人教部编版一年级语文上册3 b p m f教案

一、教学内容：人教版一年级上册第二单元第二课《bpmf》第一课时

二、教学目标

1.认识bpmf，读准音，认清形。

2.会在四线三格里正确的书写。

三、教学重难点

教学重点：会认bpmf，读准音、认清形。

教学难点：读准bpmf的发音。

四、教学方法

游戏法、示范法、朗读法、练习法。

五、教具学具

PPT、拼音卡、小纸片

六、教学过程

（一）复习导入

同学们，今天老师要带着你们继续去拼音城堡里漫游，让我们快一起进入城堡吧。这是谁的家？我们来敲敲门吧。（配敲门声）原来是单韵母的家啊！你会和他们打招呼吗？（学生读单韵母）太好了，我们已经和他们是好朋友了，现在我们再去看看别的房间里还住着谁吧！这是声母的家（敲门声），有两个单韵母在家，你会和他们打招呼吗？（学生读单韵母）还有四个声母不在家，快来进入我们今天的“寻找声母大作战”！

（二）“寻找声母大作战”

1.第一关：找一找、读一读

（1）声母都藏在哪里了，你快找一找吧！

预设：爸爸的拐杖（f），广播、小男孩后背（p），两个门洞（m）。（板书pmf）

（2）引导找b。

可是我们还有一个声母藏得非常隐蔽，老师来带着你们找到它，好吗？（指着广播）聪明的同学们，你们告诉我这是什么？（出示“播”的拼音）你们告诉我这个音节里除了单韵母o还有什么？（b）对，虽然你们的发音不对，但是你们还是找到了这个俏皮的声母！但是我发现了一个问题，有两个声母好像啊！我好像不能区分他们呢！你能教教我吗？为了避免你把音读错，我们用1和2来说。（给bp编上12）

（3）bp的区分

学生预设：一个的半圆在下面，一个的半圆在上面。

他说的完以后我好像懂了一些，你们来听听我说的对不对。右上半圆ppp，又下半圆bbb。（对）

（4）发音训练

a. b的发音。

现在我们来赶快看看他们究竟是怎么读的吧！刚才我们说了广播的播（bo）,是声母加上单韵母o才组成的bo音，所以单独的b肯定不读b。它读作（轻短）b。我们先闭上嘴，然后猛地打开，就能发出这个音了（待定）。

教师示范，学生用小纸片观察发音并跟读。第一小组开火车读。

b. p的发音。

和刚才的b不同，我们现在把嘴巴闭上，打开之后气流需要使小纸片飞动。

教师示范，学生用小纸片跟读。第二小组开火车读。

c. m的发音。

和b一样，请你把纸片放在嘴前，闭上嘴，猛地打开，发出的音不能让小纸片飞动。

教师示范，学生用小纸片跟读。第三小组开火车读。

d． f的发音。

这个音你一定要注意，上齿一定要碰到下唇，并且保持嘴前的纸片不动。

教师示范，学生用小纸片跟读。第四小组开火车。

（5）读记小贴士。

广播广播bbb，听着广播学唱歌。

又下半圆bbb。

山坡山坡ppp，爬上山坡唱山歌。

右上半圆ppp。

抚摸抚摸mmm，摸摸脸蛋笑呵呵。

两个门洞mmm。

扶着拐杖fff，带着拐杖上山坡。

小小拐杖fff。

（6）游戏巩固：摘果子。

小结：恭喜你们闯入第一关，下面进入我们的第二关：带它们回家。

2.第二关：带它们回家。

（1）复习四线三格。

他们的家住在哪里你还记得吗？（四线三格）复习各线各格。

（2）书写。

观察bp，指导书写，学生练习。（强调右上半圆p，右下半圆b、一笔竖不碰线）。

m的书写指导。学生练习。

f的书写，学生练习。

（3）谢谢你带它们回家，现在你们已经获得了“助人为乐小超人”称号。我们来给自己加加油吧！

3.第三关：游戏闯关：哪个字母不见了。（拼音卡）

师：哪个字母不见了？

生：（）（）（）我们找到了！

小结：一年级三班的同学非常棒，现在你们又获得了一个称号：无敌小侦探。恭喜你们。时间不早了，我们快让声母们好好休息，明天再来带它们出去找别的朋友玩，好吗？

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