记叙文缩写

作文缩写

缩写就是把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章·

作文缩写的方法 1.保持原意。（主题思想不变）2.字数要符合要求。3.不要打破原文内容顺序。 4.不要修改段落。5.只留下主要内容,去掉修饰词。 6.明确主题，删掉与主题没关系的内容。 7.明确时间、地点、人物 事情的起因、经过、结果六要素。 具体做法

1、要先概括全文的中心思想和各段落大意。 2、围绕中心弄清主要事件和材料，删掉次要情节和材料。 3、缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子。 4、最后要看衔接是否自然，首尾是否贯通。 如何缩写

第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。 我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容，明确文章的中心，保留原作的要点和部分优美的词句，缩写出来的文章才能有血有肉，吸引读者。

第二步：缩写时要注意取材及连缀。 第三步：缩写后要对照检查。 缩写完成后，还要与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与原文一致，语句是否连贯。

2缩写例子《草船借箭》原文 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！” 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把

子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么

动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来功，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉

过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风

顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 二十多条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 《草船借箭》缩写 周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十天造十万支箭来陷害他，诸葛亮将计就计，立下军令状，三天赶造十万支箭。 周瑜派鲁肃探听消息，可鲁肃却私自拔了二十条船，根据诸葛亮的要求，两边排上一千

多个草把子，并用青布幔子遮起来。且答应对周瑜保密。 第一天，他没有什么动静，第二天，仍不见他有什么动静，第三天四更，大雾漫天时，诸葛亮邀鲁肃前来取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字排开。军士们边擂鼓边呐喊。江面大雾弥漫，曹军不敢出兵，便叫弓弩手射箭。诸葛亮又下令调头受箭，等箭射满了，便顺风顺水驶回。曹操这才知

道上当了，但已经来不及追回。 箭如期“造”好，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”篇二：作文缩写 缩写作文写作技巧 1、缩写的含义： 缩写就是把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章。

2、作文缩写最基本的方法是：压、删、连。 1.保持原意。 ○（主题思想不变）； 2.字数要符合要求； ○ 3.不要打破原文内容顺序； ○ 4.不要修改段落； ○ 5.只留下主要内容,去掉修饰词； ○ 6.明确主题，删掉与主题没关系的内容； ○ 7.明确时间、地点、人物事情的起因、经过、结果六要素。 ○ 3、缩写需注意的事项：

1、缩写前一定要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。只有读懂了抓住 ○ 文中中心，缩写起来才不偏离主题； 2、在缩写时不能改变原文的中心思想。缩写后的文章比原文的语言要更简 ○

洁一些，但绝对不能对原文的中心思想进行修改，甚至另定中心； 3、要抓住原文的主要内容。在进行缩写前，要认真读原文，并在初步理解 ○ 全文内容的基础上，用简洁的语句归纳出文章的主要内容，分清主要的和次要的，做到

重点突出，对主要的内容要详写，对次要的内容则要写得简要些； 4、要保留原文的主要情节。缩写一定要做到将原文的故事情节交代得十分 ○ 清楚、明白；

5、可以逐段逐节地缩写。 ○ 4、缩写与梗概的区别 所谓缩写就是用精练的语言把文章的意思重新表达出来，将较长的文章压缩成短篇。缩写的原则是：

1、事件发生的时间、地点、起因、经过、结局都不能变。 ○ 2、 ○必须体现原文的中心思想，保留原文体裁、重点。即不重要的情节简写， 重要的情节特写。

3、表达方式不变。 ○ 4、不含评论。 ○ 写梗概就是按一定的要求，把原文的内容压缩而写成一篇较短的文章的方法。一篇有血有肉的较长的文章，剔除“血”和“肉”，只保留“主干”。 5、写梗概的原则是：

1、事件发生的时间、地点、起因、经过、结局都不能变。 ○ 2、必须体现原文的中心思想，保留原文体裁、重点。 ○ 3、原文的表达方式可以改变，可将原文详细描写的内容改为概括叙述， ○ 即将描写改为叙述；还可以将引用的内容改为转述等等。 4、可以评论。 ○ 草船借箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是

他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭 用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”

鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。”

诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉

过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风

顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 缩写：

周瑜嫉妒诸葛亮的才干，想方设法地害他。 一天，周瑜让诸葛亮在十天之内造十万支箭，可神机妙算的诸葛亮早已知道他的诡计，并算到第三天有大雾。便对周瑜说只要三天。周瑜暗自高兴，心想这下可以把诸葛亮置于死地了。但是为了以防万一，周瑜派鲁肃去打探消息。 诸葛亮见了鲁肃，向他借了数名士兵和船只，并让他保密，鲁肃答应了，回来报告周瑜时，果然不提借船的事。 第三天四更，诸葛亮请鲁肃去取箭。这天，大雾漫天，江上连面对面都看不清。诸葛亮使船一字排开，让士兵们擂鼓呐喊。曹操见敌军来袭，江上雾大又看不清虚实，叫弓弩手来射箭，不让他们近前。当船的一边受满了箭后，诸葛亮让士兵们调转船头，让另一边受箭。当两边受满了箭后，诸葛亮让士兵们高呼“谢谢曹丞相的箭”，曹操这才明白上了当，可是诸葛亮的船顺风顺水已经走了二十几里了，想追也来不及了。 当周瑜知道“借箭”的经过时，不禁长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”篇四：缩写一篇文章 第八课 缩写一篇文章 含沙射影

对于这个游戏，你有什么感受呢？

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______________________________________________________________________________ 开心大讲堂 1 脑瓜转转转

又到了开动小脑筋的时间了！看完题目和要求后，你有什么想说的吗？ 我来缩写《草船借箭》 1.“周瑜看到诸葛亮很有才干，心里很妒忌。”开头 这句话应该保留。

2.周瑜和诸葛亮的打赌可以略写，因为这不是故事主 干。

3. 诸葛亮借船的事情简单交代就可以了。 4. 诸葛亮和鲁肃在船里的对话可以省略。 你对缩写《草船借箭》还有什么想法呢？ _____________________________________________ _____________________________________________ 我来缩写《金色的鱼钩》 1.老班长的外貌描写可以省略掉，因为和故事主干关 系不大。

2.事件的起因可以大幅度精简，用一两句话交代就可 以了。

3. 对话可以大量精简，只保留一两句重要的话。 你对缩写

《金色的鱼钩》还有什么看法？ _____________________________________________ 2 作文有高招 成功缩写必修秘籍 缩写，就是按照一定的要求，把一篇长文压缩成一片短文。如果把原文比作枝繁叶茂的

绿树，那么，缩成的短文就是剪除了枝叶的树干。 缩写的基本步骤为：

（1） 缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点； （2） 再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删 减，并考虑怎样连缀成文； （3） 对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写； （4） 缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否 比较准确、完整，语句是否通顺连贯。 我们练习缩写应该注意以下几点： 1. 缩写要忠实于原文。要做到“五不变”。一是原文的体裁不变。二是原文的中心思想、基本内容不变。三是原文的基本情节和主要人物不变。四是原文的层次结构不变。五是原文

中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要事件的话可以不变。 2. 重点突出。对原文的重点部分多写一些，其他部分要略写，能合并的要合并。 缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。“删”，即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”，即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”，指原文中不必要的修饰词、限制词删掉，把句子缩短。“合”，即把原文中有关的语段进行合并。“改”,把原文中不

是重要内容的地方用概括的语言写出来。 开心升级

我们先来看一个片段。 周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更，大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。曹超听到鼓声和呐喊声，调来六千名弓弩手，到江边支援水军。弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。天渐渐亮了，船两边的草把子上都插满了箭。曹超知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出了二十多里，就算要追也已经来不及了。

经过缩写后，情节变得简洁了。可是，有些地方似乎交代得不够清楚，大家觉得呢？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

我们一起看看修改后的片段： 周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更，大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。因江面上大雾，诸葛亮又下令调头受箭。等箭射满了，曹超知道上当了，就算是要追也

已经来不及了。 小结

诸葛亮借二十条船是用来干什么的呢？是用来装草把子的。这是一个比较重要的关节。修改后的文段做了必要的交代，对于情节的贯通是很有必要的。而且，在江面上受箭时，诸葛亮下令调头受箭，也体现出草把子的妙用——插满一边后，另一边还可以继续插，这样，

