红领巾小主人-活动方案

“红领巾小主人”岗位服务活动方案

四（2）勇猛精进中队

辅导员：黄婷婷

一、活动背景：

为了培养和增强队员的小主人意识和服务精神。我觉得在中队里设立多种多样的、集体需要队员喜欢的中队服务岗位，自主上岗、定期轮岗、相互评岗，在相互帮助中共同健康成长，倾听每一位队员的心声，关心每一名队员的成长，发挥每一位队员的作用。 二、活动目的：

1． 通过活动使学生感受到集体的力量，以为集体服务为目标。 2． 提高集体的凝聚力，提高学生的集体荣誉感。

3． 真正让学生做红领巾的主人，让学生参与到班级的管理中来，让班级内每

个人都有事做，每件事都有人做。 4． 使辅导员工作更有效率。 三、 活动过程：

1． 请值周生报告上一周的值周总结。

2． 学生根据值周总结中体现的问题加以讨论（主要是卫生方面的扣分情

况），分析原因及解决的办法。

3． 学生们提出的解决办法是请一名同学专人负责擦窗台的工作。 4． 请同学生们自己报名，找到合适的负责人。

5． 针对这一项工作有人负责，规纳出班级内其他的具体事件（包括检查

个人卫生、红领巾佩戴情况、体温计记录、擦黑板、检查眼保健操、倒垃圾、班班级使用记录、点名册、收作业等）。

6． 针对报名的人员，选择合适的负责人。 7． 负责人发表演讲，提出对今后工作的设想。 8． 开展一些自愿者服务活动，关心他人，服务社会。 四、评选十名获得“最美小主人”的称号 五、 活动总结： 六、 活动效果反馈：

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