5《山水田园诗四首》

更新时间:2023-04-21 04:41:01 阅读量: 实用文档 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

诗歌赏析教案

山水田园诗四首山水田园诗以描绘山水田园风光为主。 山水田园诗以描绘山水田园风光为主。 读孟浩然的《宿建德江》 完成试题。 读孟浩然的《宿建德江》,完成试题。 (1)说说三四句诗的意思。 说说三四句诗的意思。 说说三四句诗的意思 原野空旷无边, 原野空旷无边,远处的天空比近处的树木还 要低。江水清澈,俯看水中的月影, 要低。江水清澈,俯看水中的月影,觉得明 月和人更加接近。 月和人更加接近。 (2)说说此诗所写的景和所抒发的感情。 )说说此诗所写的景和所抒发的感情。 此诗描写作者旅途中夜泊江上, 此诗描写作者旅途中夜泊江上,在船中所见 的景色,抒发了远离家乡、 的景色,抒发了远离家乡、旅居在外的孤独 伤感之情。 伤感之情。

诗歌赏析教案

终南望余雪

祖咏

此诗写在长安城中望终南山积 雪景象,并预感到城中日暮, 雪景象,并预感到城中日暮, 将更加寒冷。 将更加寒冷。

此诗炼字精准。 此诗炼字精准。“浮”、 “霁”、“ 明 ” 。

诗歌赏析教案

比较储光羲《田家杂兴八首(其二) 比较储光羲《田家杂兴八首(其二)》与陶 储光羲 渊明《归园田居(其一) 渊明《归园田居(其一)》。储诗与陶诗共同之处: 储诗与陶诗共同之处:两位诗人都是经历过官场 生活后归隐田园,欣喜之情表露无遗; 生活后归隐田园,欣喜之情表露无遗;诗人通过 对田园风光的描述,抒发了厌恶官场、 对田园风光的描述,抒发了厌恶官场、向往田园 生活的志向;二诗中都刻画了一位热爱自由、 生活的志向;二诗中都刻画了一位热爱自由、不 愿受任何拘束的诗人形象;景物描写栩栩如生, 愿受任何拘束的诗人形象;景物描写栩栩如生, 逼真感人。 逼真感人。 不同之处:储诗开篇采用对比手法言志, 不同之处:储诗开篇采用对比手法言志,陶诗开 篇与结尾都直抒胸臆; 篇与结尾都直抒胸臆;陶诗在描写探究风物中表 现了归隐的乐趣,写景与抒情浑然一体, 现了归隐的乐趣,写景与抒情浑然一体,而储诗 则更多地直说归田之乐和生活情景, 则更多地直说归田之乐和生活情景,不如陶诗平 淡自然,返璞归真之意亦不如陶诗。 淡自然,返璞归真之意亦不如陶诗。

诗歌赏析教案

比较王维的《终南山》和孟郊的《游终 比较王维的《终南山》和孟郊的《 南山》 南山》意境不同:王诗景象博大,感情深沉, 意境不同:王诗景象博大,感情深沉,情景自然 景象博大 浑成。孟诗景象奇特幽深 情感直露,情景相生。 景象奇特幽深, 浑成。孟诗景象奇特幽深,情感直露,情景相生。 表现方法不同:王诗以写景为主,情深而晦。 表现方法不同:

王诗以写景为主,情深而晦。写 以写景为主 景时移步换景,在动态中描绘景物, 景时移步换景,在动态中描绘景物,如“白云回 望合,青霭入看无” 结句采用暗示手法, 望合,青霭入看无”;结句采用暗示手法,隐含 自己对隐居生活的向往。孟诗写景兼具抒情 写景兼具抒情。 自己对隐居生活的向往。孟诗写景兼具抒情。写 景时以静态为主,诗人立足点未变; 景时以静态为主,诗人立足点未变;抒情采用类 比抒情,如以山比人, 山中人自正, 比抒情,如以山比人,“山中人自正,路险心亦 结句直抒胸臆, 平”;结句直抒胸臆,表达自己对凡俗生活的厌 恶和对隐居生活的向往。 恶和对隐居生活的向往。

