的桥梁 是你,一个布满老茧、用双手培育鲜花的园丁 教师是平凡的

平凡的生活,平凡的岗位 但造就了不平凡的事业

教师是爱的赞美师,为人类建造灵魂家园让生命充满和煦春光 教师是智慧的化身,用知识击败弱小感化落后如春风化雨 你是仁慈的园丁, 你是光明的使者

你是盗火的普罗米修斯 无需日历

作业是你时间的履历 是汗水流淌过的江河 无需奢求

一块黑板掣起你一片蓝天 镌刻着你一生的信念 无需叹息

面对“孔方兄”醉人的诱惑 看着幼苗茁壮成长却无怨无悔 七尺讲台,是你岁岁耕耘的沃土 双双黑眼,是你一生心血的希望 百年大计,是你对祖国最好的奉献 别人说:

“百般无用是书生” 你却说:

“万般皆下品,惟有读书高” 一身正气,育人育才发添霜 两袖清风,为伊消得人憔悴 老师,你是沧海中一只海螺 即便让生命终结

也要化成生命中美妙的音符 老师,你是悬崖上一棵劲松 即便让雪霜压弯

也要昂起你不屈的头颅

一滴水珠而知太阳的光辉 一次前进而知教师的伟大 老师,

你托起祖国明天的希望 你的事业与日月同辉

俯首牛耕终不悔,拼将热血铸师魂。 潜心课改披书卷,放胆科研伴月轮。 呵护幼苗施润雨,训调雏雁破浓云。 瓣香献与千秋业,育李培桃四季春。

男A:一个普通的名字,薪火相传,历经沧桑 女A:一种平凡的职业,风雨兼程,源远流长 男B:这个名字那么普通,很少写进辉煌的史册 女B:这种职业那么平凡,绝不会让人放在心上 男合:这就是老师,在社会上人微言轻 女合:这就是老师,在生活中从不张扬 男A:在理想和现实之间铺设道路 女A:在今天和明天之间搭建桥梁 男B:用智慧和毅力塑造才华 女B:用纯真和挚爱唤醒善良

男A:早晨,太阳还睡着,他已经步入课堂 男B:在希望的田野上,洒下甘露,播种阳光 女A:晚上,眼前晃动着没批完的作业 女合:心里却惦记着明天的家访 男A:他不能为病重的老父喂汤药

男B:(因为)学生考试,他不忍心离岗 全合:老师,老师,这就是老师啊 燃烧了自己却把他人照亮 女A:春天,教师是细雨 女合:滋润孩子的成长 男A:夏日,教师是薄云 男合:送孩子一份清凉 女B:秋天,教师是白露 女合:催化孩子的成熟 男B:冬日,教师是雪花 男合:孕育孩子的又一个希望 女A:春夏秋冬,时光似箭 男A:岁月如歌,寒来暑往

全合:老师,老师,这就是老师啊,身是小草,却花一样芳香 女A:教师是绿叶 女合:默默地把红花供养 男A:教师是星光 男合:把心灵之火点亮 女B:教师是石子

女合:铺就他人的锦绣前程 男B:教师是肩膀,

男合:搭成人梯撑起攀登的豪壮

全合:老师,老师,这就是老师啊,身虽卑微,心却高尚 男A:眼前物欲横流 女A:身边霓虹闪亮

女合:我们只有滴滴汗水,袅袅书香 男B:教师是清贫的

男合:除了书本满柜没有什么家当 女B:教师是富有的

女合:民族精英里有他培育的栋梁 男A:一身粉末,两袖清风 女A:三尺净土,桃李芬芳 男B:舍弃功利,写下希望 女B:独领风骚,放飞梦想

全合:老师,老师,这就是老师啊,心系天下,胜似太阳 男A:忘不了那些艰难的日子,忘不了那些质疑的目光 男B:忘不了家长的无奈,社会的期待 女A:更忘不了教师的焦虑,学生的迷茫

全合:心头的滋味酸楚苦涩,肩上的重负泰山一样 第二乐章:理想的回归 男A:可我愿做一位老师 把神圣而崇高的理想之灯

在我心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心! 女A:可我愿做一位老师 把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧每一寸躯体 让青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。 男B:可我愿做一位老师 在春天的土地上播种

栽培美好的幼芽,等待它繁花似锦 埋下知识的种子,盼望它硕果满枝 我播种优秀品格 我播种高贵情感

我用语言耕耘 我用心血浇灌

只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔把我的双鬓染白 只要我的希望能照亮万里前程 我宁愿把自己化作飞尘 女B:我更愿做一位老师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔

因为热爱,我深情地忍受寂寞,演绎平凡 因为执著,我微笑着擦去功利,写下希望 因为热爱,忍看桃熟流丹,李熟枝残 因为执著,选择诗满人间,画满人间 男B:我不会用金钱的尺子来丈量我的价值

男合:因为我知道:我不是栋梁,但我的事业是栋梁 女B:我不会让我知识的清泉变为一潭死水

女合:因为我知道:我不是未来,但我的事业是未来 全合:在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色! 在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀!

