大学生爱情观和性观念调查研究

更新时间：2023-03-16 04:05:01 阅读量：教育文库文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

大学生爱情观和性观念调查研究

（曾敏，王硕）

摘要：本研究主要在文献梳理、问卷调查和随机采访的基础上，以重庆4所不同类型高校200名大学生为被试，探讨了当代大学生的爱情观与性观念。通过调查重庆市部分大学生的爱情观和性观念，为推进大学生性教育提供参考。本研究结果显示性观念与性别有显著关系，爱情观与性别没有明显差异。关键词：大学生；爱情观；性观念；性别差异

Abstract:This study and literature, surveys and random interviews, based on four different types of Chongqing University 200 students were tested to explore the concept of the contemporary college students love and sexual attitudes. Students through the survey in Chongqing Love and sexual attitudes, sex education for promoting students to provide reference. The results show that sexual attitudes and gender were significantly related views on love and sex is not significant.

Key words:university student; love opinion;sexual attistitudes;sexual distinction 文献综述

在过去150年里，西方国家儿童的青春期发育比他们的祖先有了较大的提前。这种性早熟的现象被称为“代际趋势”（the secular trend）。随着我国经济近30年的快速发展，良好的膳食、医疗、生活条件把人们成长的潜能最大化，使得女性月经初潮、男生首次遗精普遍提前[1]。

大学生是身心发展日趋成熟的特殊群体，担负着我国现代化建设重任，面临多重竞争和压力，但受我国传统观念影响缺少系统的性教育，其性心理尚未成熟，导致其在学习、生活中会遇到各种各样的性问题，并与情感有关[2]。有研究表明：出现心理问题或障碍的大学生中，有多于60%的人表现为情感上的问题与矛盾[3]。

我国传统性观念保守，认为谈“性”不健康，不纯洁。造成性教育与性生理的成熟不同步。最新研究表明，大学生性心理健康水平在性别方面有显著差异(P=0．009)，男生显著高于女生；在不同年级间有显著差异(P=0．008)，四年级大学生性心理健康水平显著高于一年级大学生；在接受过和没有接受过性教育的同学间没有显著差异(P=0．532)，证明现行性健康教育过于形式化、表面化，未能发挥其真正作用[4]。

世界卫生组织认为性健康教育包括性生理、性心理及性道德三方面内容，是指通过丰富和提高人格、人际交往和情爱方式达到性行为(广义的)在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满协调，从而达到人的全面发展和社会进步[5]。性心理是人格重要结构部分，性心理健康也是心理健康的重要标志[6]。世界卫生组织认为，性健康表现为“通过丰富和提高人格、人际交往和爱情的方式，达到性行为在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满和协调[7]。所以关于大学生爱情观和性观念的培养已经迫在眉睫，此项研究就是调查大学生关于爱情观和性观念。

1 对象与方法 1.1 对象

按照随机取样的方式，抽取重庆四所不同类型（艺术、综合、师范、医学）高校200大学生，共收回有效问卷188份，男生90人，女生98人（见表1-1）。

表1-1调查被试分布

大学类

男女合计

型艺术类 16 26 42 综合类 18 27 45 师范类 19 25 44 医学类 37 20 57 合计 90 98 188

1.2 工具

1.2.1 自编大学生爱情观和性观念调查问卷

收集与大学生的爱情和性有关的基本信息，编制问卷，共计46个题项，调查内容包括：爱情观，恋爱状况，性观念，性教育，性防范措施，父母受教育程度等。问卷见附录。

1.2.2 随机采访自愿者对于爱和性的看法

在这四所高校中随机采访大学生，补充问卷的不细致和不确切之处。 1.3 施测

由经过心理学专业老师指导培训的心理学本科生和其他专业本科生担任主试，利用上课时间团体施测。为保证问卷的真实有效，向研究对象特别说明了问卷结果的保密性，并采取了相关措施：除回答研究对象的问题外，测试时代课老师和主试不随意走动，均位于教室前方；研究对象不得相互讨论，独立答卷；问卷采取匿名的方式，除了性别、年龄、学校和专业以外，问卷中没有能暴露研究对象身份的内容；测试后问卷立即封存。 1.4 统计方法 SPSS13.0

