牛和鹅

《牛和鹅》学案

学习目标：

1、朗读课文，理解凡事不能“怕”字当先，以及“不以强欺弱，不以弱惧强”的做人之道。懂得从不同的角度出发看事物会有不同的认识。

2、读写生字、新词，理解“挣脱、束缚、无缘无故”等词语在课文中的意思。

3、抓住重点词句理解课文内容，理解“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀”这句话的含义。体会作者对人物进行心理描写的作用，学习准确使用动词。

重、难点：目标1、3 学习过程： 一、自研自探环节 自探一

1、初读课文，读准字音、读通句子，整体感知课文讲了一个怎样的故事。 要求：第一遍读课文：圈出生字，画出新词，查字典解决不认识的字。

第二遍读课文：理解以下词语在文中的意思。（自己理解了即可，不必记在书上。） （无所谓 衣襟 束缚 挣脱 无缘无故） 第三遍读课文：思考课文讲了一个怎样的故事。

2、默读课文，理清脉络。（在文中划分段落，用自己的话概括段意。）

自探二

1、“我”为什么不怕牛而怕鹅？结合文中内容学会用自己的话概括。

2、“我” 是怎样怕鹅的？请同学们从文中找出相关的句子画出来，并将自己的体会标注在旁边。

提醒：可以抓重点词来体会，若能将自己的体会朗读出来就更棒了。 3、“我”为什么又不怕鹅了？金奎叔是怎么做，又是怎么说的？

4、对于金奎叔的话你有什么自己的看法？ 5、怕鹅与不怕鹅，结果有什么不同？ 6、回顾文章的主要内容，你有什么想说的？

二、合作探究

1、 由各组组长主持，围绕自研自探环节的学习内容进行交流。

方法：先让学困生发言，学困生不会或答得不全面，再让中等生补充，最后优等生点评。 温馨提示：

（1）、小组合作要有序高效。

（2）、组长将大家都不会的问题记下来。

2、《牛与鹅》告诉了我们一个什么道理？ 三、展示提升

1、各组将困惑的问题提出来，会的同学帮助。

发言的同学要大大方方，声音洪亮，其他同学要认真倾听。 2、学了这篇课文，你肯定大受启发吧？请你用几句话简单地写下来。

四、巩固练习

英才教程第71页 第一、二、三题 英才教程第71页 第四题

五、整理学案 六、自悟自得

1、这节课我学会了 。

2、我掌握不太好的是 。

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