文献检索作业

题目：中学英语学习者兴趣发展规律的研究学院：外国语学院专业：英语学号：班级：姓名：杜润玉《人文社会科学信息检索教程》

实习作业 2007051221 07级2班

机检实习一

1、练习数据库：CNKI中国知网中国期刊全文数据库

2、练习题目： 查找“银行不良资产处理的研究”方面的相关文献 3、练习过程和检索策略

1) 拆分检索概念：银行、不良资产、处理

扩展概念：金融机构，呆账、坏账

2） 构建检索策略：银行and不良资产and处理 3) 初级检索界面：年份选择：2000-2010 专辑选择：全部论文 4) 检索过程： 字段 篇名 关键词 主题

从篇名字段检索所得的第一篇文献篇名为：信贷资产分帐经营研究——农业银行处理不良资产的难点及对策

从关键词字段检索所得的第一篇文献篇名为：银行业不良资产处理的国际比较和经验 从主题字段检索所得的第一篇文献篇名为：最后贷款人(LLR)制度:香港经验及其启示 可见，篇名和关键词字段所得文献与课题关系比较密切。

5) 高级检索界面（年份选择和专辑选择同初级检索界面） (1) 基本字段 字段 篇名 关键词 全文

（2） 辅助字段

在高级检索的篇名字段所得结果的基础上，选用\研究\字段，查找“银行不良资产处理的研究”得到以下一篇文献：

篇名：我国商业银行不良资产批量处理方法研究 作者：朱健

关键词：商业银行;不良资产;批量处理 机构：江苏银行总行, 南京大学

检索词 银行 银行 银行 一次检索 算符 检索词 and and and 处理 处理 处理 命中数 425 3788 检索词 不良资产 不良资产 二次检索 算符 检索词 or or or 坏账 坏账 坏账 命中数 48 163 81845 一次检索 检索词 银行 银行 银行 命中数 96163 259301 304077 第一次二次检索 检索词 不良资产 不良资产 不良资产 命中数 1085 8852 10533 第二次二次检索 检索词 处理 处理 处理 命中数 47 137 651 527066 不良资产

中文摘要：2009 年，为应对金融危机而大量发放贷款，在刺激经济复苏的同时，也使各商

业银行面临大量生成的不良贷款。在这样的背景下，如何高效、安全的解决不良贷款问题显得尤为迫切。笔者试图在本文中探讨，商业银行除了采用常规的诉讼清收及呆账核销等手段外，如何采取包括打包转让、资产证券化、批量委托、成

立项目公司以及结构性交易等批量处理方法，推进不良资产的快速处置。

中文刊名：天津市财贸管理干部学院学报

本篇文献文后参考文献（附10篇）：

[1] 陈孝林. 关于城市商业银行呆账准备管理的若干思考[J]. 海南金融, 2006 (3): 60-62. [2] 杨剑涛. 国有商业银行不良资产问题分析[J]. 学习论坛, 2004, 20 (5): 46-48.

[3] 张同功，黄晓亮. 日本产业再生措施对我国银行处理不良资产的启示[J]. 新金融, 2005 (9): 36-38.

[4] 张惠, 唐淑文. 我国商业银行不良资产的形成原因及处理对策分析[J]. 企业家天地, 2008 (8): 64,110.

[5] 朱健. 我国商业银行不良资产批量处理方法研究[J]. 天津市财贸管理干部学院学报, 2010, 12 (3): 43-46.

[6] 张旭军. 信贷资产分帐经营研究_农业银行处理不良资产的难点及对策[J]. 经济学情报, 2000 (2): 37-42.

[7] 董峰, 陈鹏飞. 银行不良资产处理的国际比较和经验[J]. 科技情报开发与经济, 2005, 15 (5): 109-111.

[8] 陈鹏飞. 银行业不良资产处理的国际比较和经验[J]. 理论学刊, 2004 (5): 41-43.

[9] 夏晶. 资产证券化在我国银行不良资产处理中的应用[J]. 中国农业银行武汉管理干部学院学报, 2001 (6): 12-14.

[10] 于洪斌. 最后贷款人_LLR_制度_香港经验及其启示[J]. 西安金融, 2006 (1): 10-20.

