阅读中的环境描写及作用
更新时间:2024-03-10 04:04:01 阅读量: 综合文库 文档下载
知识点 教学目标 阅读中的环境描写及作用 辨别环境描写在文中不同位置所起的作用。 环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。 社会环境:一般指人物活动的场所、社会背景、历史背景、风土人情等,对表现人物形象和中心思想具有特定意义; 自然环境:包括自然山水、四时季节、阴晴气象等,也能表现人物形象和中心思想服务。 在记叙文中环境描写的作用: ? 1、交待故事背景(时间、地点)(暗示社会环境,揭示社会本质) ? 2、渲染环境气氛。 ? 3、烘托人物心理 ? 4、推动情节发展。 ? 5、揭示人物心境,表现人物性格 ? 6、突出中心思想;升华主旨。 忽略 夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红的光芒,很美,很好。(开头) 夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。(结尾) 问:文章结尾处的景物描写与开头相同,这样安排有什么作用? 答:首尾呼应,升华了主题。 伞 问:“风雨凄迷,山色空濛”,写景简洁,试分析这一句写景的作用。 答:为作品定下了悲剧的基调,预示了作品情节的扑朔迷离,也为师傅雨中送伞埋下了伏笔。 只是一个普通人 ①圣诞节的下午,大雪纷飞,一位老妇人在雪中jǔjǔ( )独行。 问:选文第1段加粗句子有什么作用? 答:交代故事发生的环境(时间、天气);衬托(突出、烘托)老妇人赤脚在雪中行走的艰难(为下文故事情节的展开作铺垫);渲染凄凉的气氛。(各1分) 洁白的木槿花 方法总结 经典例题巩固 1
一到夏天,院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花,眼里便盈满泪水:“我那时好糊涂,好糊涂!”母亲的声音抖个不停,泪水爬满了她布满皱纹的脸。这里面有一个与我相关的故事。(开头) 如今,每到夏天,母亲的坟墓周围就开满了洁白的木槿花,成群的蝴蝶在木槿花上翩跹起舞,美如梦境。(结尾) 本文开头和结尾都写到了洁白的木槿花。这样写的作用是什么? 渲染美好的情境,衬托出廖医生高尚的医德;设置悬念,激发阅读欲望;首尾呼应。 最美的嫁衣 那一年我去辽西山区搞社会调查,这是学校给我的任务。那是大山深处极贫困的一个小村子,几乎与世隔绝,我主要是调查那里的教育情况。正赶上那里的一个老师生病,我便代他上了一个月的课。学校只是一间摇摇欲坠的土房,学生也只有十几个。 村上让我吃派饭,就是挨家挨户地吃。我知道每一家都很穷,便跟村长说不必另做,他们吃什么我就吃什么。我去的第一家姓张,他们家有个孩子在我代的班上读书。他们家住的是一座小小的石头房,院子里打扫得干干净净,推门进屋,屋里的墙上棚上是用报纸新糊的,地面也是纤尘不染。炕上坐着一位老奶奶,我的学生张梅告诉我那是她奶奶,在外屋灶前忙着的是她妈妈。她爸爸则有些拘谨地冲我不停地笑着。 1、 第二段画线句是自然环境的描写,其作用是⑴ ;⑵ (4分) 1、(4分,各2分)⑴表现出山里人的勤劳、热爱生活(虽然清贫,却能用一种美丽的心情去照亮生活的暗淡) ⑵表现出张梅一家人对我的尊敬 2
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