五年级第二学期班主任工作总结

班主任工作总结

在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才。

我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁？”“你以为人成功的最关键因素是什么？”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。

二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。

我班学生的文化基础比较差，他们思想非常复杂、学生思想压力也大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。

三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。

学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。 四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

五、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

六、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。 在考试中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。

成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

一、班会目标：

1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。 2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。 二、班会重点：

1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。 2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。

三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。 四、会前准备：

1、召开中队干部会，讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。 2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。 3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。 4、收集好一年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。 五、 班会过程： 1、引入主题。 2、回忆过去。 （1）成绩与进步。 （2）不足与问题。 （3）制订班级目标。 我们的目标

勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。 勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。 诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。 快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。

（4）巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据

活动后的收获与思考：

二年级的学生好奇心重，而且已在学校学习了一年，他们有自己的见解，渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上，因为老师的启发与诱导，因此学生更加投入，学生表现得活泼，生动，但学生在说的方面还需指点。

主题：讲礼貌

目的：让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育，争做文明学生，具备五讲四美的品行。

准备：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新颖，主题鲜明，好听易记。采用喜闻乐见的形式，对班级风气起积极影响作用。

方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组根据班级状况编排曲艺节目，并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。

要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评选“最佳表演者”3名。 过程：

一、 主持人讲话 二、 表演节目

三、 讨论发言 四、 评比节目 五、 主持人总结 六、 老师讲话。

主题：教师节的礼物

目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：全班同学制作一张节日贺卡。 内容：（一）活动步骤 1、 找一张对折纸板叠好。

2、 用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、 贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。 4、 每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。

5、 全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。 （二）写给老师的话可从哪些方面着手？

1、 给老师的祝福

2、 对老师的关心 3、 对老师的感谢 4、 对老师的称赞 5、 博老师一笑

6、 表达自己在学习、生活上渴望进步的具体愿望，让老师放心。语气要温馨。

遵守学校各项常规 一、 教学目标:

1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3根据期末复习，规范学生纪律。

二 、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、 活动过程 （一） 谈话引入

（二） 看图，说一说，议一议

（三） 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四） 小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

学生谈话记录

学生姓名：朱士杰 谈话时间：9月5日

谈话目的：带头守纪，当好班长 谈话要点：

一、带头头遵守纪律， 二、认真搞好学习； 三、关心同学， 四、关心班集体。 学生认识态度：

开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。

效果：

9月15日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。

金田小学主题班会活动记录 团结协作

活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬 团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强 自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体 的荣誉，办好事情。

活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。 活动过程： 一、 引言激趣： 二、 游戏揭题：

⑴讲解游戏规则：⑵推选出小组代表，进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 揭题： 今天的班会主题就是《团结协作》。

三、 开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？

⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。

结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 四、 班会总结。 学生自由发言，谈谈体会。 五、活动在歌声中结束。 学生谈话记录

学生姓名：陈 瑜 谈话时间：9月16日

谈话目的：能上能下，不当干部一样努力学习 谈话要点：

一、今年未当上班干部你有何想法？ 二、今后有哪些打算？

三、你对老师有何看法？ 四、老师对你的希望。 学生认识态度：

开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。 并表示愿意努力争取在明年再当上。 效果：

相反比去年有进步。

金田小学主题班会活动记录 在家做个好孩子

活动目标：围绕学校总体目标，全面推进素质教育。切实加强本班德育工作，加强和改进未成年人思想道德建设.