机检实习二

1、练习数据库：CNKI中国知网中国期刊全文数据库

2、练习题目： 查找“中学英语学习者兴趣发展规律的研究”方面的相关文献 3、练习过程和检索策略

2) 拆分检索概念： 中学 英语 学习者 兴趣 发展规律 辅助概念: 研究

扩展概念：中学(初中、高中) 学习者(学生) 兴趣 (动机、情感)

2） 构建检索策略：（中学OR初中OR高中）AND（英语OR外语）AND (学习者OR学生) AND兴趣AND 发展规律

3) 初级检索界面：年份选择：（注：一般是选近十年）2000-2010 专辑选择：（注：一般是全选）全选 4) 检索过程： 字段 题名 关键词 主题

从题名字段检索所得的第一篇文献篇名为：浅谈如何激发农村中学差生学好英语兴趣 从关键词字段检索所得的第一篇文献篇名为：浅论中学英语学习兴趣三阶段培养 从主题字段检索所得的第一篇文献篇名为：浅议大学英语教师应如何培养学生的学习兴趣

可见，题名和关键词字段所得文献与课题关系比较密切。 5) 高级检索界面（年份选择和专辑选择同初级检索界面） (1) 基本字段 字段 题名 关键词 摘要 检索词 兴趣 兴趣 兴趣 算符 OR OR AND 一次检索 检索词 动机 动机 发展 命中数 34417 175025 22774 检索词 发展 英语 中学 二次检索 算符 OR AND AND 检索词 特点 发展 英语 命中数 551 27286 174 一次检索 检索词 兴趣 兴趣 兴趣 命中数 24359 134250 210763 第一次二次检索 检索词 英语 英语学习 英语 命中数 2877 12846 23326 第二次二次检索 检索词 中学 中学 发展规律 命中数 75 654 98 （2） 辅助字段

在高级检索的题名字段所得结果的基础上，选用\文摘 \字段，查找“ 研究 ”得到以下一篇文献：

篇名：兴趣发展四阶段模型的研究述评 作者：张林; 李玉婵; 邢方;

关键词：兴趣发展; 个体兴趣; 情境兴趣; 兴趣发展四阶段模型; 机构：宁波大学教师教育学院;

中文摘要：兴趣发展四阶段模型(The Four-Phase Model of Interest Development)从兴趣发展过程的角度整合了情境兴趣与个体兴趣的研究,指出兴趣发展的四个主要阶段:激发的情境兴趣、维持的情境兴趣、最初的个体兴趣和稳定的个体兴趣。对兴趣发展四阶段模型的理论基础、基本观点和假设,以及围绕四阶段模型开展的大量实证研究进行了介绍和整理,并提出兴趣发展四阶段模型存在的不足和未来研究的展望。 中文刊名：宁波大学学报(教育科学版)

本篇文献文后参考文献（附10篇）：

[1] Mark R. Lepper; Diana I. Cordova; A desire to be taught: Instructional consequences of intrinsic motivation [J]. Motivation and Emotion, 1992

[2] John Marshall Reeve; Glen Nix; Expressing Intrinsic Motivation through Acts of Exploration and Facial Displays of Interest [J]. Motivation and Emotion, 1997

[3] 涂阳军. 情境兴趣与教育:国外兴趣研究新取向[J]. 焦作师范高等专科学校学报, 2006,(01)

[4] 张林, 李玉婵, 邢方. 兴趣发展四阶段模型的研究述评[J]. 宁波大学学报(教育科学版), 2010,(02)

[5] 刘丽琼, 杨霞. 中国学习兴趣研究综述[J]. 怀化学院学报, 2006,(01) [6] 柏树平, 何明清. 重新重视学生的“学习兴趣”[J]. 文教资料, 2007,(01) [7] 吴键, 白学军. 《中学生课堂情境兴趣问卷》的信效度检验及应用[J]. 心理与行为研究, 2008,(03)

[8] 赵兰兰, 汪玲. 学习兴趣研究综述[J]. 首都师范大学学报(社会科学版), 2006,(06) [9] 王蔷.英语教学法教程[M].北京 ：高等教育出版社，2005. [10] 夏兰芬. 教学中的非智力因素教育[J]. 山东教育科研,1994(6).

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