巢湖市福和希望小学专业技术岗位内部等级晋升工作方案 2

巢湖市福和希望小学小学专业技术岗位内部等工作

实施方案

为充分调动广大教职工的工作积极性，规范教育系统专业技术岗位内部等级晋升行为，建立科学合理的专业技术岗位竞争激励机制，根据巢湖市教育局巢教人字（2014）19号关于《关于做好2014年度教育系统专业技术岗位内部等级晋升工作的通知》的文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。

一、基本原则

学校专业技术岗位内部等级晋升工作坚持“公开、公平、公正、平等竞争、择优晋升”的原则。根据《福和希望小学专业技术岗位晋升工作测评量化表》采取打分办法择优晋升。

二、基本条件

1.本单位经核准设置的相应等级专业技术岗位出现空缺。 2.符合专业技术岗位的基本任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。

3.年度考核均在合格等次以上。

4.有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，敬业爱岗。

5.任职期间应按质按量完成市教育行政部门所规定的各类继续教育培训学时。

6.有指导本等级以下人员的工作业绩。

在具备上述基本条件的同时，若任期内获得国家和省级劳动模范；国务院、省政府特殊津贴享受者；省学术和技术带头人及其后备人选；省级以上特级教师和获得省、部级科技成果二等奖

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以上奖励主要完成人可以越级竞聘。获得市厅级以上综合表彰和合肥市级专业技术拔尖人才和专业技术学科带头人，在同等条件下优先晋升。

三、具体条件 1、八级(中级职务)

任中级岗位须不少于八年或任九级岗位满四年以上；能胜任本学科本学段的教育教学工作；在任期内有一次校际教育教学公开课(研究课)或专题讲座、学术报告，评价良好；应承担教科研任务，要有研究成果或阶段性成果，或确有自身教育教学实践特点和所从事的工作的经验总结，在校级以上范围交流，并有好评；能较好完成学校所布置的公开课(研究课)、指导青年教师等工作，并出成绩，应是学校本学科的教育教学或所从事工作的骨干。

2、九级(中级职务)

任中级岗位须不少于四年或任十级岗位满四年以上；能胜任本学科本学段的教育教学工作；在任期内有一次校际教育教学公开课(研究课)，评价良好；应积极参与教科研任务，或结合自身教育教学实践和所从事的工作的小结，在校级及以上范围交流；能完成学校所布置的公开课(研究课)等工作。

3、十级(中级职务)

具有中级职务任职资格；能胜任本学科本学段的教育教学工作，完成学校所布置的公开课(研究课)等工作。

4、十一级(助理级职务)

任助理级岗位须不少于三年或任十二级岗位满三年以上；任期内有两次校内教育教学公开课(研究课)，评价良好；应参与教科研研究，或有能结合自身教育教学实践和所从事的工作的总结，在教研组、年级组或有关科室及以上范围进行交流，并有好评；能完成学校所布置的公开课(研究课)等工作。

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5、十二级(助理级职务)

具有助理级职务任职资格；任期内有两次教研组及以上范围的教育教学公开课(研究课)，评价良好；有一篇教科研文章或经验总结，并在教研组或年级组或有关科室范围内进行交流；能完成学校所布置的公开课(研究课)等工作。

以上五个岗位竞争：以最新上级文件为准。同等条件下职称年限加工作年限，长者优先。如再次同等，年龄大者优先。如再次相同，以获市以上“优秀园丁、优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、师德先进个人”等荣誉称号；或任现职以来获市、县级以上“教坛新星”、“骨干教师”称号；或在省级以上学术期刊发表具有较高水平的教育教学研究文章；或参加各级教育主管部门组织的教研活动或专业研究会活动，教学论文、课堂教学等获市级以上奖 ，获奖多者优先。

四、组织领导与实施方法、步骤 （一） 组织领导：

成立巢湖市福和希望小学专业技术岗位内部等级晋升工作领导小组，小组成员认真学习领会有关文件精神，准确把握政策，规范操作程序。

组 长：杨国平 副组长：陈建生 成 员：司绍琼、李 霞、许会云 （二）实施方法与步骤

1、学习动员：组织全校教职工学习有关文件、传达上级会议精神，安排部署学校专业技术岗位内部等级晋升工作。

2、制定方案：严格按照上级有关政策规定和文件精神，结合学校核定编制数、核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额，拟定出学校专业技术岗位内部等级晋升工作实施方案，并在广泛征求意见的基础上，经教师会集体议定通过上报。

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3、岗位晋升：按照上级有关文件规定的程序、形式等要求，根据学校专业技术岗位内部等级晋升工作实施方案，开展专业技术岗位内部等级晋升工作，经主管部门和人事部门认定后，兑现新的岗位等级工资。

4、具体措施：一是加强领导，由工作领导小组具体协调实施工作中的一些实际问题，切实做好教职工的政治思想工作，积极与上级有关部门沟通，取得支持和指导。二是严明工作纪律，专业技术岗位内部等级晋升工作涉及到每位教职工的切身利益，在工作开展期间要求全体教职工，既要高度重视，又要正确对待，安心工作。不做不利于安定团结的事，不说不利于安全团结的话，保持学校和谐环境，有序工作。三是严格贯彻执行上级有关政策规定，既要维护国家政策的严肃性，又要把广大教职工的利益放在心上。加强晋升后的管理和考核力度，严格各项管理制度，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，促进我校教育事业又好又快发展。

巢湖市福和希望小学 2014年4月20日

附：巢湖市福和希望小学专业技术岗位晋升工作测评量化表

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