小学语文第十二册期末测试题

小学语文第十二册期末测试题

命题人：谢小宁

班级： 姓名： 成绩：

听力部分(10分)

听老师读短文，完成练习。

1、你能写出你听到或想到的与“洁白如玉”中的“如”意思相同的三个词吗？ （ ） （ ） （ ）

2、短文先写太阳花的 ，再写太阳花的 ，最后写太阳花的 。 3、短文的开头和结尾的关系是

4、作者为什么喜欢太阳花？ 答：

基础知识部分(26分)

一、读拼音，写句子。(4分)

fěn ɡǔ suì shēn quán bù pà ,yào liú qīnɡ bái zài r?n jiān. ( ) 二、用“√ ”标出句子中带点字的正确读音。（2分）

（1）这些绿．（ lù lǜ ）林好汉隐藏在绿．（ lù lǜ ）树丛中。 （2）新年到了，显出万象更．（ɡēnɡ ɡanɡ）新的气象，孩子更．（ɡēnɡ ɡanɡ）加高兴了。三、选择合适的答案。（2分）

1、下列没有错别字的一组是（ ）

A．观赏 缘故 祥细 联想 负荆请罪 B．蔓延 严厉 飘扬 棉花 座无虚席

C．哀思 打搅 审阅 漩涡 舍本逐未 2、下列句子说法正确的一句是（ ）

A．写文章的步骤是“审题—选材—定中心—列提纲—起稿”。 B．《卖火柴的小女孩》和《凡卡》都是俄国作家写的优秀作品。 C．《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。 D．《匆匆》这篇课文使我们懂得了时间的宝贵，告诉我们要珍惜时间。 四、在括号里填上适当的词语。(6分)

电影对观众正如书报对（ ）。农民对土地正如（ ）对机器。 开幕对闭幕正如开始对（ ）。轮船对大海正如（ ）对铁路。

严厉 严峻 严肃

1、只有（ ）地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。 2、形势十分（ ），但李大钊仍然没有离开北京。

如果??就?? 只有??才?? 不管??都??

3、（ ）善于调查研究，（ ）能做出正确判断。 4、（ ）明天下雨，我们（ ）不去新华书店买书。 五、用自己的积累完成下面的填空（6分）

1、在毕业之际，请你给一直缺乏自信的许鑫同学写条赠言：

2、学校正在开展环保宣传活动，请你为这次活动写一条环保宣传标语：

_________________________________________________________________________

3、清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的词语。 六、按要求改句子(6分)

1、晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

缩句：

2、张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还重的。

改为反问句： 改为双重否定：

3、小姑娘高兴地对我说：“我有一本《新华字典》。”

改为转述句：

阅读部分（29分）

一、回忆学期所学，填空。（11分）

(1)《学弈》选自（ ），孟子是我国古代的（ ）、（ ）。 (2)解释带点字的意思，孰．为汝．

多知乎？（ ）（ ） (3)我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相 ，互相 ，互相 (4)只有那些勇敢镇定的人，才能 ,

(5)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

A.“树木的不确定”指（ ） B．“人的不确定是”指（ ） 二、认真阅读下文，仔细作答。（18分）

一只贝

一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很(体面、美丽、漂亮)，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩上，

再没有回去。蚂蚁、虫子立刻围拢来，将他们的软肉啮(nia) 掉，空剩下两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡(wō)和潮峰起伏的形状。现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条①。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！

但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时侯，就是一只(难看、丑陋)的贝。因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的(荣耀、资格、荣誉)；但他默默地，他说不出来。

他被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不(完好、完全、完整)了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们(玩够、玩厌、玩腻)了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。他们又发现了这一只两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西？”

“这是珍珠！嗨，多(稀罕、少见、稀少)的一颗大珍珠!” “珍珠？这是哪儿来的呢？②”

“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。③”

孩子们重新去沙滩寻找他， 1、在文中( )里选择一个恰当的词语，用“√”表示。(3分) 2、划线句子①中的“这色彩和线条”指的是 、 、 的颜色和 、 、 的形状。(3分) 3、划线句子②中的前一个问号应读 的语气，后一个问号应读 的语气。(2分) 4、划线句子③中的“可怜”指这只贝 ；“可敬”指这只贝 。(2分) 5、这是一只怎样的贝？根据文中内容，在括号里填上恰当的词语。(2分)

( )的贝；( )的贝；( )的贝；( )的贝 6、根据“一只贝”的品质，给文章选一个恰当的结尾。( )(2分)

①好不容易寻找到两片瓦砾似的壳。他们把壳珍藏起来。 ②但，没有找到。

7、这只贝与其他贝的经历有什么不同？这只贝的故事说明了什么道理？ (4分)

口语交际部分（5分）

“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗？请谈谈你的看法。(不超过100字)

作文部分（30分）

我们就要步入初中了，童年的美好时光也将离我们越来越远，但总有些人或事时常会出现在我们的脑海里，令人回味、思念??久久不能忘记。请以《难忘的 》为题，写一篇记人或叙事的记叙文，讲述你童年的一件难忘的事或一个难忘的人。要求语句通顺，内容具体，感情真情，字数在400左右。

听力材料：

太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。

部分答案：

听力部分：

1、 鲜红似火、金黄若金、光洁像蜡?? 2、茎 叶 花 3、前后照应

4、不但有的颜色而且有顽强的生命力。 基础知识部分： 一、、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

三、1、B 2、D

四、读者 工人 结束 火车 1、严厉 2、严峻 3、只有??才 4、如果??就 六、

1、太阳光照射树林。

2、张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不比泰山还重吗？ 张思德同志是为人民利益而死的，他的死不能不比泰山还重。 3、小姑娘高兴地对我说，她有一本《新华字典》。 阅读部分：

二、

3、惊讶 疑问 4、“可怜”指贝生前受尽折磨；“可敬”指贝用自己的血和肉磨制珍珠的行为 6、②

7、有用的不一定是漂亮的。

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