11、《画杨桃》课后练习

《画杨桃》课后练习 姓名：

一、看拼音写词语。

zhǔn qua lún liú bàn shǎnɡ kào biān dīnɡ zhǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shěn shì shú xī jiào huì h? yán yua sa ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下面词语的近义词。

教诲（ ） 叮嘱（ ） 审视（ ） 受用（ ） 严肃（ ） 相似（ ） 准确（ ） 神情（ ） 三、比一比，再组词。

熟（ ） 幅（ ） 响（ ） 靠（ ） 悉（ ） 热（ ） 福（ ） 晌（ ） 告（ ） 菜（ ） 悦（ ） 悔（ ） 审（ ） 订（ ） 非（ ） 说（ ） 诲（ ） 宙（ ） 叮（ ） 排（ ） 四、选择合适的词语填空。 审视 注视

1、老师（ ）了一下讲桌上的杨桃。 2、他久久地（ ）着窗外。 精确 的确 准确

5、经过（ ）计算，工人们便开始改装这台机器。 五、按要求写句子。

1、我把杨桃画成了五角星。（改成被字句） 2、看到我画的杨桃像五角星。同学们哈哈大笑起来。（用合适的关联词语连成一句）

3、你怎么能这样做？（改为陈述句） 4、你不能这样对待同学（改为反问句） 5、这一片沉默给了我多大的享受啊！（改为陈述句）

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3、小明的回答很（ ），评委给了他满分。4、这件好事（ ）不是我做的。

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