高邮市车逻镇教育中心校“青年教师之星”考核办法

车逻镇教育中心校“青年教师之星”考评办法

（ 试 行 ）

为加快我镇青年教师专业化成长步伐，健全和完善青年教师培养考核机制，促进教师队伍整体素质的提高，努力建设一支师德高尚、业务精良、技艺精湛、素质全面的青年教师队伍，为我镇教育可持续发展提供优质人力资源保障，经研究决定，在全镇35周岁以下的青年教师中评选“青年教师之星”，每三年综合考评一次，并制定考评办法如下：

一.基本要求

1.遵纪守法、敬业爱岗；师德高尚，为人师表；

2.恪守扬州市教育局“八不准”、高邮市教育局”十不准”要求；

3.积极主动配合学校中心工作，乐于奉献，无不服从组织安排、无不服从学校分工等现象，无推诿、抵触、敷衍、应付等现象；

4.基本功考核：“教学类”、“操作类”、“书写类”达“A级”，普通话达标； 5.具有大学本科学历，胜任循环教学； 6.市局高效课堂验收达“优”；

7.三年中每一学期综合考核总分位置不低于本单位(级部)后2/5； 以上几条作为“青年教师之星”评选一票否决的先决条件。 二．考评内容

考评内容由四部分组成(分值为130分)：思想品德28分，专业素养40分，教育教学36分，终身学习26分。

㈠思想品德(28分)

1.师德考核(6分)：近三年,学期师德考核每“优”给1分，合格给0.5分。 2.综合考核(6分)：近三年,学期综合考核每“优”给1分，前3/5给0.5分。 3.综合表彰(10分)：近三年来，受中心校或学校综合表彰给1分，三次以上加1分；受市教育局、乡镇党委政府及有关部门综合表彰给3分；受市政府以上综合表彰给5分，累计给满为止。(综合表彰含突贡专家、劳动模范、模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、教书育人模范、师德标兵、德育工作先进个人、教科研工作先进个人、优秀班主任、优秀共产党员、优秀共青团员、优秀少先队辅导员)

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4.民主测评(6分)：近三年来，学期民主测评(以级部为单位)前1/5的给1分，前3/5的给0.5分。(测评计入办法：同行测评占30%，考核小组测评占50%，学生测评占20%)

㈡专业素养(40分)

1.公开、示范课(6分)：近三年内，镇内公开、示范课1次给0.5分，片、市及以上(含网上结对、支教活动)公开、示范课1次给1分，给满为止。

2.优秀课获奖(8分)：近三年内，在省、扬州、高邮、片、镇举行的各级优秀课比赛中获奖，一等奖分别给8分、6分、5分、4分、3分，二等奖分别给6分、5分、4分、3分、2分，三等奖分别给5分、4分、3分、2分、1分，给满为止。在参加其它教学类比赛(说课、课件、命题大赛、教学设计、实验操作等)中获奖给分按以上评优课相应分值的1/2计分，给满为止。在上级教育行政主管部门组织的公开课评选中，如获大市一等奖或省级二等奖以上另加4分。

3.论文发表或获奖(12分)：近三年内，所提供的本学科研究论文在高邮市级教育教学类公开刊物上独立或作为第一作者（下同）发表的一篇给2分，在扬州市级发表的一篇给4分，在省级以上发表的一篇给6分，给满为止；所提供的论文在高邮市级、扬州市级、省级及以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获奖的，根据获奖等次分别按上述各级论文发表的不同比例计分（一等奖80%，二等奖50%，三等奖30%）。累计给满为止。同一论文在不同层次发表或获奖以最高级别计分，不重复计分。

省级以上教育教学类公开刊物有明确界定，即：“省级以上有关部门主办的公开出版的教育教学类刊物和高等学校主办的公开出版的学报（须有ISSN或CN刊号）”。核心期刊一般是指论文发表时北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论文均不作为考评积分的材料。专著或教材是指有“ISBN”书号的正式出版物，且以在专著或教材上署名为准。符合相关要求的论文发表在《各学科报纸名称汇编》(参照职评考核办法中内容)中列出的各教育类报纸以及《扬州教育》上可视同省级刊物。

扬州市级教育教学类刊物系指扬州市教育行政部门主办或授权主办的教育刊物，如在《扬州教育》的专刊、特刊、“新课改简讯”等刊物上发表的教育教学论文均可视为扬州市级教育教学刊物发表。

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4.课题研究(6分)：近三年内，主持课题研究，已结题并获得结题证书的，按省、扬州、高邮等级分别给6分、4分、2分，是其中课题组成员的分别给1.5分、1分、0.5分。

5.基本功大赛(8分)：在镇组织的每三年一次的青年教师基本功大赛(粉笔字、普通话、课件制作、电子白板运用等四个方面基本功)中获一、二、三等奖分别给8分、6分、4分，如县市级分别另给3分、2分、1分，如大市级分别另给4分、3分、2分，如省级分别另给5分、4分、3分。

㈢教育教学（36分）

1.毕业班任教(3分)：近三年内，初中有毕业班任教经历的、小学有六年级或一年级任教经历的，一年给1分；未有以上经历的，一年给0.5分。

2.管理工作(3分)：近三年内，担任班主任或学校其它教育工作(中层干部、团支部书记、大队辅导员、年级组长、教研组长)有一年给1分，给满为止。在实施绩效考核中，班主任工作被评定为优秀等级的(占校前20%)每学期另加0.5分，加满3分为止。担任课外活动兴趣小组、社团活动负责人，正常开展活动，有教学计划、有资料记载、有教学成果的，视同管理工作。

