通信电子线路实验大纲

通信电子线路实验大纲

Communication Electronic Circuits

课程编号：H61020007 课程类别：学科核心课 实验课性质：

适用专业：电子信息工程 通信工程 生物医学工程 实验学时： 20 学分：0.5 先修课程：电路分析、低频电子线路等 实验指导书：自编

开课实验室名称及地点：通信实验室 一、实验教学目的和基本要求

通信电子线路实验涉及的电路，绝大部分是非线性电子线路，它们广泛地用于通信系统和各种电子设备中，因此，该课程具有较强的实践性和系统性。本实验课的主要目的是使学生建立电路系统的概念，了解各单元电路的实际运用及电路的设计方法，培养学生的实际工作能力。

试验教学的基本要求:

1．本实验课的主要内容包括高频信号的产生与放大，信号的频率变换及频谱搬移。在每次的实验课当中，要求实验指导老师讲述实验原理、元器件的基本知识和相关仪器的操作使用方法。

2．培养学生分析、组装和测试电路的能力。学生必须独立完成各个实验，写出实验报告。

3．理论教学与实际运用相结合，以验证型实验为基础，以系统综合型实验及电路设计为方向，着重培养学生分析和解决问题的能力。

二、实验课程内容和学时分配（见附表） 三、考试方法及成绩评定方法

对学生实验成绩的评定，采取以实验考试为主、平时成绩为辅的

评分方法。实验考试分为笔试和实验操作两部分。笔试的内容包括：实验电路的基本知识、元器件常识、仪器测量方面的相关知识等；实验操作包括：电路的组装、调试、测试及实验数据和结论等内容。考试时必须每人一组，独立完成。

四、适用专业及年级

电子信息工程 、通信工程 、生物医学工程，三年级。 五、主要仪器设备

示波器 信号发生器 频率特性测试仪 稳压电源 高频毫伏表 六、说明

按学时数在实验项目表中选做若干个实验，其中综合、设计型实验不少于三个。

实验课程内容和学时分配

实验项目 序 号 实验项目 名称 实验内容 学时 分配 2 实验 属性 实验 类型 每组 实验 每组主要消耗材料 人要求 名称、数量、消耗额 数 必修 元器件、电路板等 元器件、电路板等 必修 选修 元器件、电路板等 1 小信号谐振放大 测出电路的谐振放大倍数和通频带 LC正弦波振荡 技验2 术 证 技验2 术 证 技验2 术 证 2 RC正弦波振荡 3 丙类功率放大 4 集电极调幅与二极管检波 变容二极管频率调制 集成模拟乘法器混频 测出信号波形参数，调节电路，改变信号2 波形参数 测出信号波形参数，2 调节电路改变信号波形参数 电路的系统调谐方法，测试放大倍数和末级输出功率 电路的系统调谐方法，调幅信号各参数的测量方法 调频信号频偏的测量方法，电路的调节方法 集成模拟乘法器的原理与混频电路的设计，信号测试 技2 验2 术 证 技2 验术 证 技2 验术 证 技2 设术 计 选修 元器件、电路板等 选修 元器件、电路板等 5 3 选修 元器件、电路板等 6 2 必修 元器件、电路板等 7 3 8 集成模拟乘法器集成模拟乘法器的调幅（AM、DSB、原理与调幅电路的SSB） 设计，信号测试 AM发信与接收系统实验 用实验单元电路连接，构成AM发信与接收系统，实现语音通信。 用实验单元电路连接，构成FM发信与接收系统，实现语音通信。 4 技2 设术 计 技2 术 综合 技2 术 综合 技2 设术 计 技2 综术 合 必修 元器件、电路板等 选修 元器件、电路板等 9 4 10 FM发信与接收系统实验 选修 元器件、电路板等 4 11 低频功率放大电路 开关电源 低频功率放大电路的设计、电路调节、3 参数测试 小功率开关电源的参数设置，电路调整和测试 4 选修 元器件、电路板等 选修 元器件、电路板等 12

制定人：卢金平 审核人： 王平

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