同步练习 1.2孟德尔的豌豆杂交实验一(1) Word版含答案

孟德尔的豌豆杂交实验（二）（总分：63分）

一．选择题（每题2分）

1．下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是（）

A．每一对遗传因子的传递都遵循分离定律

B．两对相对性状分别由两对遗传因子控制

C．Ｆ１产生４种比例相等的雌配子和雄配子

D．Ｆ２有４种表现型和６种基因型

2．纯合的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得F l(全部为黄色圆粒)，F1自交得F2，F2中杂合的绿色圆粒豌豆占：（）

A．1／16 B．2／16 C．3／16 D．9／16

3．在孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表等位基因对数(独立遗传)，则2n代表

①F1形成配子的基因型种类数②F1形成F2时雌、雄配子的结合方式

③F2的基因型种类数④F2的表现型种类数

A．①②B．①③C．①④D．②④

4．基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交, F l的表现型比例是( )

A．9:3:3:1 B．1:1:1:1 C．3:1:3:1 D．3:1

5．将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交,按基因的自由组合定律,后代中基因型为AABBCC的个体比例是（）

A．1/8 B．1/16 C．1/32 D．1/64

6．假定等位基因A和a，B和b是独立分配的，且A对a，B对b为显性，则基因型AaBb 作为亲本自交后代中，出现亲本没有的新性状总数是（）

A．1/8 B．3/8 C．1/16 D．7/16

7．遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪—项外均是他获得成功的重要原因

A．先只针对一对相对性状的传递规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律

B．选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料

C．开始就选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验

D．应用了统计学的方法对结果进行统计分析

8．下列杂交组合中，子代只能产生一种表现型的是：( )

A．AABb X AABb B．AaBB x aaBb

C．AaBb x aabb D．aaBB x AABB

9．一杂交组合的后代有四种表现型，比例为1:1:1:1，那么这个杂交组合为( )

A．Ddtt×ddtt B．DDTt×ddTt C．Ddtt×DdTt D．ddTt×Ddtt 10．孟德尔用纯种的黄色圆粒豌豆与纯种的绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交实验，结果为( ) A．正交和反交的结果不同B．黄色圆粒是隐性性状

C．F2仅有亲本类型D．F2中出现新类型

11．AaBb和aaBb两个亲本杂交，两对性状独立遗传，子一代表现型中重组类型所占比例为（）

A．1/2B．1/4 C．3/8D．1/8

12．白色盘状与黄色球状南瓜杂交，F１全是白色盘状南瓜，F2中纯合黄色盘状南瓜有1322棵，则F2中杂合白色球状南瓜应有( )

A．1322棵B．2644棵C．3966棵D．1983棵

13．一个杂交组合后代F1的性状分离比为3∶1∶3∶1，那么这个杂交组合可能是( ) A．AaBb×aaBb B．AaBB×aaBb

C．AaBb×aabb D．AaBb×AaBb

14．豌豆花的颜色受两对等位基因E/e与F/f所控制，只有当E、F同时存在时才开紫花，否则开白花。下列选项中都符合条件的亲本组合是()

A．EeFf×Eeff EEFf×eeff B．EeFf×eeFf EeFF×Eeff

C．EeFf×eeff EeFF×Eeff D．EeFf×Eeff EeFf×eeFf

15．美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对箫伯纳说：如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。箫伯纳却说：如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？下列关于问题的叙述中，不正确的是()

A．美女和箫伯纳都运用了自由组合定律

B．美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面

C．除了上述的情况外，他们还可能生出“美＋愚蠢”和“丑＋聪明”的后代

D．控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上

16．毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是

A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状

B. F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型

C.F1和 F2中灰色大鼠均为杂合体

D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1∕4

17．孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是()

A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1

B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子

C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等

D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1

18．对某植株进行测交,得到的后代基因型为Rrbb和RrBb,则该植株的基因型是（）A．RRBb B．RrBb C．rrbb D．Rrbb

19．下列杂交组合属于测交的是( )

A．EeFfGg×EeFfGg B．eeffgg×EeFfGg

C．eeffGg×EeFfGg D．EeFfGg×eeFfGg

20．一对夫妇，其后代若仅考虑甲病的得病几率，则得甲病可能性为a，正常可能性为b；若仅考虑乙病的得病几率，则得乙病的可能性为c，正常的可能性为d。则这对夫妻结婚后，生出只有一种病的孩子的可能性的表达式可表示为( )

①ad＋bc ②1－ac－bd ③a＋c－2ac ④b＋d－2bd

A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

二．非选择题

21．（8分）小麦的毛颖（P）对光颖（p）是显性，抗锈（R）对感锈（r）是显性。这两对相对性状是自由组合的。下表是四组不同品种小麦杂交结果的数量比，请填写出每个组合的基因型。

