园林植物遗传育种学实验课程教学大纲

园林植物遗传育种学实验课程教学大纲

课程名称：园林植物遗传育种学实验 Experiment of genetics and breeding of landscape plants 课程编号：1313126215 课程类别：学科基础课 总学时数：64 学 分：3.5

开课单位：生命科学学院园林教研室 适用专业：园林 适用对象：本科（四年）

一、课程的性质、类型、目的和任务

园林植物遗传育种学是园林专业的一门必修课，也是该专业的重要学科基础课之一。园林植物遗传育种学实验是该门课程教学中不可缺少的重要组成部分。通过本课程的学习，应使学生掌握细胞分裂、选择育种、杂交育种等理论与技术，了解倍性育种、诱变育种等育种新技术，学会综合运用遗传育种的理论知识，根据国民经济建设和社会发展的需要，采用适当的方法和手段对园林植物进行有效的遗传改良。

实验时数：20

二、本课程与其它课程的联系与分工

本课程的主要先修课是植物学、生物化学、植物生理学、园林生态学、树木学、花卉学及生物统计学。

三、课程内容及教学基本要求

[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”； 实验一、根尖细胞有丝分裂制片法

植物细胞制片技术[3]；有丝分裂过程中染色体行为[2]； 实验二、花粉母细胞减数分裂制片法

植物花粉形成中的减数分裂过程[1]；染色体的动态变化[2]；制备减数分裂玻片标本的方法和技术[3]；

实验三、园林植物优良单株选择法及两性花植物有性杂交技术

园林植物优良单株选择的原理[2]；方法[3]；去雄、套袋、授粉等有性杂交技术[3]； 实验四、花粉贮藏及生活力测定

花粉贮藏的方法[2]；花粉生命力鉴定的原理、方法[3]； 实验五、化学诱变剂诱变

CrO3诱变植物的原理[1]；植物染色体结构变异的诱导与鉴定的方法和技术[3]； 实验六、植物多倍体的诱发材料的观察

秋水仙素诱导植物多倍体的原理[1]；植物多倍体诱导与鉴定的方法和技术[3]； 实验七、染色体核型分析

染色体核型分析的基本方法[3]；显微摄影技术[1]。

1 1

四、实验方式与要求

1．大部分的实验内容是在教师的指导下让学生亲自动手操作，培养学生的实践动手能力。

2．每次实验完成后要求学生撰写详细的实验报告，总结实验中应注意的问题和解决方法。

3．任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。

五、进程安排表

序号 1 2 3 4 5 6 7 项目名称 根尖细胞有丝分裂制片法 花粉母细胞减数分裂制片法 主要仪器设备名称、台套数 显微镜、水浴锅、冰箱 显微镜、冰箱 实验学时 3 3 3 3 3 2 3 20 每组人数 1 1 2 1 1 1 1 实验类型 验证性 验证性 设计性 验证性 验证性 验证性 验证性 实验 要求 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 园林植物优良单株选择法及两游标卡尺、钢卷尺、测高器、毛性花植物有性杂交技术 笔、镊子 花粉贮藏及生活力测定 化学诱变剂诱变植物材料的观察 植物多倍体的诱发材料的观察 染色体核型分析 显微镜、恒温箱、冰箱、 显微镜、水浴锅、冰箱 显微镜、水浴锅、冰箱 剪刀、镊子、胶水 小计 六、实验课程考核方法及要求

1．考核方法：操作＋实验报告； 2．成绩评定：

实验成绩=实际操作40%+实验报告60%。 共6个实验，总分10分记入平时成绩。

七、实验教材（指导书）及参考书（资料）

教材（指导书）：

《园林植物遗传育种学实验指导》.北京林业大学园林学院观赏园艺教研室主编.

2002年版

参考书（资料）目录： 1．《园林植物育种实验指导书》. 华中农业大学教务处印.1998年版 2．《园林植物遗传育种》.张明菊主编.中国农业出版社，2001年版

2 2

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/tucp.html