活动准备：节目内容的确定，排练节目，制定好孩子标准，设计“好孩子反馈信息表”； 活动过程：开始： 主持人A：爸爸是树 主持人B：妈妈是巢

主持人A、B：我是一只小小鸟

全体同学：树托着巢，巢搂着鸟，大风刮来，不动摇！

主持人A、B：二年级一班主题班会“在家做个好孩子”现在开始 ?? 结束：

主持人B：蓝蓝的天上白云飘，

齐：我想飞上天把这洁白的云彩轻轻摘下，献给我的家，做她的围巾。 主持人A：高山顶上雪梅香，

齐：我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下，献给我伟大的爸爸、妈妈。 主持人A、B：二（1）班主题班会“在家做个好孩子”到此结束。

主持人A：请班主任陈老师讲话。 （伴随儿歌《生日快乐》，班会结束

学生谈话记录

学生姓名：陶思俊 谈话时间：9月26日

谈话目的：怎样当好本班文娱委员 谈话要点：

一、文娱委员工作情况调查问话。 二、你在工作有哪些困难？

三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢？ 四、老师对你的希望。 学生认识态度： 一、认真听。 二、积极响应。

三、提出开展比赛活动。 效果：

本班文娱活动开展起来了。

金田小学主题班会活动记录 知荣辱，树新风主题班会活动 活动目的：

1、 通过活动使学生懂得荣辱的重要性2、 懂得要从平时的一点一滴做起。 活动形式：文艺汇报演出

活动准备：制作头饰，小品排演，收集有关资料。 活动过程：

1：八荣八耻主题班会主持词

胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广

大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。

2:“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆。

党和政府号召全国人民广泛开展八荣八耻的活动。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。

3：最后让我们跟着朱士杰齐读八荣八耻。

以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻，以服务人民为荣 以背离人民为耻，以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣 以损人利己为耻，以诚实守信为荣 以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻。

学生谈话记录

学生姓名：朱士杰 谈话时间：10月13日

谈话目的：新任班长后工作中有哪些困难? 谈话要点：

一、你对班长工作的任务和重要性有何认识? 二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？ 三、还有些什么困难？ 四、老师对你的希望。 学生认识态度：

一、积极主动反映情况。

二、提出评选优秀班委干部的建议。 三、对自己有时未起带头作用有认识。 效果：

金田小学主题班会活动记录 《诚信在我心中》主题班会

活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。

活动过程：1、二年级班\诚信在我心中\主题班会现在开始。 2、主持人：下面请听快板《诚信在我心中》

走上台，鞠个躬。说说诚信我真轻松！咋说轻松呢？因为呀，那个一轻松诚信的人呀就在我心中。在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。 他爱公物、爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。 诚信早已播种在心中。诚信如同一团火！诚信如同一棵松！

诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信的人，有力量。有了诚信事竟成。有了诚信成英雄。

我有诚信事事通。让我们从诚信走向明天！

3、（全班合）诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。

话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

主持人：在我们今天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！4、交换诚信的卡片 主持人：我宣布二年级班主题队会到此结束

5、班主任总结

学生谈话记录

学生姓名：陶天鑫 谈话时间：10月18日

谈话目的：上课听讲不用心的问题

谈话要点：

一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？ 二、老师讲的课你能听懂吗？ 三、你是不是有些什么困难？ 四、你要按时完成作业。 学生认识态度：

开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。 效果： 有进步

金田小学主题班会活动记录 珍爱生命 学会自护 一、 活动目的：

1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

2、 掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。

二、前期准备：：

1、 结合本学期争戴的雏鹰争章手册，开展动员。

2、 结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。 三、 活动过程：

主持人（男）：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张， 学会保护自己，防止受到伤害。

（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非 常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶， 造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

（男）：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？ 小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提醒大家注意。 主持人（女）：同学们，你们都看明白了吗？第1组的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。

主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？

主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。 同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧！

比赛规则：请家长和老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。 主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧。 学生谈话记录

学生姓名：朱 登 谈话时间：10月23日

谈话目的：努力学习，完成作业。 谈话要点：

一、你为什么要来学校读书（提高认识）？ 二、父亲为你交书费容易吗？ 三、你学习上还有些什么困难？

四、你应该上课用心听讲按时完成作业。 学生认识态度：

一、认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。 二、答应把作业写工整。 效果： 进步不明显。

金田小学主题队会活动记录 平安每一天 教学目标：

⒈引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识； ⒉使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。 教学准备：

师—根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。

设计奖品（“平安小精灵”胸章）；绘制情景图和制作红、绿灯牌。 1 报道导入，揭示主题。

（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？

播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。 （师）：听了这则报道，你们有什么感想？ 学生发表看法。