男合:选择了教师,我无怨无悔; 女合:走上了讲台,我激情澎湃。

男合:平淡的真实,真实的平淡,聚变成我燃烧的太阳。 女合:在平凡与伟岸间徜徉,心,总会滚烫,滚烫。 男A:教育改革如春天的骄阳,我们又走到了新的长征路上。 女A:科学发展观,现代教学技术,为学校注入了新的力量; 男B:优质教育资源城乡共享,素质教育让高作中学变了样, 女B:学习新课标,教授新课程,新的教学理念更快推广。 女A:如沐春风的教育,暖如阳光的和谐校园。 女合:前期我们做加法,规范了,有序了,平衡了 男A:现在维持平衡与和谐加减法

男合:减量加质、减头绪加要求、减单干加协同

女合:减环节加精讲、减好评加建议、减一枝独秀加百花满园 全合:做细工作,做实工作;做真工作,真做工作

全合:这就是老师,这就是我们的梦。有了梦,我们挥去懦弱的眼泪

全合:为了梦,我们毅然背起远行的行囊,趟过冰冷的河水,走过炙热的沙漠 全合:望着遥远的星斗,坚定了梦的方向 全合:终于,我看见了梦想的城堡 全合:卸下背上的行囊,发现它早已满满 全合:滴落幸福的泪水

全合:今天,我们要向亲爱的老师们致敬;今天,我们要向美丽的校园祝福; 今天,我们要为可爱的孩子插上翅膀;就在今天,我们搭乘梦想起航了 让校园成为我们心灵栖息、梦想起飞的地方 。

一个普通的名字,薪火相传,历经沧桑; 一种平凡的职业,春风化雨,源远流长。 这个名字那么普通,很少写进辉煌的史册; 这种职业那么平凡,很难让人放在心上。、 他的追求是在理想和现实之间铺设道路, 他的使命是在今天和明天之间搭建桥梁。 他是石子,铺就他人的锦绣前程; 他是星光,把人们的心灵之火点亮。 这,就是老师,在工作中默默奉献; 这,就是老师,在生活中从不张扬。 在希望的田野上,洒下甘露,播种阳光; 春天,教师是细雨,滋润孩子成长; 夏日,教师是微风,带给孩子清凉; 秋天,教师是阳光,催化孩子成熟; 冬日,教师是雪花,孕育孩子希望。 老师,老师,这就是老师啊—— 虽是小草,却花一样芳香! 忘不了那些艰难的日子, 忘不了那些质疑的目光。 忘不了家长的无奈,社会的期待; 更忘不了同事的焦虑,学生的迷茫。 心头的滋味酸楚苦涩, 肩上的重负泰山一样。

教师是清贫的,除了书本满柜,没有什么家当; 教师是富有的,民族精英里有他培育的栋梁。 一身粉末,两袖清风; 三尺净土,桃李芬芳。 舍弃功利,写下希望; 独领风骚,放飞梦想。

老师,老师,这就是老师啊—— 月样的皎洁,太阳般的辉煌! 眼前物欲横流,身边霓虹闪亮。 教师只有滴滴汗水,袅袅书香。 我愿做一位老师, 把手中的红烛高高举起, 只要我的鸽群能翱翔蓝天, 只要我的雏鹰能鹏程万里, 只要我的信念能坚如磐石, 我的梦想将会像海洋一样宽广。 我愿做一位老师,

把神圣而崇高的理想之灯点亮, 让它燃烧我的诗意和激情,

让它照亮我的心灵和行程, 让它点燃我的机智和活力, 我的梦想将会像太阳一样闪亮。 我愿做一位老师, 在春天的土地上播种, 在夏日的骄阳下耕耘,

在秋天等待它繁花似锦、硕果满枝, 在冬季期盼它卓然挺立、笑傲风霜。 我宁愿把自己化作飞尘, 只要我的幼苗能长成参天大树; 我不悔把我的双鬓染白,

只要我的努力能把学生的前程照亮。 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值, 因为我知道:我不是栋梁,但我的事业是栋梁; 我不会让我知识的清泉变为一潭死水,

因为我知道:我不是未来,但学生的梦想会因我而闪光。 选择了教师,我无怨无悔; 走上了讲台,我激情飞扬。 平淡中显真实,真实中著高尚, 在平凡与伟岸间徜徉, 让爱聚变成燃烧的太阳。

把“发现自己、发展自己”写在兴华学校的旗帜上。 今天,我们要向亲爱的老教师们致敬, 祝愿大家节日快乐、身体安康! 今天,我们要向我们美丽的学校祝福, 祝愿我们的学校日新月异,蒸蒸日上。

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