垣曲县特殊教育学校家长会教师发言稿
更新时间:2023-09-03 15:15:01 阅读量: 教育文库 文档下载
垣曲县特殊教育学校家长会教师发言稿
尊敬的各位领导、各位家长:
大家好!
首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们学校工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。现将孩子在学校的受教育情况汇报如下:
一、从点滴入微,让学生的内心时时温暖
多少年来,老师们始终以一个家长和朋友的身份和孩子们打成一片,为他们提供周到的服务,让他们感受到一个大家庭的温馨,孩子的衣服破了,扣子掉了,被褥开线了,老师们总是很快找来针和线,给他们缝好;生病了,想家了,老师们又会扮演妈妈的角色,陪他们去看医生,陪他们聊天,哄他们吃药、睡觉。有的学生生活不能自理,随地大小便,而老师则毫无怨言的拿起笤帚和簸箕及时清理。如:培智班的王豆豆同学上课时,突然晕倒在地上,口吐白沫,不省人事,并拉了一裤子,代班教师立刻掐人中、虎口,学校值班领导立即叫医生进行急救,经过紧急处理,豆豆终于恢复了知觉。樊会计先对豆豆身上的屎尿进行了处理,又把自己孩子的棉衣裤拿来给他穿上,而晋
老师则端来了热腾腾的面条喂他吃下。而这时樊会计又把沾满屎尿的衣裤洗得干干净净。再比如吕珍珍同学已到了女生的生理期,而她却什么也不懂,老师们知道后,都细心的教导她。上厕所时,老师提前为她准备好必要的纸,并跟随到厕所,教她如何应对生理期的困扰。
二、三语结合,提高学生的交流水平
手语、口语与书面语相结合。手语是聋哑儿童最常用的”语言”,要教会学生熟练运用。口语,从各个字母的发音方法、部位、拼读,进行认真、细致的教学,每天进行一些日常用语训练,让学生在与人交流时,能进行一些简单的口语交流。书面语,规范学生的书写笔顺,书写要工整,姿势要规范。三语紧密结合,相互促进。做到每天一次晨检教育,坚持每天两次发音读话训练,语训活动班班有创新,从口形训练、发音练习,到看口形说话,手语比划等多样形式、多种内容,足以体现我校教学风格与特色。培智班每周有汇报,从发展语言、认识食物、了解动植物的基本特征、学习礼貌用语和日常生活常规等方面组织内容,每次都能给人留下无穷的回味。
三、坚持育人为本,树立特殊孩子正确的人生观
几年来,我们特别注重了残疾名人的榜样效应,定期在学生们中开展思想学习活动,通过开展张海迪、霍金、邰丽华等名人事迹,孩子们明白了作为一个残疾人,有缺陷不可怕,可怕的是没有远大的抱负和做人的信心。认识到只有战胜自我,超越自我,才能取得胜利;树立了要做一个对家庭、对社会有用的人的意识。2004年助残日我
们成功承办了“垣曲县首届助残晚会”,获得了运城市人民政府颁发的“残疾人之家”光荣称号;2005年在运城市第二届残疾艺术表演中“残花谣”荣获二等奖;同年8月我校表演的“我要读书”在山西省第六届残疾人调演中荣获省文化厅、省教育厅、省广播厅、省残疾人联合会等5个单位联合颁发的优秀奖;2007、2008连续两年被垣曲县人们政府评为特殊教育二等奖;2009年在残疾人文艺优秀节目调研中顺利举办了“垣曲县第二届助残晚会”,为观众表演了舞蹈《心的呼唤》、《足球,我们为你喊加油!》、诗歌朗诵《我渴望读书》、小品《姐姐来信了》······
各位家长朋友,欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见,希望我们能够多交流、多探讨,期待着在我们的共同努力之下,孩子们能健康、快乐的成长!
谢谢大家!
二0一0年三月三日
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