2．结果

2.1大学生月经初潮/遗精年龄及有关恋爱观和性教育课程的了解

从第一次月经初潮/遗精年龄来看，女生的月经初潮年龄更多在12-14岁，而男生则更多在14-16岁。

在关于大学生性教育课程的调查中，从高到低依此想了解：性价值观、性道德观、性责任感（58%），异性交往与恋爱心理（55.9%），性生理及避孕知识（50.5%），预防性病及艾滋病（36.2%）。在恋爱观表明：在恋爱时与爱人发生分歧，男生大多数会选择迁就女生（66%），而女生则大多数会选择坚持自己的观点（72%）；在是否会向自己心仪的对象表明自己的心意上，男生大多会向女生表达自己的心意（71%），而女生则少于男生（54%）。 2.2大学生性观念

大学生对待手淫的态度（详细见表1-2），与女生相比，男生比同龄女生更容易理解并接受。

在对性幻想这个问题上（详细见表1-3），男生答“是”的比例比女生高41%，男生对待有无性幻想的态度上比同龄女生更坦率。

表1-2.大学生对待手淫的态度男女合计

觉得正常也可以接受 64(71%) 28(29%) 92(49%) 可以理解，但不能接受 21(23%) 46(47%) 67(36%)

不能接受 5(6%) 24(24%) 29(15%)

表1-3你是否曾经有过性幻想男女合计是 80(89%) 47(48%) 127(68%) 否 10(11%) 51(52%) 61(32%)

3.讨论和结论

本调查显示，大学生性发育的年龄比20世纪初的调查差别不大，但比20世纪80年代的相关调查提前了将近1年。如聂少萍和沈彬对广东省学生月经初潮和首次遗精年龄现状及近10年变化趋势的研究发现，2005年城市女生初潮为12.51岁，男生首次遗精年龄为14.23岁，并发现近10年性发育年龄提前的长期趋势已经停止［8］。

在加拿大、大不列颠、瑞士、挪威、日本和美国这样一些发达国家中，长期的或代际的连续性已经放慢或消失［9，10］。关于我国大学生性发育趋势仍需进一步分阶段检测，以探明其发展的代际趋势和对爱情观和性观念的影响。

虽然有九成研究对象对于性防范措施做了回答，但是大部分同学只知道避孕套这一个性防范措施，对于其他性防范措施基本上没有作答。而且性信息获得的途径大部分是通过书籍和朋友，并远远高于学校和父母。Whitaker和Miller的研究发现，尽管同伴对于年轻人的性行为有一定的影响，但亲子间关于性话题的沟通能够减弱同伴带来的负面影响［11］。就中国传统教育来看，父子之间比母女之间关于性话题的沟通更多，更坦率。同时，整个社会对于男女的定位和期待也不一样，男生可以曰之风流，大胆谈性，女生为保持纯洁形象不敢公开涉及性话题。在性行为中，也主要是女生承担“性”造成的社会舆论压力和怀孕堕胎等后果，由此造成男女生在性观念的显著差异。

随着我国改革开放30年的发展，物质条件的极大丰富使得研究对象这一代人整体发育提前，但受教育的年限也在延长，意味着“禁欲”时间延长，男女生对于爱情的渴望空前强烈。这一代人大多数也是独生子女，除开长辈们的照顾和陪伴，缺少兄弟姐妹一起成长建立的亲密感，易孤独，故与上代人比较他们更早地谈恋爱，从爱情中弥补缺失的同伴之间的亲密感。其父母的婚姻关系、事业发展也在改革开放中经历挑战，亲子之间的依恋关系必然造成很大影响，亦可波及影响到大学生的爱情观和性观念。成长背景的相似，这可能说明不造成男女生爱情观明显差异的原因，而性观念仍然可能由于中国传统“男尊女卑”的思想作祟，造成男女生之间的差异。

社会的巨大变迁造成前所未有的竞争和压力，大学生正处于“边缘人”地位，自我同一性建立及危机并存，易产生内心矛盾和采取极端立场。其次，网络的普及，国际交往的增加使得外来文化不断冲击国人传统观念，譬如张扬自我个性，性解放等，大学生的爱情观和性观念不稳定，易随之改变。信息爆炸的时代也让