接受的箭就会成倍增加了。 妙开头与好结尾 妙开头

1935年秋天，红军长征过草地时，指导员派炊事员班长照顾我和两个生病了的小同志。因为他年纪最大，所以大家都叫他“老班长”。（缩写《金色的鱼钩》） -----------简短的语言中，故事发生的背景、时间、地点、人物都一目了然。 12岁的雨来生长在芦花村里，他游泳本领可高了。 （缩写《小英雄雨来》） -----------简明扼要

地介绍了雨来的年龄、生活地点和人物特点。 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。 （缩写《草船借箭》） -----------交代开篇人物关系。 好结尾 我小心翼翼地保留了老班长的鱼钩。（缩写《金色的鱼钩》） -----------交代事件的结果。 大家以为雨来死了，都哭着跑到河沿边。可是雨来没有死，靠着自己高超的游泳技术活了下来。（缩写《小英雄雨来》）

-----------直接写出雨来的结局，把侧面描写都删除。 周瑜看到船上插满了箭，又听鲁肃讲了借箭的经过，叹道：“诸葛亮神机妙 算，我真比不上他！”（缩写《草船借箭》） -----------写出故事的结局，周瑜自叹不如诸葛亮。 开心作文本 好词好句来帮忙 缩写《草船借箭》： 妒贤嫉能 神机妙算 出其不意 缩写《金色的鱼钩》： 饱经风霜 美味可口 舍己为人 缩写《神笔马良》： 有求必应 贪官污吏 滔天巨浪 缩写《金色的鱼钩》 一天，老班长在水塘边洗衣裳，看见一条鱼跳出了水面。随后，老班长就把我们安顿在

水塘边，拿出用缝衣针做成的鱼钩给我们钓鱼吃。 缩写《豌豆公主》 老王后为了测试她是不是真正的公主，先在床板上放一粒豌豆，铺上20床垫子，垫子上

再铺20床鸭绒被，然后请她睡上去。 缩写《小英雄雨来》 秋天，雨来被送上夜校。老师教大家念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 开心大对决

缩写《嫦娥奔月》

相传远古时代，天上有十个太阳，老百姓炎热难耐，苦不堪言。 当时有一个力大无比的英雄叫后羿，看到老百姓悲惨的生活后，他便立志要为老百姓解

难。一天，他登上了昆仑上顶，一口气射下了九个太阳，只留下一个太阳为人民造福。 后羿的妻子嫦娥是一个美丽善良的姑娘。一天，西王母给了后羿一颗仙药，说吃此药可

长生不老，升天成仙。 这是让蓬蒙知道了。蓬蒙是后羿的徒弟，为人奸诈贪婪，他一心想要把仙药弄到手。八月十五清晨，后羿出门了，蓬蒙假装生病留了下来。夜晚，蓬蒙威逼嫦娥交药。他见嫦娥不

肯交药，便自己搜，眼看就要找到了，无奈之下，嫦娥自己把仙药吞了。 嫦娥飞上了月亮。后羿回家后不见妻子，出门寻找，看到妻子正站在月亮上呢！月亮上，还有可爱的小白兔。 后来，乡亲们为了纪念好心的嫦娥，每年八月十五都摆上她平日爱吃的食物。从此以后，

这一天就成了人们企盼团圆的中秋佳节。 我想说___________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 缩写《神笔马良》 马良是个爱画画的孩子，可是家里穷得没有一支笔。他非常希望能有一支笔，好为穷人画画。 一天晚上，一个白胡子老头儿给了他一支笔，说：“记住你自己的话，只给穷人画画！”从此，马良天天给穷人画画。穷人要什么他就画什么，画什么就有什么，原来这是一支神笔。 一个贪官听说马良有支神笔，就把他捉进衙门，叫他画金元宝。马良不肯，就被关进了

监牢。半夜，马良用神笔画了一扇门，和关着的穷人一起逃了出去。 一天，马良又被贪官抓了起来，神笔也被没收了。贪官的画师用马良的神笔画了棵摇钱

树，可是没有用。贪官求马良给他画，马良为了夺回神笔，就答应了。 贪官叫马良画金山。马良先画了大海，又画了金山。贪官要乘船上金山去运金子。马良给他画了一条大船，贪官和随从一起上了船。贪官嫌船慢，要大风，马良就一个劲儿地画风。

风越来越大，大海掀起了滔天巨浪。大船翻了，贪官沉到了海底。 最后，马良又回到穷人那儿，为他们画画。

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