部编人教版小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

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二年级上册阅读练习题

橘子

今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。

1、橘子是扁圆形就像( )。橘子皮里的白皮筋络就像( )。橘子瓣就像( ) 。 2、“我”是按照从( )到( )的顺序来观察的。 3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“ ……”画出写橘子味道好的句子。

(二)

蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是 2、“我”喜欢它们的原因:一是它们 ; 二是它们 。 3、“我”喜欢它们表现在: 。

湖 水

白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……

1、找一找,填一填。

( )的鲜花 ( )的垂柳 ( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚又变成 。 3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?

1

小花猫

小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!

1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。

3、照样子写词。又黑又长 、 、 、 。

秋 天

秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。

1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,菊花开了。第( )自然段写秋天到了,果子熟了。

2、填上合适的词。

( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨 ( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目:

2、保留( )里正确的读音,划去不正确的。 3、第2段先写了湖水( )、( ),再写湖的四周有( ),接着写树下有( )和( ),最后写湖上有( ) 。 4、短文的主要意思是( ) A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。

5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词:(至少写三个)_____________ 句:(至少写二句)__________________________

__________________________

小白鸽

小白鸽头上的羽毛又密又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实,层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软,很像弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾

2

巴上长着有长又硬的羽毛,能像折扇一样张开。

1、这段话有( )句。2分 2、小作者从( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 五个方面写出了小白鸽全身羽毛的不同特点。

3、仿写词语。2分 又密又短 ( )( )( )厚厚实实 ( )( )( ) 4、写反义词。2分柔软——( ) 张开——( )

早晨,森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆,那么响。

1.这段共有 ( )句话,写了早晨( )的景色。(2分) 2.表示颜色的词语有( ) 、( ) 。(2分) 3.从这段话中找出动作的词填在括号里。(3分)

松鼠( ) 露水( ) 黄莺( )

白鸡

我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕(xiá),头上的鸡冠(guān)血一样红,像戴(dài)着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的,略(luè)微(wēi)带点钩(gōu)。它还有一双金黄色的脚。白袍(páo)、红帽、小黄鞋搭(dā)配(pèi)在一起,你说它漂亮不漂亮?

1、短文中的“白袍”指的是___________;“红帽”指的是__________;“小黄鞋”指的是_________。(6分)

2、因为那只白鸡_______________________ ,所(suǒ)以“我”最喜欢它。(2分)

3、从文中找出合适的词语填空

( )的羽毛 ( )的小嘴 ( )的脚

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。”

两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂(áng)头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?” 梅花鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”

1.短文共有( )个自然段,文中的小动物有:( )、( )、( )、( )。2.读了短文,我知道“昂头”的意思是:( ) (2分) 3.我会照样子写词语。(2分) 忙来忙去 ( )( )( )

3

4.用“ — ”划出文中小公鸡说的话。(2分)

5.读了短文,我知道快乐在 ( )。

蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里,一条小溪静静地流着。远处,有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!

1、这节共有( )句话。第( )句总结了这节的主要内容。 2、文中描写颜色的词语有( ) 、( )和( )。 3、文中描写动作的词语有( ) 、( )和( )。

4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 ( )、( ) 。

静静的河边,是鸭子的家。昏黄的灯光下,鸭子也会做梦?方方的池塘,是鱼虾的家。清澈的水底下,他们也会睡觉?像冰淇淋的小壳,是蜗牛的家。到远方拜访朋友,他不用离开家。像帐篷的天空,是白云的家,飞到西,飞到东,他都在自己的家。

1、鸭子的家在( ),鱼虾的家在( ),蜗牛的家在( ),白云的家在( )。 2、我会照样子写

(1)高高的大树,是小鸟的家。( )是( )的家。

(2)像绿地毯似的的草地,是蝈蝈的家。( )是( )。

秋姑娘

蝈蝈儿还叫得起劲,知了的嗓子已哑了,大家盼呀盼呀,秋姑娘终于来啦!她从高高的蓝天上,和大雁一起飞下来。在高粱地里,舞动着燃烧的火把。在豆子地里,摇响了一串串豆铃铛。在果园里,亲着一个个苹果脸。在枫树上上,飘起一面面小红旗——秋姑娘走遍了我们的家乡,她的脚印是黄的、红的,每一个脚印里,都盛满了我们的欢笑。

1、本文共有( )句话。

2、从 、 这两个词语中,我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来。

3、秋姑娘走遍了我们的家乡,她倒过 ,她到过

4

她到过 ,她还到过 。 4、用“ ”划出秋姑娘动作的词。

春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了_____________ 的景色。

2、这段话中表示颜色的词有_____________ 、_____________ 。 3、把这段话中比喻的句子划出来。

葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。 这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔( ér)以及琐(suǒ)琐等葡萄 1、找出描写颜色的词,写在横线上。__________________________

