我和妈妈做朋友

篇一：八年级政治我与父母做朋友

第二课 我与父母做朋友 知识点复习

1、小时候，我们与父母之间很少有矛盾。长大了，为什么我们同父母经常发生冲突呢? （成长也会有烦恼的原因）

小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服从管教，我们觉得父母越来越唠叨和罗嗦，

2、我们与父母产生代沟的原因:

我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。P20

3、逆反心理

（1）逆反心理的表现P21、22

要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。

（2）对逆反心理的辨证分析（如何看待逆反心理？） P21

对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育，也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

（3）逆反心理导致的危害：

与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，其结果都是惩罚自己，伤害父母，造成极大的危害。

①学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。

②结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。

（4）如何克服逆反心理？

（1）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

（2）学会与父母正确交往：①对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。②要表现出一定的独立能力，让父母放心。③与父母交流和沟通。

4、怎样与父母架起理解的桥梁？ P23-25

在家中与父母发生矛盾和冲突，不能否认、不能漠视，也不能夸大，积极的做法是架起沟通的桥梁。

（1）要亲近父母，跨越代沟: 沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

（2）学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通得好，就能得到父母的理解，找到双方都能接受的办法，寻求最佳结果。

（3）与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

5、与父母交往的艺术 （与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？） P26

（1）赞赏父母，交往起来无烦恼。

（2）认真聆听，交往起来免误会。

（3）帮助父母，交往起来无障碍。

（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。

其他方法：①了解父母；敞开心扉；笑口常开；耐心解释；换位思考；尊重理解；求同存异。②多打招呼、主动交流、经常做事、认真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、承担责任等。

教材练习题：

1、（1）为什么原来??格格不入？P19

答：（为什么我们同父母经常发生冲突呢?）

（2）改变这种状况，我们应该如何努力？P19

①理解、体谅父母的一片苦心；

②发生冲突时，努力克制自己的消极逆反心理，控制自己；

③与父母架起沟通、理解的桥梁；

④掌握一些与父母交往的艺术与策略。

2、．有人说：“家不是说理的地方”、“清官难断家务事”；也有人说：“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。”这两种说法有道理吗？

说说你的想法。P23

“家不是说理的地方”这种观点是片面的。父母是讲道理的我们也是讲道理的，有理不怕说不清楚，因此我们一定要主动与父母沟通，辨明是非，讲明道理，做出正确的选择。清官难断家务事，这种说法也是有一定道理的。我们与父母的冲突往往是因为“父母爱我们”而产生的，家庭纠纷往往夹杂着丰富的情感，感情是说不清道不白的。因此，在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。

“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。”这句话说得很有道理。家中有亲人，家中有亲情。家里的矛盾往往是因为“爱”而产生，有了深厚的感情基础，解决家庭纠纷往往是很容易的。在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是主动沟通。我们要亲近父母，跨越代沟，与父母携手同行。

3、谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。P26

人是有感情的，你敬人一尺，人敬你一丈，你想让父母怎么待你，你就应当怎么对待父母。你想经常得到父母的夸奖，你就应该学会赞赏父母；你想让父母聆听你的心声，你就应该学会聆听父母的教导；你想得到父母的帮助，你就应该经常帮助父母；你想得到父母的宽容，你就不应当经常同父母斤斤计较。彼此尊重，相互理解，将心比心，求同存异是我们解决与父母冲突的基本要领

篇二：第二课 我与父母做朋友

第二课 我与父母做朋友

一、严也是一种爱

（1）父母与子女行为差异（或产生隔阂）的原因及表现：

① 原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同。 ② 表现：生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等。

