苏教版三上语文复习教案

复习 --字词 复习目标

1、学会本册所有生字，正确区分同音字、形近字并能组词。 2、能改正句子中的错别字，并能根据词语选定字意。

3、继续复习巩固音序和部首这两种查字典的方法，形成一定的技能。 复习重点： 以理解词语、积累词语、运用词语为重点。 复习难点：能改正句子中的错别字，并能根据词语选定字意。 复习方法 ： 读 听写 练习 订正 知识体系归纳

1、字要抓住音、形、义之间的关系，掌握它的构造规律，从而辨析字形，了解字义，并做到正确书写。

2、词语要会读，了解意思。词语归类时，必须是同一类的才能归类。 复习练习设计 一、比一比，再组词。

般（ ） 扒（ ） 谋（ ） 述（ ） 股（ ） 叭（ ） 煤（ ） 速（ ） 二、在括号里填上适当的词语。

（ ）的鱼儿 （ ）的风 （ ）地说 （ ）的乳汁 （ ）的雨 （ ）的生活 一（ ）海鸥 一（ ）眼镜 一（ ）绷带 三、照样子写词语。

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例：仔仔细细

例：吱吱

四、给下列的字加上偏旁组成新字再组词。 并 （ ） （ ） （ ） 少 （ ） （ ） （ ） 选字填空。

1、带 戴（ ）头 皮（ ） 爱（ ） （ ）表 2、剧 据 依（ ） （ ）场 戏（ ） 跟（ ）3、林 陵 树（ ） （ ）园 森（ ） 中山（ 六、写出下列词语的近义词。

忽然（ ） 格外（ ） 惊异（ ） 立刻（ ） 轻蔑（ ） 拒绝（ ） 七写出下列词语的反义词。

增加（ ） 简单（ ） 分散（ ） 强大（ ） 喜欢（ ） 犹疑（ ） 八、选词填空。

连续 继续 1、下课铃响了，小明（）做作业。 2、他已经（）工作了十几个小时。 希望 盼望 指望 期望

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） 3、海峡两岸人民都（ ）着祖国早日统一。 4、旧社会，农民的生活是没有任何（ ）的。 5、他没有辜负老师的（ ），在全市作文竞赛中获得 第一名。6、青少年是祖国的未来，民族的（ ）。 九、把下列词语分类，填在横线上。

老虎 野鸭 白桦 稻子 妹妹 灰雀 外公 杨桃 松鼠 大舅 棕榈 表哥 动物： 植物： 称谓： 十、根据意思，写出相关的词语。

1表示夜幕降临，可以说 、 。 2、表示“好像”的词有 、 、 。 3、形容景色优美的词语 、 、 十一、用线把词语连

蒙蒙的 花园 浪费 凶相 陡峭的 橡树 发现 朋友 奇怪的 细雨 露出 时间 美丽的 山峰 拜访 问题 高高的 问题 热烈 欢迎 十二、在下面句子中找出写错的字，并改正过来。 1、他没有被危险吓倒，还是玩强地做试验。（ ）

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2、爱迪生是世界文名的发明家。（ ）

3、他亲口品赏了许多药材，判断药性和药效。（ ） 十三、选择下面划线字的正确解释。 1、今天晚上，我翻来复去地睡不着。（ ）

你给外婆复信了吗？（ ） 爸爸的身体康复了吗？（ ） 我们把这篇课文复习一下。（ ）

（1）、恢复 （2）转过去或转回家 （3）、重复 （4）、回答，答复 （5）、再，又 2、温和

（1）、冰冷不热。（ ） （2）、性情柔和。（ ） 复习检测 （见试卷） 复习小结

学们，通过我们今天对字词的复习，肯定掌握了不少的知识，希望同学们下去之后认真进行巩固，并对自己掌握不牢固的地方进行加强学习。 复习(二)

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---句子 复习目标

1、能把句子补充完整。 2、能修改比较明显的病句。

3、能按一定的逻辑顺序正确地排列句子。

4、能给句子加上词语，使句子表达的意思更加具体。 复习重点1、能把句子补充完整。 2、能修改比较明显的病句。 复习难点 能按一定的逻辑顺序正确地排列句子。 复习方法 讲解 练习 订正 知识体系归纳

1、通过学习，同学们要会用关联词语造句； 2、能照样子，写句子；会连词成句，加上标点； 3、把句子补充完整，使句子表达的意思更加完整； 4、会修改病句；

5、能整理排列错乱的句子。6、会根据课文内容填空。 练习设计 一、造句。

1、如果??就?? 2、越??越?? 3、假如?? 4、只有??才?? 二、照样子，写句子。

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