(名师整理)历史七年级上册《第4课 早期国家的产生和发展》优秀教案

《第4课早期国家的产生和发展》教学设计

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通过讲述“酒池肉林”“倒戈相向”等历史典故，培养描述历史事实的能力;

通过对夏、商、西周三个王朝的兴盛之源与亡国之因的探讨，初步培养概括和分析历史问题的能力。

二、过程与方法

初步了解和学习运用公元纪年法。

通过对夏朝建立和统治的基本史实的学习，初步形成国家、王朝的基本历史概念。

通过观看同学表演，运用动机与结果的概念，分析、理解西周分封制的作用，初步掌握对重要政治制度的分析和评价的方法。

通过梳理夏、商、西周兴亡简表，初步学习利用历史简表掌握历史知识的方法。

三、情感态度与价值观

通过对夏朝的建立和国家的产生相关知识的学习，初步认识国家是人类社会发展到一定时期的产物，王朝的出现是社会进步的表现。

通过对夏、商、西周三个王朝的兴盛之源与亡国之因的分析和概括，认识人心向背对战争胜负、政权存亡的重要影响，并培养是非分明、爱僧分明的情感。

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《》教学详案

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