2 结合实际，发现危险。 3 小组竞赛，信息交流。 “自护自救大闯关” 4 课后延伸，落实行动。 出示“我的安全卡”。

学生谈话记录

学生姓名：陈奥杰 谈话时间：11月10日

谈话目的：了解为什么还没有交清书费。 谈话要点：

一、你为什么还没有交清书杂费？ 二、你家有哪些人？ 三、你家还有些什么困难？

四、你家打算什么时候交清书杂费？ 学生认识态度：

一、不是不交清，而是父亲患绝症时欠下了许多多债务，家庭实在困难。 二、母亲正在为别人家做事，会尽快交清的。 效果：

金田小学主题队会活动记录

毛泽东学游泳 活动目的：

1、引导学生学习革命领袖为救国而坚持体育锻炼的实践。 2、树立为祖国锻炼身体的动机。 活动要求：

1、全班分成四个组。

2、阅读三篇故事，练习讲演一篇，要求情节完整，语言流利，表情丰富。 3、组内评出优胜者再到班内演讲。 活动过程：

一、出示主题：毛泽东学游泳 二、分组讲演。 三、全班集体讲演。 活动讲评：

1、学生提出讲演得好的。 2、老师讲评。 活动结束。

学生谈话记录

学生姓名：伍珊珊 谈话时间：11月17日

谈话目的：鼓励继续努力学习。 谈话要点：

一、你前段的表现很好。 二、老师希望你继续努力学习。 三、多做思考题，提高思维能力。 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度：

很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。 老师欣然同意。 效果： 来查过三次。

金田小学主题队会活动记录 自护、自救安全教育 活动目标：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学过程： 一、 谈话引入： 1、 用电安全

1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5） 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气

1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2） 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、 游泳时要注意安全 三、 交通安全

1、 行走时怎样注意交通安全

1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

学生谈话记录

学生姓名：陈 仟 谈话时间：11月24日

谈话目的：表扬利用休息时间捡操场垃圾。 谈话要点：

一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的？ 二、你做的时候是怎样想的？

三、希望在学习上也多认真一点，把成绩提高。 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度：

愿意把父母给的零花钱只用一半，另一半存好准备买学习用具。 愿意努力学习，把作业做工整。 效果： 有进步。

金田小学主题队会活动记录 学生安全与冬季防火 一，活动目标：

1，学生认识到防火的重要性。2，了解基本的安全防火意识。 3，学生积极主动的参与到防火的工作中来。 二，活动过程：

（一）由事例引入. （二）学生谈一下自已的看法。

1,要学生主动参与进来，同时发挥小组讨论的作用，要学生在讨论中加深理解。 2,学生讨论，发生了火灾要如何逃跑。

（三）教师总结。

学生宿舍区是一个特殊的生活区域，它人口高度密集，稍有不慎，极易发生火灾，一直以来都被消防部门列为重点防火单位。一旦失火，后果不堪设想，同时还会危害到其他同学的生命安全。

\隐患险于明火，防范胜于救火\我们提醒大家注意： 1. 不乱接电源，直流电源不用时应立即取下；

2. 不乱丢烟头、火种； 3. 不焚烧垃圾； 4. 不躺在床上吸烟； 5. 不在室内点蜡烛看书； 6. 不悬挂床帘、门帘；

7. 不在室内存放易燃易爆物品； 9. 不使用电炉\热得快\等电器； 10. 在任何情况下，都要保持安全通道的畅通； 11. 爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法；

12. 发现火灾险情后，在拨打校内报警电话时，可视火情拨?;用119\报警，以减少损失；

13. 学习和掌握一定的防火、救火及逃生知识。 消防知识问答 学生谈话记录

学生姓名：陈 能 谈话时间：12月5日

谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。 谈话要点：

一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？ 二、你感觉有哪些不舒服？ 三、希望你到县医院去作个体捡。 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 近来总是没有力气。 经常感冒，患病。 效果：