人难以适应，导致许多人在飞速发展变化中迷失自我，尤其是对人生观、价值观正在形成的大学生而言，他们没有红色岁月时父辈们的单纯信仰，许多人将明星作为自己的榜样，加之某些媒体的对于爱情观、性观念的不良导向，使处于“第二次诞生”的大学生未加辨识去效仿他们，追求刺激和疯狂的爱与性。这提示我们性生理的成熟伴随的不匹配的性教育和性心理，可能会造成不安全性行为、性犯罪的增加及性道德的破坏。

以上说明，大学生中男女生爱情观和性观念的差异受多方面影响，除自身发展的作用，亲子关系、朋友、社会氛围的影响也值得探讨，有待进一步研究。本研究的不足之处是样本含量过少。有效问卷虽有94%，但调查内容的隐秘性使得问卷的真实作答率值得商榷，今后需调整方式，寻找更恰当的调研策略。另一方面，本研究中对于大学生发生实质性行为和性道德没有进行过多的探讨。参考文献

1 王争艳，赵冬艳，雷劈，侯静.北京市部分高中生性状况初步调查及其与亲子依恋的关系. 中国心理卫生杂志，2008，22（1）：17 2 王克真．当代大学生性观念和性心理现状及其对策研究[J]．湘潭师范学院学报，2004，26(1)：157—160.

3 唐勇.当代大学生的情感问题及调适策略.教书育人，2006，1，27-28. 4 张国仁，杨金花.大学生性心理健康水平量表编制与调查研究.沙洋师范高等专科学校学报，2010，11（1）：8-10 5 刘智，邱建国，张鸿亚．对326例大学生心理档案的调查与分析[J]．重庆医学，2002，31(9)：827.

6 [英]霭理士．性心理学[M]．潘光旦，译．上海：三联书店，1987.

7 胡维芳，朱爱胜．基于比较视野下当代大学生性心理与教育的研究[J]．心理科学，2007，30(6)：1449—1452．

8 聂少萍，沈彬. 广东省中小学生月经初潮与首次遗精年龄现状及趋势分析. 华南预防医学，2007,33，（1）：6-10.

9 McAnarney ER，Kreipe RE，Orr DP，et al.(Eds.)，Textbook of Adolescent Medicine.Philadelphia：WB Saunders.1992.

10 Sanders GF ,Mullis RL.Family infuences on sexual attitudes and knowledge as reported by college students .Adolescence,1988,23:837-846.

11 Whitaker DJ ,Miller KS.Parent-adolescent disscussions about sex and condoms:impact on peer infuluences of sexcual risk behavior.J Adolesc Res, 2000,15(2):251-273. 附录1：作者信息表姓名曾敏王硕重庆医科大学07级临床心理作者单位重庆医科大学07级临床心理通讯地址重庆市沙坪坝区重庆医科大学缙云校区第一学办D1-2527 邮编 401331 联系电话 13752900397 15923387380 E-mail 819219532@qq.com 810670594 备注下学期将搬回校本部，通讯地址有变

附录2:

大学生爱情观和性观念调查问卷亲爱的同学：

您好！

非常感谢您抽出宝贵的时间回答此问卷。

此问卷是为了调查目前大学生的爱情观与性观念而设计的，为了更好的帮助大学生认识当代青年的恋爱观，两性观和婚恋观。

请您按照题号顺序作答，仔细阅读题目并在符合的相应的选项前写上你所选择的题项。

此次调查个人信息对外严格保密，请放心作答。感谢您对此次调查的支持！

学校年级专业 ____ 年龄 ___ 性别___

1.父亲的文化程度？ A.小学以下 B.小学 C.初中 D.中专 E.大学及以上

2.母亲的文化程度？ A.小学以下 B.小学 C.初中 D.中专 E.大学及以上

3.对于现在的大学人际关系，你是否适应(单选) A.是 B.否 4.在与异性相处时，你是否表现自然(单选) A.是 B.否 5．你认为目前大学生谈恋爱最主要的原因是？(单选)

A.生理上的需求，寻找同伴 B.寻觅毕业后的结婚对象 C.精神上的需要，体验和感受爱情