3.教学考核(24分)：近三年内，每学期检测中，中小学考核均分列全镇同年级班级数前1/3的给4分，前1/2的给3分，平均分以上给2分，平均分以下给1分。如班级数在两个以上，最后分值为几个班的平均分。如教者担任同科目3个以上班级，而成绩又都在前3名以上，则按4分计入。专职教考查科目的(含教辅人员)按平均分2分计算。从外乡镇近年调入的教师，可由原单位提供原始成绩，参照以上办法积分。

4.教学满意度测评(6分)：每学年学生对任课教师课堂教学满意度测评满意率达95%以上给2分，达90%以上给1分，达85%以上给0.5分。

㈣终身学习(26分)

1.理论学习(12分)：近三年，每学期阅读一本教育教学理论专著，有读书笔记给1分，并撰写心得体会文章一篇给1分。

2.继续教育(3分)：正常参加各级各类培训，每学年完成规定学时给1分。 3.文章发表或获奖(4分)：近三年，在正规刊物发表随笔类文章，每篇给1.5分；在省、扬州、高邮、镇举行的(心理健康、环保、法制、廉政、国防、民防、重大节日、时事类)征文比赛中获奖，每次按级别分别给2分、1.5分、1分、0.5

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分。如是指导学生发表文章或获奖，则按以上给分办法的一半分值计入，累计给满为止。

4.非教学类活动获奖(4分)：近三年，在省、扬州、高邮、镇非教学类(球类、棋类、歌咏、书画、演讲、辩论、艺术等)比赛中获个人奖，不论奖项，统一按以上级别分别给4分、3分、2分、1分。如获集体奖，参与比赛人员按以上级别分别给2分、1.5分、1分、0.5分，给满为止。

5.学历提升(3分)：参加研究生班学习，已取得毕业文凭的给3分；通过考试，取得学籍，正在学习之中给1分。

三、相关说明

1.对本镇2013年6月30日前未满35周岁的青年教师(见名单)，三年后皆考评一次，评选首届“车逻镇青年教师之星”。

2.每学年末，由所在学校对所有考评对象进行学年考核，及时归档、累分，并通知本人，作好过程总结和推进，同时上报一份给教育中心校。

3.“镇青年教师之星”由教育中心校统一组织每三年综合考评一次，经量化考核按教师数10-15%比例得出人选，经教育中心校办公会议通过后发文公布，授予称号，并颁发证书和奖品。

4. 获选“镇青年教师之星”，方可申报市教坛新秀、市中青年教学骨干，并优先获得更高级别的表彰；连续获得两届“镇青年教师之星”称号的，优先推荐作为学校后备管理干部、入党积极分子的培养对象。

5.每三年综合考评一次，综合考评积分处于本校后10%的，在下三年内取消一切评优、评先、晋级等资格，并由学校找其警示谈话。

6.此考评办法从2013年7月1日起执行。

车逻镇教育中心校 二○一三年六月

另附：车逻镇35周岁以下青年教师名单

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附件1

车逻镇35周岁以下青年教师名单

初 中(49人) 陈晶晶 陈媛媛 董小枫 高 娟 高平丽 管如贵 衡庆芳 胡菊芳 黄桂桦 姜飞飞 金建勇 居长明 居维珍 居永宇 李小军 刘 菲 刘锋雷 刘勤军 卢素娟 陆高平 陆寿华 戚仁花 秦汝凤 沈 娜 师卫军 孙 茂 孙有花 屠志强 王 婧 王 璐 王 强 翁 林 吴 艳 徐 菲 徐庆丰 徐文静 许玉峰 薛志倩 杨 刚 杨 剑 杨李丽 于 洁 张才元 张立平 张所娟 张 鑫 张 月 周小霞 朱如琴 黄桂娟 刘 莹 葛汉宏 小 学(17人) 陈 婕 陈 熙 夏 庆 蒋 丽 金 林 居付辛 马 丽 师 霞 吴士林 徐 娟 许 娟 许小君 杨 敏 于春军 赵红梅 王 艳 朱明月 李永金 幼 儿 园(6人) 陈 超 梁 媛 马小玉 5

王必霞 韦 舒 吴 艳 附件2

高邮市车逻教育中心校 “青年教师之星” 考核评比积分表

思 想 品 德（20分） 姓 名 师徳综合表彰表彰三评 考核 考核 （1） （2） 公 开 课 专 业 素 养 (25分) 优 秀 课 论文 课题 基 比赛本 功 获奖 教 育 教 学 (40分) 毕 业 班 班 主 任 终身学习 (15分) 学科教学课外理论论文提升培训 成绩 比赛 小组 学习 征文 学习

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附件2

高邮市车逻教育中心校 “青年教师之星” 考核评比积分表

思 想 品 德（20分） 姓 名 师徳综合表彰表彰三评 考核 考核 （1） （2） 公 开 课 专 业 素 养 (25分) 优 秀 课 论文 课题 基 比赛本 功 获奖 教 育 教 学 (40分) 毕 业 班 班 主 任 终身学习 (15分) 学科教学课外理论论文提升培训 成绩 比赛 小组 学习 征文 学习

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