去县医院检查果然有白血求增多之兆。

金田小学主题队会活动记录

活动目的：培养学生观察事物、分析问题和发现自我、并且真实地表达自己的能力，逐渐养成写日记的习惯，提高写作水平。 活动方式：主题班会形式。 活动过程：

1、向学生介绍日记的特点：

日记的内容很广泛，凡是自己学习、生活、劳动或是自己看到的人和事以及由此产生的看法、想法，甚至日月星辰、花草鸟虫等的自然变化都可以作为日记的内容。 2、日记的格式：

第一行写年、月、日、星期和天气情况，第二行空两格写正文，正文要遵循的一条基本原则是真实，记的人真实，事件真实，感情真实，真实才能语言流畅、自然。 3、练习：

1）今天是哪年哪月哪日？星期几？天气好吗？ 2）你今天早晨起来后做的第一件事是什么？ 3）你早饭吃的什么？出门时爸妈有怎样的嘱咐？ 4）你是爸妈或爷爷奶奶送你上学的，还是自己走来的？ 5）今天上了几节课？你最感兴趣的是哪一节课？

学生谈话记录

学生姓名：贺 倩 谈话时间：12月8日

谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因 谈话要点：

一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？

二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗 三、你不喜欢老师的哪些地方？ 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 开始不作声。

后有所认识，并表示以后一定认真听。 效果：

有进步，但也有反复，还需巩固。

金田小学家访情况记载

学生姓名：陈 仟 家长姓名：陈志善 时间：9.13 家访内容：

1、上课总爱讲小话。 2、作业不能按时完成。 3、经常迟到。 家长意见：

父母不在家，经常看电视到深夜，请老师严格管教。

金田小学家访情况记载

学生姓名：朱 伟 家长姓名：朱海平 时间：9.17 家访内容：

1、成绩总是不理想。

2、作业不能按时完成，且字迹不工整。 3、经常不遵守纪律。 家长意见：

父母认为是比其他同学有差巨，但不怪老师。

学生谈话记录

学生姓名：陈 乾 谈话时间：12月13日

谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因 谈话要点：

一、你与陈振威同学是怎样打起来的？ 二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？ 三、你认为这次你有哪些地方做得不对？ 四、你对你做得不对的地方怎么办？ 学生认识态度：

认识到了与人打架是不对的。 并表示以后一定遵守学校纪律。 效果：

金田小学家访情况记载

学生姓名：陈海军 家长姓名：陈义界 时间：9.25 家访内容：

1、听课比较认真，但成绩还是不佳。 2、作业不能按时完成。 3、经常迟到。 家长意见：

父母不在身边，是爷爷带在亲戚家，回家也不大听话。 在学校如不听老师的话，尽格管教。

金田小学家访情况记载

学生姓名：陈乐乐 家长姓名：陈志新 时间：9.27 家访内容：

1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。 2、如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。 3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。 家长意见：

