21天习惯养成实施方案

中小学“一日习惯”21天养成教育

实施方案

一、指导思想

好习惯成就好人生，儿童时代是形成养成教育的重要阶段。通过21天的正确重复练习，让学生养成一个好习惯，为孩子的幸福一生奠定美好的开端。

二、工作目标

从“到校、早读、上课、作业、课间、两操、午休、集会、卫生、公物、放学”等一日常规方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，做到校风、校容、校纪有较大改观，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人、爱护环境、讲究卫生、安全防护、努力学习、爱我校园等方面的好习惯，并以此建立我校养成教育的长效机制。

三、实施措施

1.加强组织领导，明确班主任及任课教师的职责。各校要成立领导小组，负责习惯养成教育的实施与考核评价工作。各班班主任及任课教师要明确目标任务，形成合力，要真抓实干，要时时讲，事事讲，及时总结评价，及时纠正学生不良习惯。

2.加强阵地建设，把习惯养成与校园文化建设有机结合，让习惯养成成为校园文化的一部分。

3.利用国旗下讲话、班会、课间操等阵地,引导学生向粗鲁告别、向陋习告别、向自私告别，做到把礼貌带给师长、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给他人，杜绝乱丢乱画、疯跑喧哗、浪费水电、出言不逊等教育。

4.通过知、比、纠、行等途径来落实。背会一日常规，知道什么是良好的行为习惯；对照一日常规，找出自身存在的不良习惯；发挥同学之间相互监督、

相互帮助的作用，纠正不良行为；坚持长期遵守正确的行为习惯。

5.通过家长会、班级微信群、QQ群、致学生家长一封信等多种形式，家长充分了解孩子在校的表现，教师充分了解孩子在家的表现，家校形成合力，共同促进孩子良好习惯的养成，防止“5+2=0”现象。

6.建立习惯养成评价机制，每班要做到一日一小结，一周一经验交流，全员参与评价，开展评选校园文明少年活动。

7.把养成教育贯穿涉透在教学之中。 四、实施步骤

1.宣传发动阶段:从5月7日起，利用一个周的时间,利用宣传栏、黑板报、校园广播、悬挂标语、国旗下讲话、班队会等阵地，对学生进行宣传，营造浓厚氛围。让学生、教师、家长熟知芍药山小学21天养成教育一日常规的要求。

2.全面实施阶段:从5月14日起，利用三个周的时间，对照“一日常规”的要求，进入全面推进学生一日行为习惯养成的阶段,通过课堂、建立监督评价机制等措施，督促学生养成良好的一日习惯。

3.总结评价阶段：从6月4日起，利用一周的时间，对学生三周的养成教育成果进行经验总结，进行校际经验交流，各校评选校园文明少年，向学生家长征求意见，形成习惯养成的长效机制。

2018年5月2日

附： 21天养成教育一日常规

21天养成教育一日常规

到校

服装整洁领巾飘，背好书包上学校； 家长留步校门外，零食早点不要带； 见到老师问声好，勤奋进取有礼貌。

早读

来到学校进教室，及时开窗通空气； 学习用品准备好，大声读书争分秒； 安静等候两分钟，养精蓄锐耳目聪。

上课

宣布起立站整齐，师生问好贵有礼； 遵守纪律坐姿端，听讲专心勤钻研； 善于创新和探讨，有始有终堂堂好。

作业

作业书写要清晰，字迹工整显功底； 完成作业按时交，独立思考不要抄； 批改意图要领会，及时订正不掉队。

课间

课间休息不打闹，右行礼让有礼貌； 不趴窗台与栏杆，文明活动记心间； 违规行为要制止，适当放松需休息。

两操

一日两次眼睛操，保护视力要记牢； 排队做操快静齐，上下楼梯莫要挤； 动作到位人心齐，文明风采我第一。

午休

午休时间不哗喧，轻声慢步进校园；

作业如果没完成，抓紧补齐见行动； 还有时间和精力，课外阅读提成绩。

集会

学校广播认真听，读书作业停一停； 准时到会排齐整，确保会场要安静； 恰当鼓掌显修养，散会离开要通畅。

卫生

见到纸屑弯弯腰，垃圾进箱不乱抛； 大便小便要入槽，便后洗手要记牢； 校园墙壁不乱画，环境整洁人人夸。

公物

不踢门来不踩凳，不刻桌来不画墙； 不摘花来不攀枝，一草一木要爱惜； 随手关掉水和电，浪费水电让人厌。

放学

排队离校说再见，按时回家不贪玩； 迟归父母要知晓，途中安全很重要； 完成作业家务干，孝敬长辈理当然。

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