总结我们的天气观察说课稿

总结我们的天气观察说课稿

一、主题确定

我们确定了以教科版科学四上教材《天气》单元为教学内容；以课堂教学 为主要途径；以学生实际观测、记录分析为重点；以提高学生“对观察和实验 结果进行整理和加工”能力为主题的教研课题。

本次四位一体教研活动分为三个阶段进行，即：课题制定阶段；课题实施 阶段；课题延伸及成果展示阶段。《我们观察到的天气》一课，是我们对第二 阶段中开展关于云量、风和气温方面教学研究的阶段性汇报。 二、学情分析

四年级学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动 的愿望明显增强，具备了初步搜索信息、整理信息的能力。我们在教学中要 因势利导，积极引导学生在学习中尊重事实、注重证据，逐渐养成良好的科 学品质和思维方式。而《天气》单元需要学生利用所学的关于对天气现象的 观察和记录的方法，对一段时间的天气现象进行分类的统计和分析，还要利 用柱形图等做出关于这一季节天气变化的一般规律，可以真正提高学生“对观 察和实验结果进行整理和加工”能力。 三、教学目标

1、科学概念：天气是不断变化的，对一段时间内观察记录的天气信息进行 整理和分析，帮助我们认识天气特征，了解天气变化的一些规律。 2、过程与方法：对一段时间内收集到的天气信息进行分析，并利用这

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