教育法规和教师职业道德试题试题

教育法规试题

1每年一到棉花收购季节，某小学会以勤工俭学名义组织学生去摘棉花，学生在地里一干10多天，常常超过10小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加，则须向学校缴几十甚至几百元钱进行赎买。学校的这种做法合法吗？为什么？请用教育法律知识分析此事。 答：学校的说法不合适。

学校以勤工俭学的名义让学生“以劳赚钱，以钱代劳”的做法是违法的，侵犯了学生的劳动报酬权和财产权。

学校不严格执行教学计划，随意停课劳动，扰乱了正常的教育教学秩序，侵犯了学生受教育的权利。

高强度的连续劳动对未成年的小学生来说是不适宜的，侵犯了学生的身体健康权。

学校是违法主体，有关责任人员应负一定的行政责任，依法受到相应的行政处分。

2某初中一三班学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时。班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准进教室上课。学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而亡。请问：王老师应负什么法律责任？说明理由。 答：王老师应负行政和民事法律责任。

王老师对学生批评教育是应该的。但擅自决定学生停课，侵犯了学生的受教育权，属违法行为。

王老师的行为是学生甲死亡的一个条件，应负一定的法律责任。

王老师的行为不是导致学生甲死亡的必然原因，因此不负刑事责任。 3某乡一所初中危房改造，乡政府公开向学生家长集资。由于进度缓慢，乡政府便向学校下令，凡是缴了集资款的家庭，其子女可以在学校正常上课，否则要让学生停课回家催家长缴款。结果，该校50多人的教学班只剩下10多名学生，教师无法正常上课，只好停课一周。请从法律角度分析这一事件。

答：义务教育办学条件的改善主要是政府的责任，不应摊派集资。 乡政府的做法是错误的，违法了义务教育法。

不缴集资款就停止学生上课，剥夺了学生的受教育权，也是违法的。 教师因为学生少，而停止其他学生的课，侵犯了这些学生的受教育权，同样违反了义务教育法。

4某中学在市举办的文化节期间，利用学校地处闹市的位置，将操场改为游临时停车场，并停止了校内一切体育活动。学校还组织教师和部分高年级学生轮流疏导和看管车辆。该校长认为这种做法既为学校增加了经济收入，又为学生提供了勤工俭学的机会，一举两得。 请问：该学校的做法正确吗？为什么？ 答：这所小学的做法是错误的。

学校违反了《教育法》中“学校不能以营利为目的”这一规定。 学校停止校内一切体育活动，侵犯了学生的受教育权。 5 答：孙老师的做法是错误的

他的做法违反了《教育法》中不得体罚学生或变相体罚学生的规定 不让学生上课侵犯了学生的受教育权

违反了《教育法》中爱护学生尊重学生的规定。

6 学生陈某负主要责任，因为武某的损害是由于陈某的行为造成的，但由于陈某为限制民事行为能力人，应由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。

7某中学高一年级2名学生因盗窃摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定，学校的处分决定正确吗？ 答：不正确，对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。

8学生郭某偷了同学的饭票被发现，在以后的活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加。请问学校的做法合法吗？为什么？ 答：不合法。学校对有不良行为的学生不得歧视。我国《未成年人保护法》规定学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。

9.涛涛经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话，被班主任老师发现了。老师很生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。请从法律角度分析这一事件。 答：校长的做法是正确的，教师的做法是错误的。

学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。这位班主任应当认识到自己的错误。

涛涛也应当认识到自己仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。 10.波波经常不完成作业。一天，他又没做作业，张老师很生气，放学后把他留在教室补作业。这时，张老师突然想起家里有事。看见波波还没补完作业，张老师说：\补完作业才能回家，我一会儿回来检查\。为防止波波自己偷跑，临走时张老师把教室的门上了锁。因家里事多，张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里越来越害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊。天很晚了，波波的爸爸找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了，请问张老师的做法对吗？ 不对。《中华人民共和国宪法》第37条规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。少年儿童的人身自由同样受到法律的保护，无论是学校、老师，还是其他任何组织、个人都没有权利剥夺、侵犯未成年人的人身自由。张老师的行为实际上已经构成了非法拘禁，只是因为情节比较轻微，也没有造成严重后果，可以通过

道歉的方式弥补，否则的话，非法拘禁他人要负刑事责任的

教师职业道德

中小学教师职业道德规范(09年版) 一、爱国守法 二、敬业奉献 三、热爱学生 四、教书育人 五、为人师表 六、终身学习 一、单项选择题

1、教师义务的实质是教师职责（ ）

A 在行为上的体现 B 在意志上的体现 C 在信念上的体现 D 在意识上的体现

2、具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（ ） A 依法执教 B 廉洁从教 C 爱岗敬业 D 团结协作 3、衡量师德行为善恶的最高道德标准是 （B）

A 热爱学生 B 爱岗敬业 C 为人师表 D 团结协作 4、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（A） A 社会精神文化 B 社会经济关系 C 社会上层建筑 D 社会经济基础 5、“学为人师，行为世范”的主要内涵是（D）

A 教书育人 B 依法执教 C 廉洁从教 D 为人师表 6、在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的是 （B） A 孟子 B 孔子 C 墨子 D 荀子

7、体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是：（A）

A 职业道德原则 B 职业道德规范 C 职业道德修养 D 职业道德评价 二、多项选择题

1、教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（BDE）

A 行为功能 B 动力功能 C 意识功能 D 调节功能 E 评价功能 2、从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（BDE）

A 教师的意识 B 教师的义务 C 教师的行为 D 教师的良心E 教师的公正 3、教师职业道德的主要范畴有（BCDE）

A 教师修养 B 教师义务 C 教师良心 D 教师公正E 教师荣誉 4、尊重家长的道德要求有（ABCE）

A 主动与学生家长联系 B 认真听取家长的意见和建议

C 尊重家长的人格 D 虚心向家长请教 E 教育学生尊重家长 三、判断题

1、教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。 （×） 2、从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。 （×） 3、忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。 （√）

9、把爱心奉献给学生是老师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。 （√） 4、教师的天职是传授知识。（×） 5、教师要依法进行教育教学活动。（√）

6、创新是教师职责对教师职业道德的新要求。 （√） 7、严谨治学是教师自我完善的重要途径。 （√）

8、环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。 （×） 五、案例分析题

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