安徽信息技术八年级上第二单元活动1制作运动会会徽

安徽信息技术八年级上（2015版）

第二单元 大家一起来运动

活动1：制作运动会会徽

教学目标

1、知识与技能

（1）了解标志的特点。

（2）掌握利用形状工具进行图形绘制。 （3）掌握图层的基本操作。

（4）掌握图层样式设置的基本操作。

（5）培养学生的动手能力，合理有效选择工具进行图像加工。 （6）培养学生的思维能力和创新意识。 2、过程与方法

（1）掌握标志设计的一般方法。 （2）体验标志设计的一般过程。

（3）训练学生分析、思考图片信息，并进行提炼和展现。

（4）能根据内容的特点和信息表达的需要，确定表达意图和作品风格。 3、情感态度价值观

（1）体验平面设计在信息表达中的独特魅力。

（2）通过标志设计，培养和提高学生的审美情趣，并使得学生个性得以充分表现。

教学重难点

1、教学重点：

用基本工具绘制基本图形，了解图层概念、作用、效果和样式。 2、教学难点：

标志的相关知识，如构成要素、标志设计的美学要求，如颜色搭配等。

教学过程

一、情境导入

让学生查看学习素材。 同学们喜欢这些图案吗？你能了解它的正确含义吗？ 它们是用什么软件制作的？ [根据学生回答引入新课]：我们学校每年一度要召开秋季运动会，现在请各位同学为今年的校运会设计一枚会徽，你将如何做？

二、新知探求 1．绘制会徽

我们曾经学习过用Photoshop进行图片的简单处理，现在来学习用它进行设计制作图案，请参考教材第36页图2.1.1“方舟中学运动会会徽”，用Photoshop设计出我校第二十六届校运会会徽。技术参考，请同学们打开教材“加工坊”。 主要内容是：

（1）绘制“底图”：

了解：椭圆工具、调色板、形状图层。 （ 2）绘制“大海”图形：

了解：复制图层、交叉形状区域、矩形工具、添加锚点。 （3）绘制“红日”图形： 了解：从形状区域减去。

巡视并帮助学习有困难的学生，熟悉上述绘图工具的作用。 请个别学生演示操作普遍出现的问题，强调其中的关键技术。

2．修饰会徽

我们基本完成了会徽的平面图案设计，我们再对它进行一翻修饰，让它的立体感和质感突出。 请同学们参考教材，学用Photoshop软件设置“图层效果”：

（1）设置“图层样式”为“投影”、“外发光”。

（2）保存PSD格式文件。 提示学生注意阅读教材中关于图层效果和样式的知识点，了解“标志”的特点。 [根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生，熟悉一些常用菜单，如“窗口”菜单中“选项”用途等。

（3）请完成的较好的学生展示作品，其他学生点评。

三、课堂巩固

请同学们根据自己的喜好选择教材第41页“创新园”中的一项任务进行独立探索。

四、课堂小结

1、椭圆工具、调色板、形状图层

2、复制图层、交叉形状区域、矩形工具 3、从形状区域减去

4、设置“图层样式”为“投影”、“外发光”

请同学们对这节课的表现做出评价，完成“活动评价”。

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