2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量( ),“五彩缤纷”是说葡萄的( )各种各样。

3、用“ ”画出文中的一个比喻句,并填空。 这句话把_____________ 比作_____________ 。 4、给这段话的结尾部分加上标点符号。

春天真的来了,小草从地里钻出来,绿绿的,满地都是。桃树已经开出粉红色的花,微风吹来,飘来一股香气。几只小鸟歇在树枝上叽叽喳喳地叫着,好像在欢迎我们在找春天。

1.填一填。(3分)

5

( )的小草 ( )的桃花 ( )的春天 2.短文中描写的景物有_______、_______、_______。(3分) 3.大诗人白居易有一句古诗赞美了小草有旺盛的生命力,请你写下来:_________________________________________。(3分)

周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色的头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

1.这段话共有________句。(1分)

2.表示颜色的词有:________、________、________。(3分) 3.第一句话写( )。(2分) ①周总理的外貌 ②周总理的想法 4.这段话写( )。(2分) ①傣族人民欢迎敬爱的周总理。 ②周总理同傣族人民一起跳舞。

翠鸟颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 1.这段话共有( )句,是围绕第( )句话来写的。(3分)

2.这段话描写了翠鸟________、________、________的羽毛,是按____________的顺序写的。(4分)

3.描写颜色的词有________、________、________、________。(4分) 泉水一点一点地滴在一块大石头上,石头对泉水说:“你这样软弱,别来碰我。”泉水说:“你说我软弱吗?我还想在你身上打出一个洞来呢!”石头笑着说:“你真有

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这样的本领?那么你就来吧!”泉水说道:“好,你看着吧!”它一点一点地滴,滴了一年又一年。过了几十年,真的把石头打出一个洞。

1.这个故事写了 和 的对话。(2分) 2.用“ ”画石头看不起泉水的句子。(3分) 3.用“ ”画出泉水坚持努力的句子。(3分) 4.这个故事告诉我们一个道理( )。(3分) A.不要骄傲,不要讽刺别人。 B.不要看不起力量小的人。

C.微小的力量积蓄起来就是伟大的力量。

猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊!

1.这段话共有( )句,写了 、 、 三种动物 的作用。(5分)

2.狗的舌头能 ,猫的舌头能 ,啄木鸟的舌头能 。

翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡān ɡǎn)上,一双红色的小爪(zhǎo zhuǎ)紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲(línɡ lín)珑,

一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。

1.划去括号里不正确的读音:

7

2.这一节共有____ 句话,主要写了_____________ 。

第二句写翠鸟羽毛的颜色_____________ 。 第三句写翠鸟头上的羽毛是_____________ 。

第四句写_____________ 。 第五句写_____________ 。

3.文中翠鸟眼睛的特点是_____ 、____ 。嘴的特点是__________ 。这样写出了翠鸟____________ 的特点。

北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁,绿树成阴,鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。

1、这一段话共有( )句话。(2分)

2、第一句讲北京有许多__________________________。(2分) 3、文中说明车多、人多的两个词语是__________、__________。

4、照样子写词语。(2分)

又宽又长 __________ __________

早晨,森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆,那么响。

1.这段共有 ( )句话,写了早晨( )的景色。 2.表示颜色的词语有( ) 、( ) 。

3.从这段话中找出动作的词填在括号里。松鼠( ) 露水( ) 黄莺( )

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夏天

初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 这段话共有( )句。 2、 用横线划出第2、3两句句子。

3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的, 花朵是( )的。

4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!

1、第____ __句写伞面很美。第___ ___句写伞架子很亮。第 6句写___ __。

2、从文中找出一对近义词。 ( )——( ) 3、简要说明小阳伞的样子。

伞面:________________________________________________ 伞架子:_______________________________________________ 伞柄:________________________________________________

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我

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悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。 蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn) 乘凉(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō) 2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——( ) 喜欢——( ) 3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。” 这是把蜻蜓的 _比作 __ _。 5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

信天翁

在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。

1、 这篇短文有 小节。第三小节有 句话。

2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ,最大的是 。

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3、 “成百上千”的意思是 。

4、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。 1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。

2.短文共有 个自然段,第二自然段有 句话。3、太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了 、 、 和 。 4.“漂亮”的近义词是 ,反义词是 。 5.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。

它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。

1、短文有( )段话。

2、文中的金鱼有( )种颜色。

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3、 “成百上千”的意思是 。

4、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。 1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。

2.短文共有 个自然段,第二自然段有 句话。3、太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了 、 、 和 。 4.“漂亮”的近义词是 ,反义词是 。 5.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。

它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。

1、短文有( )段话。

2、文中的金鱼有( )种颜色。

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