寒假作业展评课教学设计

寒假作业展评课教学设计

莱州中心小学 刘晓妮

一、 谈话导入。

同学们，快乐的寒假已经结束了，同学们在假期中玩得快乐吗？你去过哪些地方？能和同学们分享一下吗？

当然，我们在玩的同时，也不应该忘了学习。假期中，我们布置了四项语文作业，这些也都是宝贵的学习经历，相信认真完成的孩子一定会感受到学习的快乐。这节课我们就一起来展评一下假期的语文收获，看一看谁是我们班的写字小明星、读书小明星、朗读小明星、演说小明星。

二、 展评。

1、 写字作业：

“写方方正正中国字”是语文学习中一个重要的任务，写好中国字也是中国人的骄傲。假期中大家的练字怎么样呢。老师带来一个小朋友的写字作业，我们一起来欣赏一下。先看写字作业。（出示作业要求及评价标准）

现在，请小组长带领组员开始评价写字作业。注意按要求，公正公平。

好了，大多数小组已经完成了，请组长把你们组最优秀的写字作业交上来，最少交一份，如果还有好的，可以多交。现在大家看老师手中的作业，恭喜这些同学成为组里的写字小明星!让我们欣赏一下写字小明星的写字作业。（大屏幕展示一份）

2、 读书作业：

只有多读书，我们每个人才更有智慧、更美丽。假期中的读书作业做得怎么样呢？请看我们的读书作业要求（大屏幕出示），下面让我们以小组为单位根据标准进行评比。我们来看这个小朋友的阅读作业。这个小朋友完成了五张阅读作业，态度认真，图文并茂，这是他阅读的收获。

3、朗读小明星

我们还布置了朗读作业，请大家拿出朗读记录卡，举起来展示一下。这么多可爱的小星星在向老师招手。老师可不光看星星，老师要看看你是不是在家里真正读了。

下面请你选择自己最喜欢的两篇文章读给你的组员听听，如果能读得正确、流利、有感情就得五颗星。

得五颗星的小朋友请举手，恭喜你们都是班级的读书小明星，没有评上的要继续努力呀!

4.演说结合。

学习语文不光要会写字会读书，还要会积累会表达。现在，我们先分组欣赏一下咱们的这这项作业，读一读里面的文字，呆会儿组里选出最优秀的作品全班展示。（小组交流）

请小组长把你们组最优秀的作品交上来。（大屏幕展示）这是我们班同学的作品。 生活中处处都有学问，希望同学们做生活的有心人，在生活中发现，并创造属于自己的新生活。

三、 小结。

同学们，今天的作业展评马上就要结束了，老师收齐所有作业之后，会再给大家进行评价，下节课给大家发奖状。通过今天的作业展评，你有什么新收获？（指生）是的，不管做什么事情，我们都要认真努力，学会坚持。让我们再温习下课前我们的诵读。（齐读）

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