父母同意回家吃午饭，会协同老师反复交待注意安全。

学生谈话记录

学生姓名：陶丁利 谈话时间：12月17日

谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么 谈话要点：

一、最近总有人告你的状是为什么？ 二、你觉得都是人家要和你过不去吗？ 三、你认为近来你有哪些地方做得不对？ 四、你打算用什么办法改正这一缺点？ 学生认识态度：

认识到了不顾别人只管自己是不对的。 并表示以后一定多为别人想想。 效果： 有进步

金田小学家访情况记载

学生姓名：陶 晨 家长姓名：陶雄伟 时间：10.9 家访内容：

1、总是招惹是非，不大专心听讲。 2、作业不工整，作业本总是弄烂了。 3、经常买零食吃。 家长意见： 请老师多加严管。

在学校如不听老师的话，可以关在老师房中。

金田小学家访情况记载

学生姓名：陈娜群 家长姓名：陈铁辉 时间：10.17 家访内容：

1、遵守遵守学校纪律好，团结同学佳。 2、学习成绩总是不理想，对此家长有看法？

家长意见：

父母也忙，没时间辅导，请老师多多关照。

金田小学家访情况记载

学生姓名：王玉琴 家长姓名：王足红 时间：10.25 家访内容：

1、听说上周五回家路上被一摩托车撞了有这回事吗？ 2、现在身体状况如何？

家长意见：

是有此事，但摩托车司机仅给她二元就走了。 她不认识人，幸亏没事，以后一定注意。

金田小学家访情况记载

学生姓名：陈 敏 家长姓名：陈志平 时间：11.6 家访内容：

1、陈敏同学是一位爱学习、守纪律的好同学。

2、但身体可能有问题，上课喜欢上厕所，有时一节课都要去几次，希望家长能到医院检查一下身体状况。 家长意见：

父母同意周末去县医院检查身体。

金田小学家访情况记载

学生姓名：伍珊珊 家长姓名：伍奇志 时间：11.15 家访内容：

1、伍珊珊同学学习认真，作业工整，成绩较好。 2、了解伍珊珊同学回家是否读书。 3、了解伍珊珊同学对老师有什么意见。

家长意见： 回家偶尔读书。

说老师总为很多人削铅笔，浪费了上课的时间。

金田小学家访情况记载

学生姓名：王俊英 家长姓名：陶乐群 时间：11.23 家访内容：

1、王俊英同学学习认真，成绩很好。

2、王俊英同学回家除完成家庭作业以外是否还读书 3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。 家长意见：

就是喜欢急，早饭要是迟了就不来上学，请老师帮忙说服一下。

金田小学家访情况记载

学生姓名：王 腾 家长姓名：王广华 时间：12.3 家访内容：

1、通过半年多的观察，王腾同学的确有说谎话的性格。 2、希望家长配合老师教育王腾同学要做一个诚实的孩子。 3、老师会进一步观察你的行动。 家长意见：

父母原以为他没有说谎，如真有此事请老师严格批评。

金田小学家访情况记载

学生姓名：陈 裕 家长姓名：陈历荣 时间：9.12 家访内容：

1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。

2、你们家离学校太远，如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。 家长意见：

父母不同意回家吃午饭，并表示以后家长一定送午饭来学校。

金田小学家访情况记载

学生姓名：朱小艳 家长姓名：朱铁钢 时间：12.15 家访内容：

1、朱小艳同学爱学习，守纪律，作业工整。 2、但据防预站查有乙肝，望家长能引起重视。 3、朱小艳同学回家谈起过对老师的看法吗？ 家长意见：

父母表示还去县医院复查。

金田小学家访情况记载

学生姓名：陈 妲 家长姓名：陈光先 时间：12.17 家访内容：

1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。 2、如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。 3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。 家长意见：

父母同意回家吃午饭，会协同老师反复交待注意安全。

《养成好习惯，做个好少年》主题班会方案

活动目的：1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习

惯。

2、教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习

惯伴学生一路成长，受益终生。

“养成好习惯”主题班会方案

一、教学目标

1．增强学生热爱校园的思想感情。 2．纠正学生破坏环境的不良习惯。 3．保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

“礼仪”为主题的班会当中应当有哪些具体的活动

5

[ 标签：小学,礼仪,主题班会 ]

请大家给我说几个，我现在已经准备好了一半，但是时间还宽裕，所以请帮我找一个和礼

仪有关的 男生单人配乐朗诵 时间5分钟为好 还有两个女生可以演的小品 ！ 请大家认真回答 谢谢

素年錦時 回答:2 人气:28 解决时间:2010-03-19 12:07

满意答案

好评率：66%

活动背景：目前的学校教育存在着一个不容忽视的现实，就是学生及家长只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德的修养，有的学生在学习、生活中有许多不文明行为。我们本着讲文明、懂礼仪、创和谐宗旨，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面存在的问题，决定召开了一次题为“讲文明、懂礼仪、创和谐”的主题班会。 活动目的：

1、使同学们认识自己的不良行为习惯； 2、意识到文明礼仪的重要性； 3、

在生活与学习中争做讲文明，知礼仪的好学生，为校园文化建设的创建增添光彩。

活动时间：2010年1月15日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/tms8.html