（2）我们与父母发生冲突的原因：

父母对我们的高期待、严要求。

（3）逆反心理的产生及表现：

① 产生：对父母的思想观念、管教方法、严格要求，产生反感。

② 表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我偏相信那个不

可。

（4）正确对待逆反心理：

逆反心理不能一概说是错的，有的反抗不无道理。父母不是圣人，他们的观念有时落后，在家庭教育方面他们也难免有误区。

(5) 逆反心理的危害及应对方法：

①危害：逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

【简单的说就是既惩罚了自己，又伤害了父母。】

②应对方法：努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。

【或走近父母，亲近父母，与父母携手同行。】

二、两代人的对话

(1)我们如何正确对待我们与父母之间的矛盾与代沟：（两代人之间矛盾和代沟的正确态度）

沟通，我们要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。

（2）我们与父母发生矛盾应该是：要冷静、心平气和地与家长商量。

（3）尊重父母是与父母交往的基本要求。

(4)与父母沟通的基本要领：

彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

(5)与父母交往的艺术

①赞赏父母，赞赏中增进亲情。

②认真聆听，聆听中获得教益。

③帮助父母，用行动感动父母。

④与父母不必太计较，要多原谅。

第二单元师友结伴同行

第三课同侪携手共进

一、同学·朋友

（1）积极交往的意义：

①积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂。

②开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

(2)受欢迎的人具有的共同特征：

真诚、友好、善良、负责任、有持久力、有较强的沟通意识和沟通能力。

(3)交友的益处：（或朋友的重要性或人生道路为何需要友谊）：

①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。

②朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

(4)交友的基本原则：

①平等互惠。

②宽容他人，尊重差异，加强沟通。

③坦诚，坚持原则。

④乐交诤友，不交损友。

二、男生·女生

(1)男女同学之间交往的意义：

①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。

②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。

③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

(2)男女同学之间如何进行正常、健康的交往：

①既要相互尊重，又要自重自爱。既要开放自己，又要掌握分寸。 ②既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。

(3)如何对待青春期的情感：

①慎重对待、理智选择。学会反思，学会选择，学会承担责任。

②学会自我保护。

(4)如何学会自我保护：

增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律。

第四课老师伴我成长

一、我知我师 我爱我师

(1)搞好师生关系的重要性：

师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

(2)教师工作的基本特点：

①教给我们做人的道理一一育人。

②帮助我们掌握科学文化知识和技能—教书。

(3)我爱我师的理由(或为什么要尊敬老师)：

①尊敬老师是我们应有的道德品质。

②我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。

(4)怎样建立和谐融洽的师生关系：

同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，才能建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。

二、有效沟通 健康成长

(1)传统师生关系及负面影响：

①传统师生关系：学生把老师看着权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色。

②负面影响：这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。

(2)新型师生关系的特点：

①新型师生关系的特点：a民主平等。b亦师亦友

②积极影响：有利于建立和谐融洽的师生关系，发现师生交往的新空间。

(3)学生应如何与老师沟通：

①主动沟通。沟通产生理解，理解产生信任。

②掌握与老师沟通的方法：a从老师的角度看问题，学会换位思考。b正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉。c原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师。

③懂得与老师交往的礼仪：a礼貌待师。b注意场合。c勿失分寸．

第三单元我们的朋友遍天下

第五课多元文化“地球村"

一、世界文化之旅

(1)世界文化的特点：

a．多样性。b．丰富性。c．差异性。

(2)如何看待文化的差异性：

文化存在差异，不分优劣，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。

(3)对待文化差异的正确态度：

对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通。既要尊自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。

二、做友好往来的使者

(1)如何面对不同的文化：

①面对不同文化，我们应该有开放的胸怀，应采取客观、平等的态度。 ②保护本民族的文化，尊重并加以保护其他国家民族的文化。

(2)与不同文化共处，我们应具备哪些素质：

全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

(3)开放的胸怀意味着什么：

开放的胸怀意味着尊重、珍惜和保护人类共同的文明成果。

(4)外来文化对我们的影响及我们对外来文化的态度：

①影响：a．冲击我们的思想观念和行为方式。b．可能让我们迷失自己，也可能失去自身的独特性。

②态度：学习外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。

(5)对外交往的原则和方法：

面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联络双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待??

