中心小学小学班主任考核实施方案

宣化镇中心小学班主任工作量化考核实施方案

为进一步提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本方案。

一、考核原则

考核由校长、教导处、政教处、总务处及值周组对全体班主任的平时工作进行考核，督查办法主要以月查、学期结束的统查相结合，每月对班主任工作的量化分共设定合格、良、优三个等级。

二、考核办法

1.班主任考核得分的组成：

（1）综合考核得分，以100%计入。

（2）月值周总评得分，以月值周总分÷周次×20%计入 （3）月宿舍评比得分，以月宿舍评比得分÷周次×10%计入。

（4）安全教育管理得分，按10%计入。

（5）材料上交及临时性工作得分，按10%计入。 （6）加分项得分（说明详见下文）

2.班主任考核结果将作为优秀班主任、优秀中队辅导员评选的重要依据。

3.班主任考核结果同时作为学期班主任绩效考核和年度专

- 1 -

业技术人员考核的依据。

三、加分项说明

1.教室布置等班务工作检查评比加分

由学校组织评比，按照综合得分从高到低排名，分三档依次加3、2、1分。（一等为1、2、3名；二等为4、5、6名，三等为7、8、9、10名）

2.参加各类活动、竞赛加分

①参加学校组织的各种竞赛活动（团体奖），评出一二三等奖，一等奖加1.5分，二等奖加1分，三等奖加0.5分，优秀组织奖按三等奖对待。（以竞赛公布的结果为准）。

②积极组织班级学生参加学校及上级教育部门开展的各项竞赛活动。班级学生参加学校各种竞赛获一等奖加0.5分，获二等奖加0.3分，获三等奖加0.2分（参赛选手为多人的项目，按个人1人次奖对待。如：在参加某项活动时，某班有一4人参演的节目获个人比赛项目二等奖，4人均受奖，但考核加分只按获二等奖1人次进行加分）；获学校推荐参加上级比赛的每人次加0.2分；获市县级奖再加1分，获国家级奖加3分。不同奖项、不同学生可累计计分，同一奖项以最高奖次计分（以竞赛公布的结果或证书为准）。

③班级或班主任经学校推荐参评上级部门所授的各项荣誉，并最终获奖的在班主任考核时加1分。

3.其他加分项

- 2 -

①班主任每学期能结合本班实际，开展有意义的特色、主题活动，取得较好成效（有相关的安排，小结）给予加分

②认真完成其它临时安排的工作，完成出色者予以加分 ③未来网上发表信息按照数量和质量酌情加分 ④学生好人好事受到社会及相关组织表彰的予以加分 ⑤本班学生参加上级部门组织的优秀评选活动获奖的，1人次加0.5分。

四、班主任的奖罚

1.班主任奖励根据学校绩效考核方案执行

2.班主任如有下列情况之一，年度不评优，班主任月考核不评优，绩效考核降低一个等次：

①所带班级中发生重大安全责任事故的；

②不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；

③因失职、渎职造成班级较大事故（含人身与财物安全事故）或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；

④因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

五、班主任考评

1.班主任考评分以校区为单位，各校区成立考核小组，由班主任常规得分和工作成绩得分（宣化镇中心小学班主任考核量化表）综合考评，从高分到低分设优秀、良好、合格三个等级，比

- 3 -

例为3:6:1，每月月底报中心小学办公室备案。

2.各校班级考评等级各额分配 ①中心小学

优秀（3名）良好（6名）合格（1名） ②中心幼儿园

优秀（1名）良好（1名）合格（1名） ③乐二校区（包括幼儿园）

优秀（1名）良好（3名）合格（1名） ④台子寺校区（包括幼儿园）

优秀（1名）良好（3名）合格（1名） ⑤利丰校区（包括幼儿园） 优秀（1名）良好（1名） ⑥贞号校区（包括幼儿园） 优秀（1名）良好（1名） ⑦站南校区

优秀（1名）良好（1名）

每月考评的优秀等级班级评选为文明班级。

3.抓好班主任的工作考评，提高班主任的工作绩效。全面及时地掌握班主任工作情况，建立健全班主任工作评价体系，是学校科学管理班主任工作的重要手段，是促进班主任自我反思、不断改进工作和提高工作绩效的有力保证。学校德育处具体负责对班主任工作的管理和考评，并依据《宣化镇中心小学班主任工作

- 4 -

职责》、《宣化镇中心小学班主任工作考评细则》，建立健全班主任工作评价机制，制定学校班主任职责考评细则，定期与不定期地对班主任工作进行考评，每月考评一次，学期末汇总一次。考评结果记入班主任工作档案，并作为评选优秀班主任、和发放班主任津贴的重要依据。

六、班主任津贴制度：

1.资金来源：教体局下拔到我校的班主任费。班主任津贴按教体局的下拔数发放给各校区（幼儿园），每生5元（班主任津贴上级部门若有变化，按新标准执行）。

2.班主任津贴发放按以下办法进行：

①班主任津贴结构及比例分配：由文明班级津贴和综合考核津贴合组成。

②各班主任月考核津贴=文明班级津贴+综合考核津贴 文明班级津贴：为每月综合考核优秀等级班级 综合考核津贴：

月综合考核为考优秀班级=本班学生数×3元； 月综合考核为良好班级=本班学生数×2.5元； 月综合考核为合格班级=本班学生数×2元；

文明班级月津贴=（学校班主任津贴月总额—实际考核班主任月津贴）÷优秀班级数

学期班主任（包括协助人员）的津贴为本班各月考核津贴之和，学期末汇总后一并发放。

- 5 -

七、班主任的激励和评选措施：

1.在评优评先上，同等条件下，应优先考虑优秀班主任。 2.在教师职称申报推荐、评审时，在同等条件下，应优先考虑优秀班主任和长期从事班主任工作的教师。

3.优秀班主任可优先享有进修深造、休养等方面的待遇。 5.根据班主任的工作考核成绩，学校每学年组织一次“优秀班主任”的评比，中心小学年度内两学期班主任考评平均分位列优秀班主任等级者，优先推荐县或镇以上级“优秀班主任或教师”。

二○一五年九月

- 6 -

七、班主任的激励和评选措施：

1.在评优评先上，同等条件下，应优先考虑优秀班主任。 2.在教师职称申报推荐、评审时，在同等条件下，应优先考虑优秀班主任和长期从事班主任工作的教师。

3.优秀班主任可优先享有进修深造、休养等方面的待遇。 5.根据班主任的工作考核成绩，学校每学年组织一次“优秀班主任”的评比，中心小学年度内两学期班主任考评平均分位列优秀班主任等级者，优先推荐县或镇以上级“优秀班主任或教师”。

二○一五年九月

- 6 -

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/trbp.html