饮酒、行路难、己亥杂诗 经典习题附答案

《饮酒》赏析

1．批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式，它直入文本，用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏，体现阅读者的眼光和情怀。

请运用下面提供的符号作标记，在《饮酒》诗旁写出2至3个批注(语言要简明流畅．能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它)。

○关键词语 佳妙句 饮酒 陶渊明 批注： 结庐在人境，而无车马喧 问君何能尔?心远地自偏 采菊东篱下，悠然见南山 山气日夕佳，飞鸟相与还 此中有真意，欲辨已忘言

2．下列对诗句理解有误的一项是（ ） A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰 。 B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。 C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 3、诗人在与大自然的亲近中获得了 的心境

4、前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为什么？

5、请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句（1分）

6、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是： 7、表现这首诗思想内容的一个词是： 。

8、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是：____________。 9、诗中以自问自答的形式表明心情闲适，心志高远的诗句是： ， 10、诗中借优美的山水田园风光，抒发作者恬淡高远心境的诗句是 。

11、诗歌中表达作者对理想的追求，歌咏人生的渴望的诗句是 ， 12、对陶渊明的《饮酒》赏析有误的一项：（ ）

A、诗歌表现了诗人不慕功名利禄的高尚节操以及在自然景物中寻找乐趣的恬适心情。 B、本诗平淡自然而诗意隽永，情与景相应成趣。 C、本诗的主旨句是“问君何能尔，心远地自偏。” D、诗中的“菊”、“山”、“气”、“日”、“鸟”这些极富诗情画意的景物都点出了“真意”的所在。

《行路难》（其一）

2、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明（2分）

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3、 ①诗中采用“ ” “ ” （限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。

②诗中名句“ ， 表现诗人 的性格。 4、①.李白“行路”（《行路难》其一）“ ， ”，意在抒发本身的信念与寻求

② ，将登太行雪满山（李白《行路难》）

5．诗歌用___ _和_ _ __作喻，说明自己的仕进之路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。

6．请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗蕴含的情感。（2分）

7“斗十千”的“金樽清酒”，“直万钱”的“玉盘珍羞”，为什么勾不起诗人的食欲？ 答：_________________________________________________ __

10、有一位同学在好友的毕业留言上写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话，他想表达什么意思呢？请结合这首诗谈一谈。

答案： 12．形象的比喻和善于用典是这首诗的写作特点。请说说“行路难”比喻什么？并写出诗 中的一个典故（用计中文字作答）及诗人运用这个典故的用意。（3分）

答： 13．以下对诗歌的理解有误的一项是（ ）（2分）

A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。 14．这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？（2分）

答：______________________________________ __ __ __ 15.（2分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。

答： 16.诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。

直 挂 云 帆 济 沧 海

17.请你用成语或俗语写出《行路难》中隐含的典故（写一个即可）。

答： 18.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)

答： 19.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)

答： 20. 对李白的《行路难》赏析有误的一项是（ ）。（2分） A.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。 B.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。

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C.“行路难，行路难；多歧路，今安在？”诗人反复咏叹，充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。

D. 此诗想象丰富雄奇，感情基调豪迈乐观，充分显示出李白诗作的浪漫主义特色。

茅屋为秋风所破歌

一.句意理解不正确的一项是（ ）

Ａ.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 理解：这句话说明南村的儿童思想素质不高。 Ｂ.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

理解：布衾多年未换，以致被子冰冷似铁，说明家境贫寒。娇儿睡相不好，多少也与\布衾冷似铁\有关。

Ｃ.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

理解：前一句写作者自\安史之乱\以来，因为心系家国，早已不能熟睡。后一句一语双关。\长夜\既是实指当天的情景，又暗指处在风雨飘摇中的国家。\何由彻\，意味深长，写出了诗人深深的叹息：深重的灾难啊，什么时候才是尽头？ 二、阅读理解 1、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体 并渲染了特定的 ；二是烘托出诗人 的心境，为下文写诗人 的伟大胸襟蓄势。

2、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。

3、诗中主要运用了哪些表达方式？请分析说明。

4、怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句诗人要表达的深沉含义。

5、此诗表达了诗人怎样的思想感情和理想？

6．茅屋为秋风所破的具体情境怎样？ _________________________________________________________ 7. 诗中，表现作者无私奉献精神的语句是_____________。

8. 诗中表现诗人美好理想的句子是_______________，__________________！

9.描绘雨至屋漏情形的句子： 10.表现诗人身处还关心他人的博大胸怀的句子： 11.表达作者宁肯冻死，也愿天下人温暖的心愿的句子（表现诗人“大庇天下寒士”的愿望，忘我为人的精神的诗句）是：

12.表现诗人推己及人，忧国忧民的博大济世情怀的诗句是：

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白雪歌送武判官归京

一、默写

二、练习

1、本诗作者为 代著名的边塞诗人 ，与 齐名,世称“高岑”。其诗雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽 。

2、这首诗 与 巧妙结合，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了 之情。 3、巧用互文，侧面烘托大雪寒威，极写边塞苦寒的句子是 ， 。 4、写野外雪景，并承上启下，酝酿送别气氛的句子是 ， 。 5、“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”描绘了怎样的画面？“掣”字好在哪里？

6、与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似，表达了诗人对友人依依不舍的惜别之情的句子是 。 7、赏析千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

8、这是一首送别诗，“山回路转不见君，雪上空留马行处”，友人走了，诗人久立雪中，他在想些什么呢？

9．用原文的语句回答。

（1）咏雪的千古名句是：__________，_________。

（2）诗中写送别情景的句子是___________，______________。

（3）诗中写分手情景的句子是：_____________，_______________。

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10．将诗歌划分为两层，并写出层意。

11．“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情？这两句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么？

12．本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。 13．本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“______ ___，_____ ____。”

只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：____ ____，___ ___ _。

14．这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2字）

己亥杂诗 龚自珍

， 。 ， 。 1、古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过， ”让我们坚信光明就在前方；陆游“ ，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“ ， ”让我们明白人应该有无私奉献的精神。 2．这首诗写诗人离京的感受，将 和 融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。（2分）

3、这首诗前两句中的“ ”这一词语直接描写了诗人的心境。

4．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？（2分）

5.作者拿 自况， 表 达 了 。 6、下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析，有误的一项是（ ） A、前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。 B、后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。 C、这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。 D、这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。 7、“落红不是无情物”中，诗人以（ ）比喻（ ）。“化作春泥更护花”一句表现了诗人想继续为（ ）效力的思想感情。今天常用来比喻（ ）。 8、这首诗的主要内容是什么？表达了诗人怎样的情感。

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