农村小学语文高效课堂的研究

《农村小学语文高效课堂的研究》

学生问卷调查情况分析： 样本总数：28份

我们课题《农村小学语文高效课堂的研究》开展已经两年了，我们为了了解在课堂教学中的学习情况，让学生有更好的学习效果，我们为了了解课题开展的效果，为了能够掌握更多信息, 2016年1月28日对学生进行问卷调查。现对调查情况进行分析： 一、对28份试卷调查情况结合答题进行分析： 1、你喜欢上语文课吗？

A、喜欢； B、不喜欢。 C不知道 D 说不上

27人全选A。基本上学生都喜欢上语文课，我很感动。 2、你喜欢上这门课的主要原因是：

A、喜欢教这门课的老师； B、对这门课感兴趣； C、老师的课上的好； D、其他

2人选A，17人选B，7人选C，2人其他。说明我在上课还要继续努力。

3、你觉得老师的课上的好，好在（ ）

A、学识渊博； B、和蔼可亲； C、教法灵活 D、其他

3人选A，4人选B，20人选C，1人选D。大多能学生喜欢教学方法灵活的上课方式，学识和 态度方面还需提高。

4、你觉得老师的课上的不够好，不好在（ ）

A 老板着脸 B 废话太多 C教法不灵活 D其他 5人选A，1人选B，4人选C，18人选其他。看来学生还是喜欢和蔼可亲、语言简练、教法灵活的老师上课。 5、老师设计的课堂情景你觉得（ ）

A能吸引你 B不能吸引你 C老师很少设计或从不设计 D其他 23人选A，1人选B，1人选C，3人选其他。大多数学生选择A，我很欣慰和激动。

6、课堂上，对老师的提问你会（ ）

A积极思考，主动发言 B会积极思考，但不主动发言

C 从不举手 D其他 14人选A ，7人选B ，1人选C，6人选D。可以看出大部分学生能积极主动，注意力集中，但还有个别学生不主动发言、或许胆怯。 7、上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力和合作探究能力？（ ）

A 没注意 B 时而注意 C 注意 D特别注意 大多数同学都注意和特别注意

8、上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习诀窍（如：记忆的方法、记笔记的方法等）

A 没注意 B 时而注意 C 注意 D特别注意 9.语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（ ）（可多选） A、以学生为主的讨论交流

B、在老师的指导下的自主学习 C、自学前提下的专题讨论 D、老师指导下去图书馆阅读

10.你在语文课堂上常处于什么状态？（ ）

A、以听老师讲为主 B、 常处于思考感受中 C、老师同学产生碰撞 D、积极参与到活动中 经常走神 睡觉 11.课堂上你希望老师怎样评价你的发言？（ ）

①答对了表扬 ②答错了批评 ③答错了指出错在哪儿

12.你喜欢什么样的课堂氛围？（ ）

A、课堂气氛活跃 B、课堂气氛安静 C、课堂不受约束 13.课堂上，对与老师合作，你（ ）

A、积极配合 B、不太积极配合 C、不敢配合

14.你心目中最喜欢的语文课堂教学是什么样子的？你觉得老师应该怎样上课你们才喜欢？

大多数学生喜欢严厉的，有的喜欢温柔的，有的喜欢上课生动有趣的。还喜欢老师上课让学生结合自己经历谈感受。边讲边画，理解意思，把人仿佛都带入课文描写的情景中。比赛讲成长中的故事。 二、整体分析：

学生答得十分认真，真实，让老师获得了许多真实的信息，指导了我的工作。今后，我们将戒骄戒躁，将课题研究做得更扎实、有效，让孩子们健康快乐地学习，生活。

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