河南省义务教育发展基本均衡县评估验收义务教育学校办学基本标准

河南省义务教育发展基本均衡县评估验收义务教育学校办学基本标准达标情况评估操作表

学校 一级指标 二级 指标 1．学校设置

评分标准 方便就近入学；服务半径适宜。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 小学：农村和城市一般分别为1-4和2-6轨；班额不超过45人；基本无超大班额现象。 初中：一般为4-12轨；班额不超过50人；基本无超大班额现象。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 布局合理，区域分明；绿化、美化、净化；校园文化丰富；围墙坚固、完整。 一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分。 规划合理，且生均占地达到小学22 平方米、初中26平方米。 一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。 布局合理，且生均小学不低于5.2平方米（全寄宿制生均不低于13.13平方米）、初中不低于6.4平方米（全寄宿制生均不低于15.31平方米）。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 生均小学不低于1.15平方米、初中不低于1.12平方米；玻地比不低于1:6；40W荧光灯或同样照度节能灯9+2支，并配有灯罩；教室地面硬化防滑。 一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分。 教辅用房小学6室、初中9室齐全（见注1）。 一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分。 教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤等办公用房配套够用。 一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。 分值 5 自查情况 自查 得分 一、学校设置与班额20分 2．规模班额 5 3．校园环境 6 4．用地面积 4 1．建筑面积 5 二、校舍建设30分 2．普通教室 3．辅助用房专用教室等 4．办公用房 6 6 4 一级指标 二级 指标 5．厕所 分值 3 评分标准 达到教工和学生分设；男生坑位不低于1/30；女生坑位不低于1/15；干净整洁；硬化防滑，有防雨设施。一档3分，二档2分，三档1分，四档不得分。 达到生均使用面积小学不低于3平方米、初中不低于3.3平方米，一人一床，整洁有序。 一档3分，二档2分，三档1分，四档不得分。 食堂设施符合卫生规范，距污染源25米以上，生均1.2平方米以上。 一档3分，二档2分，三档1分，四档不得分。 生均达到小学15册、初中25册以上，且每年新增书比例1%以上，复本率一般不超过20册。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 小学数学、科学仪器达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案；初中理科教学仪器达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案。 一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分。 小学：配一定数量计算机供教学使用；逐步实现“班班通”；农村学校远程教育工程设备正常使用。 初中：办公室、计算机教室有足额够的信息端口；计算机教室上课保证一人一机；逐步实现“班班通”；农村学校远程教育工程正常使用。 一档4分，二档2分，三档1分，四档不得分。 达到国家二类以上标准。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 小学：设有环形跑道的田径场地及球类场地；有200米环道和60米直道。 初中：设有环形跑道的田径场地及球类场地；有300 自查情况 自查 得分 6．学生宿舍 3 7．食堂 3 1．图书 5 2．教学仪器 6 三、设备设施和场地30分 3．教育信息化基础设施 4 4．音美器材 5．体育器材 6．运动场地 5 5 5 一级指标 二级 指标 分值 评分标准 米环道和100米直道。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 按编制和学科配齐教师；教师、校长学历和资格合格；近三年来新补充教师具备专科及以上学历；高于规定学历教师达到小学60%、初中40%。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 教师工资不低于当地公务员，并按标准按时足额发放；生均公用经费达到当年省定标准按时足额到位，且使用合理，不挪作他用。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 按《河南省中小学管理规范》要求，办学行为规范，学生课业负担合理。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 积极实施素质教育，扎实推进课程改革，学校教育教学质量高；小学五年巩固率不低于95%、初中三年不低于92%，年辍学率1%以下；学生体质健康及格率达到85%以上；无重大安全事故发生者。 一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。 自查情况 自查 得分 四、教师与经费10分 1．教师 5 2．经费 5 1．管理 五、质量与管理10分 5 2．质量与效果 5

注：1.小学教辅用房6室：音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能教室（兼远程教育播放室）、图书室、

体育器材室；初中教辅用房9室：音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室。

2.非寄宿学校或无师生就餐学校，该项不计分，总分中也要相应减去该项分值，之后再按百分制折算该校实得分数。 3.总评85分以上为合格。

4.分档标准：针对各评估要点，1档为完全达到；2档基本达到；3档基本达不到，否则为4档。

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