焊接LED灯箱 - 图文

河北经济管理学校教案·******课程 任课教师：******

河北经济管理学校实训教案

序号：1 编号：JL/JW/7.5.1.03

3.13 实训项目 实训时间 实训目的 实训 2017.3.13 1—4节 焊接LED灯箱 实训地点 维修电工实训室 实训班级 16电子 1.掌握LED灯箱原理电路图 2.理解LED灯箱电路构成 重点; 重点、难点 掌握焊接LED灯箱正确方法 实训准备与实训方法 准备电烙铁、LED灯箱套件 认识LED灯箱套件所需各种材料并掌握焊接套件正确方法 实训过程设计与时间分配 一、课堂导入与提问（20） 二、实训过程（130） 1.LED发光原理 2.电子灯箱的组成 3.理解音乐彩灯电路构成 4.电子灯箱常用材料的介绍 5.LED电子灯箱祥细制作步骤 三、课堂小结（20） 四、布置作业（10）

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实训教案内容 包括分组情况、实训要求、实训计划、实训操作流程、实训指导要点、学生的实训实际情况、自评与互评、实训报告填写情况等 一、课堂导入与提问 LED（Lighy Emitting Diode），又称发光二极管，它们利用固体半导体芯片作为发光材料，当两端加上正向电压，半导体中的载流子发生复合，放出过剩的能量而引起光子发射产生可见光。 二、实训过程 1.LED发光原理 发光二极管主要由PN结芯片、电极和光学系统组成。其发光体——晶片的面积为10.12mil（1mil=0.0254平方毫米），目前国际上出现大晶片LED，晶片面积达40mil。 其发光过程包括三部分：正向偏压下的载流子注入、复合辐射和光能传输。微小的半导体晶片被封装在洁净的环氧树脂物中，当电子经过该晶片时，带负电的电子移动到带正电的空穴区域并与之复合，电子和空穴消失的同时产生光子。电子和空穴之间的能量（带隙）越大，产生的光子的能量就越高。光子的能量反过来与光的颜色对应，可见光的频谱范围内，蓝色光、紫色光携带的能量最多，桔色光、红色光携带的能量最少。由于不同的材料具有不同的带隙，从而能够发出不同颜色的光。 LED照明光源的主流将是高亮度的白光LED。目前，已商品化的白光LED多是二波长，即以蓝光单晶片加上YAG黄色荧光粉混合产生白光。未来较被看好的是三波长白光LED，即以无机紫外光晶片加红、蓝、绿三颜色荧光粉混合产生白光，它将取代荧光灯、紧凑型节能荧光灯泡及LED背光源等市场。 2.电子灯箱的组成 LED电子灯箱是利用高亮度发光二极管、电子灯箱控制器、铝塑板和铝型材组成的电子招牌。其制作过程是先利用图文设计软件或刻字专用软件设计好内容（可以是文字和图形），在铝塑板上按照事先设计好的笔画纹路间隔打孔，而后将发光二极管装在孔内+-+-+-串联起来，利用电子灯箱控制器提供的直流脉冲闪亮，可实现文字或图案闪动、流水、滚动、叠加等多种变化效果，变化无穷、吸引眼球。 3.电子灯箱特点 应用范围极为广泛，涉及到所有行业的门头、招牌、简单的经营介绍等。如：公话、超市、河北经济管理学校教案·******课程 任课教师：****** 烟酒、百货、茶、枣、干果、招待所、旅馆、服饰、五金、网吧、土杂、门诊、医院、果品、箱包、货运、建材等。 LED电子灯箱、电子招牌是目前无业人员，下岗职工、广告招牌店、广告公司等专兼职人员学习的一项好技术，发展的空间非常大，LED电子灯箱、招牌和普通的霓虹灯相比有其独特的优点，省电节能、安全可靠、寿命极长、绿色环保等、制作简单，不需要太多的设备，不要求太高的学历，学习制作非常容易，几个小时就可以掌握技术，LED电子灯箱控制器，性能稳定，制作方便。 LED电子灯箱将是未来广告行业里的一颗璀璨明珠 4.电子灯箱常用材料的介绍 （1）外框：铝型材或铁龙骨（拐角和它配套使用） （2）面板：铝塑板、PVC板、亚克力板、塑料板、或其他绝缘材料。 （3）高亮LED灯珠：5mm红色 5mm绿色 5mm蓝色 5mm黄色 5mm白色 （4）热熔胶棒 （5）电阻： 2W/1K 或 2W/1K 或 5W1K/2K/3K/4K （6）专用细电线若干 （7）专用控制器：1路2路4路 5路6路 12路13路等 （8）焊锡丝 （9）220V电源线及插头 （10）电工胶布 （11）自攻螺丝及抽芯铆钉 （12）中性玻璃胶 5.LED电子灯箱祥细制作步骤 （1）设计版面、排灯孔效果图 首先进行平面设计，将灯箱的大小颜色先设计出来，然后再用CorelDRAW X4 精简版附带的LED排孔软件将LED灯孔排进灯箱里边，稍后进行灯孔修整，设计完成。 （2）选材、裁板、贴膜或贴字 材料可以选用黑色铝塑板、PVC板、亚克力板、塑料板、或者其他绝缘材料。根据所要制作的灯箱的大小用卷尺量取后在材料上裁定，然后将第二步中电脑输出的效果图准确均匀地贴在材料面板上。 （3）钻孔 用手电钻（4.9mm 钻头）或者雕刻机钻出与二极管直经大小相匹配的孔 河北经济管理学校教案·******课程 任课教师：****** 注意：孔的最适大小是刚好可以把灯头前部紧紧塞进去，而后部进不去，也不易脱落下来。尽量按照第一步电脑排出的孔打孔，误差不可太大 （4）分色装灯 把灯按照图案形式+、-，+、-（还可用灯头后部（帽沿）有个小缺口的地方为“－”（负）极这一标识,来区分＋－方向。）安装，以便连接。把灯安装到位 需要注意的是：正负极要首尾相连，用手扭紧，不能有松动的地方；防静电：插灯时手不要太干；带防静电手环 。 （5）灯珠分组 如果灯珠超过了一定的数量，要进行分组，这样才可以使灯珠在正常的工作在正常范围内，分组的原则是最好平均。按照不大于附表中各种颜色的灯珠所能串联的最大数量进行分组串联，例如每组串联红色灯珠不应多于96---105只/组，每组串联蓝色灯珠不应多于59---63只/组，每组串联绿色灯珠不应多于66---70只/组。 （6）测电流配电阻 分别对第6步分好的每一组灯珠进行测电流、配电阻。具体步骤如下：测试仪接电（不要开关按钮）并将红黑接线柱分别接在每一组灯珠的正负极上；把测试仪旋转按钮复位，打开开关按钮，调整旋转按钮控制电流在15mA-18mA之间，所需加的电阻K数就是按钮箭头指向的K数；断开测试仪开关按钮，断开灯脚与测试仪接线柱；选择上步测出所选电阻K数，分别串联在本组灯珠中，扭紧即可；重复（2）~（4）步，对其他各组进行测电流配电阻 注意：测试仪接线柱与所测灯珠正负极相接时，金属部分不可触碰到其他灯脚；在对另一组进行测量时一定要把测试仪开关按钮复位；在测量完每一组后做到随时关闭按钮并把接线柱夹在测试仪金属外壳上；电阻无正负极之分，只需把电阻两端接在所需串的灯组中即可；电阻不可接在组灯前末端，即要接在组灯中间的任意位置；尽量把所需的电阻K数分多一两个串在灯珠中，这样电阻分热均匀不会因电阻受热过高而烧坏。例如需要串一个5K的，就换成2个2K加上1个1K，即2K+2K+1K=5K （7）连线 按设计好的效果把灯组上线接到控制器上对应的位置，具体操作如下：灯箱上只有一个控制器；所有正极用同一条线连接起来（并联）接到控制器的红色正极线上；同一效果的图案或字的负极用同一条线连接起来（并联，也可用多条线连接）接到控制这一效果的控制器的那条输出线上；不同效果的图案要用多条线（可同色）连接起来接到控制器上对应位置上；灯箱有两个或以上控制器；正极跟负极所连接到控制器要相同，其他连接方式同上；在控制器上接出两条电源线 河北经济管理学校教案·******课程 任课教师：****** 注意：连线与灯脚接触处一定要牢固，做到不易脱落；不同效果灯珠尽量采用不同颜色的线，便于区分。例如正极一般用红线；一定要处处连接，不可漏连；接线遵循雅观、节约的原则，不乱拉线，不浪费线 （8）检查漏电 最后再检查是否有漏电情况存在（前提是所用板石铝塑板），具体方法如下：测试仪接电（不打开开关按钮）；把测试仪正极接线柱接到灯珠中任一正极，测试仪负极接到铝塑板上，打开开关按钮（不用调旋转按钮），若测试仪显示有电流通过，说明漏电，且漏电部分会亮;若每电流通过，且灯珠不亮，说明每漏电；或把正极接到铝塑板上，负极接到各组的负极上，打开开关，同样可以检查是否漏电 （9）制作边框 （10）组装 三、课堂小结 本节课学习了LED灯箱的制作，其中主要是电阻与LED的连接，为以后的实践课打下基础 四、布置作业 认真填写实训报告

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