A 组 ；

B 组 ；

C 组 ；

D 组 ；

22．（8分）豌豆子叶的颜色黄、绿由基因Y 、y 控制，圆粒、皱粒由基因R 、r 控制。用黄圆

答：

(1)杂交后代中，黄色豌豆与绿色豌豆之比是 ；圆粒豌豆与皱粒豌豆之比是 。

(2)后代属于双隐性的是 豌豆，它是 体。 (3)亲本黄圆的基因型是 ，绿圆的基因型是 。 (4)杂交后代中黄圆、黄皱、绿圆、绿皱的比例应是 ，其中黄皱占 。

23．（7分）家兔的灰毛（A ）对白毛（a ）为显性，短毛（B ）对长毛（b ）为显性。控制这两对性状的遗传因子是独立遗传的。现将长毛灰兔与短毛白兔两纯种杂交，再让F 1的短毛灰兔

黄

圆

绿

皱

相互交配获得F2，请分析并回答下列问题：

⑴ F2中出现纯合体的几率是__________，纯合体类型最多有_________种，在短毛灰兔中

纯合体的几率为_________，长毛白兔中纯合体几率为_________。

⑵在F2中短毛兔占的比例为_________，雌性长毛灰兔的比例为__________。

⑶在F2中表现型为非F1亲本类型占的比例为_________。

杂交实验二答案

1-5 DBBCC 6-10 DCDDD 11-15 BBAAC 16-20 BDABD

21．A组PpRr×PpRr ；B组PpRR×pprr ；

C组Pprr×ppRr ；D组ppRr×ppRr ；

22．（1）1∶1；3∶1。（2）绿色皱粒；纯合。（3）YyRr；yyRr。（4）3∶1∶3∶1；1/8。23．⑴ 1/4；4；1/9；1 ⑵ 3/4；3/32 ⑶ 5/8

17.解析：由亲本的表现型可将它们的基因型表示为aaB_(甲)×A_bb(乙)，由于甲、乙后代出现四种表现型，可以确定亲本基因型为aaBb(甲)×Aabb(乙)。答案：D

14．解析：本题可用分解的方法来依据几率反推亲代可能的基因型。因只有当E、F同时存在时才开紫花，故子代3/8紫花可分解为3/4和1/2，即3/4(E_)×1/2(F_)或1/2(E_)×3/4(F_)，前

者则亲代为EeFf×Eeff，后者则亲代为EeFf×eeFf。所以都符合条件的为D项。基因工程

及其应用（总分：60分）

一．选择题（每题2分）

1．农作物育种上常采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是（）

①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异

A．①③④④B．④③①②C．②④①③D．①②④③

2．中国返回式卫星搭载的水稻种子由太空返回后，经地面种植培养出的水稻穗多粒大、营养成分高，下面说出正确的是（）

A．太空种子都是优良品种B．太空种子都成了多倍体

C．太空种子都需要选择D．利用的原理是基因重组

3．下列各项中可能产生新基因的是（）

A．用离体花药培养玉米植株B．用秋水仙素得到三倍体西瓜

C．通过杂交培养抗病小麦品种D．用X射线处理青霉素菌种

4．杂交育种中，下列杂交后代的性状一出现就能稳定遗传的是（）

A．优良性状B．隐性性状C．显性性状D．相对性状

5．小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为杂合体。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应选用下列哪项为最简便易行（）

A．甲×乙B．甲×乙得F1再自交

C．甲、乙分别和隐性类型测交D．甲×甲、乙×乙

6．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：

①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是( )

A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

7．下列不属于目的基因与运载体结合过程的是（）

A．用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端

B．用同种限制酶切割目的基因露出黏性末端

C．将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处

D．将重组DNA导入受体细胞中进行扩增（增殖）

8．下列关于限制酶和DNA连接酶的理解，正确的是 ( )

A．其化学本质都是蛋白质

B．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键

C．它们不能被反复使用

D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶

9．下列药物中，除哪种外目前都采用基因工程方法生产（）

A．胰岛素B．干扰素

C．青霉素D．乙肝疫苗

10．下列关于育种的叙述中，正确的是（）

A．人工诱变处理可提高作物的突变率

B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C．诱变获得的突变体多数表现出优良性状

D．和诱变育种相比，杂交育种可以大幅度地改良某些性状

11．用杂合子不抗倒伏不抗锈病（DdEe）的小麦种子，获得纯合子抗倒伏抗锈病(ddee)I小麦，最简捷的方法是（）

A．种植→自交→选所需性状→纯合体

B．种植→秋水仙素处理→纯合体

C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

12．在育种上既要得到更多的变异，又要使后代的变异性状较快的稳定，最好采用（）A．单倍体育种B．多倍体育种

C．杂交育种D．诱变育种

13．下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合

优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是

A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合

C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

14．如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次

是( )

A．DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶

B．限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶

C．解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶

D．限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶

15．诱变育种能使植物体产生更多的突变个体，生物细胞对辐射、化学诱变剂敏感的时期是细胞分裂的（）

A．间期B．前期C．后期D．末期

16．下列有关基因工程技术的叙述中，正确的是（）

A．重组DNA技术所用的运载体只能是质粒

B．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列

C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达

17．实施基因工程的最终目的是（）

A．定向提取生物体的DNA分子

B．定向对DNA分子进行人工“剪切”