诗歌赏析教案

练习1: 练习 :

华子岗

(唐)裴迪 唐 裴迪

日落松风起,还家草露晞。 日落松风起,还家草露晞。 云光侵履迹,山翠拂人衣。 云光侵履迹,山翠拂人衣。松风 、 草露 、 云光 、 山翠 这 1、诗人以 还家 为线索,把落日 、 、 为线索, 些分散的景物,有机地联缀成一幅有声有色、 些分散的景物,有机地联缀成一幅有声有色、动静相宜的艺术 画面。 画面。 2、作者着重从听觉、视觉、触觉几方面摄取最能表现自己情 、作者着重从听觉、视觉、 之情。 趣的景物 ,表现了对华子岗 的 喜爱和留恋 之情。 3、从诗的题材看,此诗属于 山水田园 、从诗的题材看, 诗派的作品。 诗派的作品。

诗歌赏析教案

练习2: 练习 : 早寒有怀 孟浩然

木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。 木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,归帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。 乡泪客中尽,归帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。 『此诗大约是诗人漫游长江中下游时的作品』 此诗大约是诗人漫游长江中下游时的作品』 1、从诗中哪些地方可知作者写此诗是什么季节? 、从诗中哪些地方可知作者写此诗是什么季节?

作者捕捉了当时带有典型性的事物,点明季节。 作者捕捉了当时带有典型性的事物,点明季节。 从诗中木叶落、雁南渡和北风吹, 从诗中木叶落、雁南渡和北风吹,可知是在秋季。2、颔联中“遥隔”有什么内涵?从中透露出作者怎样的心情? 、颔联中“遥隔”有什么内涵?从中透露出作者怎样的心情?

不仅表明他所在的地方距家乡遥远,还表明两地 不仅表明他所在的地方距家乡遥远, 阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。 阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。

诗歌赏析教案

早寒有怀

孟浩然

木落雁南度,北风江上寒。 木落雁南度,北风江上寒。 我家襄水曲,遥隔楚云端。 我家襄水曲,遥

隔楚云端。 乡泪客中尽,归帆天际看。 乡泪客中尽,归帆天际看。 迷津欲有问,平海夕漫漫。 迷津欲有问,平海夕漫漫。 3、尾联用“迷津”这个典故,表现了作者思想上有什么 、尾联用“迷津”这个典故, 矛盾? 矛盾?

既想隐居,又想从政。 迷津欲有问”是用《 既想隐居,又想从政。“迷津欲有问”是用《论 孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐士, 语》孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐士, 而孔子则是积极从政之人。 而孔子则是积极从政之人。诗的结句是说滔滔江 欲海相平,漫漫无边,加以天色阴暗, 水,欲海相平,漫漫无边,加以天色阴暗,已至 黄昏。这种景色,完全烘托出了作者迷茫的心情。 黄昏。这种景色,完全烘托出了作者迷茫的心情。

诗歌赏析教案

题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。 清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。 『破山在今江苏常熟,寺是兴福寺』 破山在今江苏常熟,寺是兴福寺』 唐代殷璠( 评常建诗歌艺术特点时说: 其旨远,其兴僻, 唐代殷璠(fan)评常建诗歌艺术特点时说:“其旨远,其兴僻, 评常建诗歌艺术特点时说 佳句辄来,唯论意表。 佳句辄来,唯论意表。”这是说他诗中的佳句往往好像突然出 现在读者面前,令人惊叹。 现在读者面前,令人惊叹。 1、谈谈此诗尾联写钟声运用了什么手法?意在表现什么? 、谈谈此诗尾联写钟声运用了什么手法?意在表现什么?

衬托,以动衬静,以有声衬无声。 衬托,以动衬静,以有声衬无声。意在表现 环境的静。 环境的静。2、谈谈此诗抒发了诗人怎样的胸怀? 、谈谈此诗抒发了诗人怎样的胸怀?

寄情山水的隐逸胸怀。 寄情山水的隐逸胸怀。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/tnhq.html

Top