《江南的冬景》导学

《江南的冬景》导学案

学习目标：

1、学习文章借景抒情、情景交融的写作特点 2、品味文章质朴清淡、明白晓畅的语言

3、结合文章描绘的多幅图景，体会散文“形”与“神”的关系

4、通过诵读，体会作者于江南冬景中所寄寓的感情，培养热爱家乡的思想感情

课前预习案

一、搜集有关描写江南的诗句（写出出处，并且能够背诵下来） 二、基础知识积累 1、字音：

煮茗( ) 蛰居( ) ／海蜇 曝背( ) 亘古( ) 赭色( ) 乌桕( ) 丰腴( ) 正月（ ） 槎桠( ) 煊（ ）赫 寒暄( ) 渲( )染 喧( )哗 泊船( ) 湖泊( )

中间( ) 间或( ) 月晕( ) 晕头转向( ) 剥削( ) 剥花生( ) 文件夹( ) 夹衣( ) 2、知人论世：

郁达夫(1996．12.7-1945．9．17) ，原名郁文，字达夫，浙江富阳人。中国现代作家。1921年6月，与郭沫若、成仿吾、等人酝酿成立了新文学团体创造社。7月，第一部短篇小说集《沉沦》问世，在当时产生很大影响。 1922年 7月，小说《春风沉醉的晚上》发表。 1930年，小说《迟桂花》发表。 1945年被日军宪兵杀害于苏门答腊。

郁达夫他擅长小说与散文，小说代表作：《春风沉醉的晚上》、《沉沦》；散文《故都的秋》、《江南的冬景》，著有散文集《屐痕处处》、《闲书》。

郁达夫散文具有极强的美学特征：清新隽永，明丽真挚，富有神韵；行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如。 三、自主学习

1、所谓特征，是指这一事物区别于其他事物的标志，即事物的独特之处。景物描写也应该写出对象的特征：晴天丽日、和风习习是一种特征；西风猎猎、风雨凄凄又是一种特征。那么，郁达夫描绘的江南冬季，其总体特征是什么呢？

2、散文，讲求“形散而神不散”。所谓“形散”，一般是指取材广泛，结构安排灵活；所谓“神不散”一般是指散文主题集中、写作思路确定。

1

“形散而神不散”是散文写作的灵魂，好的散文应当是“形”与“神”的对立统一。本文是一篇写景散文，它又是如何体现“形散而神不散”的特点呢？

课堂学习案

合作探究

1、在写景散文中加入民俗风情描写，是散文的传统写法，古人笔记大多如此。“民俗”体现着“民情”，他能很好地传达“情与景的交融”，浓化文章的人文气息。本文作了如下民俗描写：“凡在北国过过冬的人总都知道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味??”这些民俗描写有何作用？

2、在散文写作中引用诗文，不是一种单纯的嵌入、点缀，它应当是一种“契合”，应为表达文章的中心服务，同时也应当增强文章的文化质感。本文多处引用诗文，其表现的主旨是什么？

3、写文章讲究笔法，如《诗经》“六义”中的“兴”，就是“先言他物，以引起所咏之物”。有时候用笔可以“言在此，而意在彼”，有时候则可以宕开一笔，再转入正题。但这些均非闲笔，是立意笔法所需。本文的题目是“江南的冬景”，但作者开笔即写北国冬天，文中也一再提到北方的冬景，甚至写到日本人、德国人喜欢徒步旅行的情景，这些是不是闲笔？

4、宋人韩拙在其《山水纯全集·后序》中写到：“人为万物之最灵者也，故人之合于画，造乎理者，能尽物之妙。”即“人物”画入画中，可使“景物”尽乎其妙，画理如此，作文之道理亦然。本文是一篇写景散文，但却在好多处写到了江南冬日人物的活动，对此应如何理解？

课后延伸案

2

基础巩固：

1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）

A. 煮茗(míng) 蛰(zh?)居 曝(pù)背 亘古(gan) B 煊(xuàn)羊肉 赭(zhě)色 绿(lù)林豪客 给与 (j? )

C 乌桕(jiù) 恣(zì)意 谛(d ì)听 正月（zhēng） D 槎桠(chá yā) 剥(bāo)花生 月晕(yùn) 间(jiàn)或 2列词语字形全都正确的一项是（ ）

A．莫明其妙 暖坑 萝卜 相应成趣 B．得失具亡 绿荫 轮廓 窗临远阜 C．乌蓬小船 蛰居 萌动 恍然大悟 D. 曝背谈天 逍遥 恣意 直截了当 3．下列各句中的标点符号运用不正确的一项是（ ）

A．以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀。

B．像苏东坡说的：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。

C．他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样好的地方，还到庐山去干吗（嘛）呢！”

D．但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嗓亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老无窝中的黑狗、每个午后都照在（已经消失的）门框上的那一缕夕阳??是否也与一粒土一样归于沉寂。 4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象， 特深。

（2）大约是德国南部地方，四季的 ，总也和我们的江南差仿不多。 （3）若再要点些 进去，则门前可以泊一只乌篷小船。 A．感受 交换 景象 B．铭记 变更 风景 C．记忆 变化 景物 D．铭刻 变迁 景致

5．下列加点的成语运用正确的一项是（ ） A． 我们个人做出的任何成绩和伟大的革命事业相比，只不过是沧海一粟。 ．．．．B．尽管两人天各一方，但还是藕断丝连，不绝如缕。 ．．．．C．洗劫后的圆明园，到处断壁残垣，令人叹为观止。 ．．．．

D．冬天里，我经常和朋友们聚在一起，或围炉品茗，或吃煊羊肉饮白干，享受了浓浓的天伦之乐。 ．．．．拓展训练：

阅读下文，完成文后的问题。

白马湖之冬 夏丐尊

在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前，初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的

3

这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。

那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门面隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，是全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在积尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拔划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树木了，时尚的树木一株都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。

下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖的所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。

现在，一家僦居上海多日，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩”！ 1、这篇文章写自己所尝的冬天的 ，着重在写白马湖的 。 2、《江南的冬景》中描写冬日的画意，颇有诗趣；这篇文章写冬日也颇有“诗趣”，不同在于江南冬天的景物给作者感觉是 ，白马湖的冬天给人感觉是 。在写法上，两者又各侧重于不同的感官，前者着重是 角度来写的，后者主要是从 上写的。

3、文章写“太阳好的时候”，白马湖“和暖得真不像冬天”，这是作者要表现的主要方面吗?这几句在文中起到什么作用?

4、用自己的话来概括“白马湖之冬”的特点。

4

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/tssp.html