C．在生物体外对DNA分子进行改造

D．定向地改造生物的遗传性状

18．实施基因工程第一步的一种方法是把所需基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性核酸内切酶。从大肠杆菌中提取的一种限制性核酸内切酶能识别DNA分子中的GAATTC序列，切点在G与A之间，这是应用了酶的（）

A．高效性B．专一性C．多样性D．活性受外界条件影响19．DNA连接酶的作用是（）

A．子链与母链间形成氢键B．黏性末端之间形成氢键

C．两DNA末端间的缝隙连接D．以上三项都对

20．基因工程的操作步骤是（）

①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达④

提取目的基因

A．③②④①B．②④①③C．④①②③D．③④①②

二．非选择题

21．（6分）番茄在运输和贮藏过程中，由于过早成熟而易腐烂。应用基因工程技术，通过抑制某种促进果实成熟激素的合成能力，可使番茄贮藏时间延长，培育成耐贮藏的番茄新品种，

这种转基因番茄已于1993年在美国上市。请回答：

（1）在培育转基因番茄的基因操作中，所用的基因的“剪刀”是；基因“针线”是；基因的“运输工具”是，其中最常用的

是。

（2）与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点是：①打破了

之间由于不能杂交而不能进行基因交流的限制；②能定向地改变基因的组成，从而有可能，培育出新品种。

22．（6分，每小题2分）假若现有黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒三个纯系的豌豆品种，请用杂交育种的方法设计一个培育绿色皱粒品种的杂交实验。

（1）选择杂交的两个亲本P1、P2，应是和。

（2）P1×P2→F1，然后如何处理？这种处理得到的后代表现型有哪些？

（3）能否直接从F2中选出所培育的品种？请说明理由。

23．（5分）已知作物甲的基因型是AABB, 作物乙的基因型为aabb, 现以作物甲和作物乙为基础,培育出作物丙, 基因型为Ab, 丁: AAbb, 戊: AAaaBBbb三个新品种. 请回答:

(1) 培育丙、丁、戊三个新品种都需要经过哪一过程? __________ , 这一过程的目的是

____________。____ 。

(2) 据(1)中的这一过程, 请分别写出物种丙、物种丁、物种戊的培育方法

______________________________________________________________ 。

(3) 物种丙细胞中含有的染色体组数通常为_______________ 。

(4) 若由物种丙培育物种丁, 其优点是________________________________。

24．（3分）右下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A.已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达.

（1）图中质粒A与目的基因结合产生重组质粒的过程通常是在体外完成的，此过程必须用到的工具酶为__________________。

（2）在导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，所以在基因工程的操作步骤中必须要有______________这一步骤.

（3）若将重组质粒导入细菌后，目的基因在“工程菌”中表达成功的标志是什么？

___________________。

基因工程及其应用

1-5 ACDBD 6-10 BDCCA 11-15 ADCBA 16-20 CDBCC

5.解析：对于植物鉴别其是杂种还是纯种最简便的方法是自交，且测交没办法保留纯种。11.解析：选育的是隐性纯合子，则杂交育种最简便。

21．（1）限制性内切酶DNA连接酶运载体质粒

（2）①不同物种②按照自己的意愿直接定向地改变生物

22．（1）黄色皱粒（YYrr）绿色圆粒（yyRR）

（2）让F1自交。后代有四种表现型：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒

（3）能直接从F2中选出所培育的品种。因为绿色皱粒都是隐性基因控制的（yyrr），后代不会出现性状分离。

23．(1)甲和乙杂交得F1 使控制不同性状的基因组合到一起

(2)花药离体培养;连续自交多代;人工诱导多倍体育种

(3)本物种配子中所含有的染色体组数

(4)可明显缩短育种年限

24．（1）限制酶和DNA连接酶（2）目的基因的检测与表达

（3）“工程菌”能合成生长激素

六、词语点将（据意写词）。

1．看望；访问。（）

2．互相商量解决彼此间相关的问题。（）

3．竭力保持庄重。（）

4．洗澡，洗浴，比喻受润泽。（）

5．弯弯曲曲地延伸的样子。（）

七、对号入座（选词填空）。

冷静寂静幽静恬静安静

１．蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。

2．贝多芬在一条（）的小路上散步。

3．同学们（）地坐在教室里。

4．四周一片（），听不到一点声响。

5．越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。

八、句子工厂。

1．世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（陈述句）

___________________________________________________________________________ 2．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩写句子）___________________________________________________________________________ 3．我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词连成一句话）

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ 4．她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。

“把”字句：

_________________________________________________________________ “被”字句：

_________________________________________________________________

九、要点梳理（课文回放）。

作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了

__________，__________，特别详细描写了蒙娜丽莎的__________和__________，以及她__________、__________和__________；最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。

综合能力日日新

十、理解感悟。

（一）

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（）持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

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