(6)如何做友好往来的使者：

做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博人精深的文化。

(7)中华文化的特点：

源远流长、博大精深。

第六课 网络交往新空间

一、网络上的人际交往

(1)网络交往的特点：

①无限性 ②两面性【两面性包括先进性和危险性】

(2)网络的优势：

网络，使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。 。

(3)如何发挥网络的积极作用：

①以健康的心态把网络作为生活的补充。

②不把时间浪费在无益的网络交往上。

③学会抵御网络上的不良诱惑。

不良诱惑。

④善于利用网络为他人、为社会服务，体现自己的人生价值。

(4)青少年沉迷网络的危害：

①影响身心健康。

篇三：第二课 我与父母做朋友 知识点复习

第二课 我与父母做朋友 知识点复习

1、小时候，我们与父母之间很少有矛盾。长大了，为什么我们同父母经常发生冲突呢? （成长也会有烦恼的原因）

小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服从管教，我们觉得父母越来越唠叨和罗嗦，

2、我们与父母产生代沟的原因:

我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。P20

3、逆反心理

（1）逆反心理的表现P21、22

要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。

（2）对逆反心理的辨证分析（如何看待逆反心理？） P21

对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育，也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

（3）逆反心理导致的危害：

与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，其结果都是惩罚自己，伤害父母，造成极大的危害。

①学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。

②结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。

（4）如何克服逆反心理？

（1）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

（2）学会与父母正确交往：①对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。②要表现出一定的独立能力，让父母放心。③与父母交流和沟通。

4、怎样与父母架起理解的桥梁？ P23-25

在家中与父母发生矛盾和冲突，不能否认、不能漠视，也不能夸大，积极的做法是架起沟通的桥梁。

（1）要亲近父母，跨越代沟: 沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

（2）学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通得好，就能得到父母的理解，找到双方都能接受的办法，寻求最佳结果。

（3）与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

5、与父母交往的艺术 （与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？） P26

（1）赞赏父母，交往起来无烦恼。

（2）认真聆听，交往起来免误会。

（3）帮助父母，交往起来无障碍。

（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。

其他方法：①了解父母；敞开心扉；笑口常开；耐心解释；换位思考；尊重理解；求同存异。②多打招呼、主动交流、经常做事、认真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、承担责任等。

教材练习题：

1、（1）为什么原来??格格不入？P19

答：（为什么我们同父母经常发生冲突呢?）

（2）改变这种状况，我们应该如何努力？P19

①理解、体谅父母的一片苦心；

②发生冲突时，努力克制自己的消极逆反心理，控制自己；

③与父母架起沟通、理解的桥梁；

④掌握一些与父母交往的艺术与策略。

2、．有人说：“家不是说理的地方”、“清官难断家务事”；也有人说：“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。”这两种说法有道理吗？说说你的想法。P23

“家不是说理的地方”这种观点是片面的。父母是讲道理的我们也是讲道理的，有理不怕说不清楚，因此我们一定要主动与父母沟通，辨明是非，讲明道理，做出正确的选择。清官难断家务事，这种说法也是有一定道理的。我们与父母的冲突往往是因为“父母爱我们”而产生的，家庭纠纷往往夹杂着丰富的情感，感情是说不清道不白的。因此，在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。

“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。”这句话说得很有道理。家中有亲人，家中有亲情。家里的矛盾往往是因为“爱”而产生，有了深厚的感情基础，解决家庭纠纷往往是很容易的。在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是主动沟通。我们要亲近父母，跨越代沟，与父母携手同行。

3、谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。P26

人是有感情的，你敬人一尺，人敬你一丈，你想让父母怎么待你，你就应当怎么对待父母。你想经常得到父母的夸奖，你就应该学会赞赏父母；你想让父母聆听你的心声，你就应该学会聆听父母的教导；你想得到父母的帮助，你就应该经常帮助父母；你想得到父母的宽容，你就不应当经常同父母斤斤计较。彼此尊重，相互理解，将心比心，求同存异是我们解决与父母冲突的基本要领

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