人教版七年级道德与法治下册第七课共奏和谐乐章第1课时 单音与和

第七课共奏和谐乐章

第1课时单音与和声

学习目标:

1、认同集体主义原则。

2、提高在集体生活中人际交往的能力。

3、知道集体对个人成长的重要作用。

重点：个人利益与集体利益的关系

难点：个人意愿与集体规则

学习方法：合作探究、交流

学习过程:

一、创设情景导入新课

《向往的生活》这档综艺节目中，有一期是几个人表演了一段关于歌曲《心火烧》的三重唱，以播放这段视频为导引，进入本课探讨的主题：单音与和声。

二、展示目标，明确任务

1.学生读目标，明确本节课的任务

2.老师做好简要的目标解读

三、小组合作，互助学习

（一）板块一：个人意愿与集体规则

【运用你的经验】

（本环节是对应目标一的达成。）

展示生活中遇到的冲突事件：

设置问题：1、你在集体中遇到过类似冲突吗？

2、这类冲突其实是什么冲突？

学生回答，老师总结：这类冲突其实是个人意愿与集体规则的冲突。集体

中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。（课件展示总结）然后，展示生活中常见的集体规则，并回答问题：来源:2a718727c081e53a580216fc700abb68a982ad0a]

1、这些规则你会遵守吗？为什么？

学生回答，老师总结：这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护（课件展示总结）【探究与分享】

板块一：集体规则大家谈

（本环节是对应目标二的达成。）

活动要求：回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要，填写在表格中。

设置问题：1、导致冲突的原因是什么？如何处理？

学生积极参与活动，回答问题，老师总结：

个人意愿与集体规则的冲突

如何处理：

1、通常会让个人意愿服从集体的共同要求。

2、理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，

找到解决冲突的平衡点。

板块二：让和声更美

设置问题：如何让和声更美？

学生发表看法，老师总结：

1、尽力做好自己，遵守规则，以保持和声之美。

2、对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自

己的意见，提出积极的改进建议。

讨论；个人利益与集体利益的关系

学生回答，老师总结：个人利益与集体利益本质上是一致的。

1、把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义！

展示情景：（略）

学生回答，老师总结：2、坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在

承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不

顾他人的极端个人主义。

学生回答，老师总结：

1、遇到矛盾和冲突时，要冷静思考，慎重选择适当的处理方式。

2、心中有集体，识大体、顾大局，不能损害集体的利益。来源学_科_网Z_X_X_K]

最后，老师概括总结：（本环节是对应目标五的达成。）

通过参与“活动二：合唱排练小插曲”，对插曲中出现的问题进行解决，

我们知道怎样做让和声更美：

1、尽力做好自己，遵守规则，以保持和声之美。

2、对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达

自己的意见，提出积极的改进建议。

四、师生互助，深化学习

1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示

完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

五、课堂训练，评价总结

教学后记：

周审组长签字：年月日小计：次月查包组领导签字：年月日共计：次

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